Ap2 Educacao Permanente

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Questão 1/10 - Educação Permanente
Considere o extrato de texto: 
“A ideia da politecnia não pode estar descolada, em sua gênese, do contraste com a forma de trabalho e emprego; desse modo, está vinculada à crítica às relações contraditórias do modo de produção capitalista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, E. F. Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente. Curitiba: Contentus, 2020. p. 74
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 5, Videoaula 4, Tema 03 - Saberes investidos e constituídos: dispositivo dinâmico dos três polos, sobre a ação educativa no horizonte da politecnia, assinale a alternativa que aponta a qual perspectiva está relacionada:
A
Idealista.
B
Humanista.
C
Estruturalista.
D
Materialismo histórico-dialético.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
Racionalista.
Questão 2/10 - Educação Permanente
Leia o fragmento de texto a seguir: 
O conceito de apenas transmitir conhecimento é ultrapassado, na educação democrática é preciso dar espaço para que todos possam expressar suas opiniões e ideias, de forma que participem do processo de construção do saber de forma ativa. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da Aula 6, Videoaula 5, Tema 04 - Parcerias ensino – serviços - comunidades, sobre a educação como projeto educativo e processo de democratização, assinale a alternativa que indica uma das ações democráticas que ocorrem durante o processo de formação continuada:
A
Formação competente por meio do tecnicismo.
B
Valorização do individualismo.
C
Estímulo na elaboração de respostas prontas.
D
Formação de todos os sujeitos participantes do processo.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
Valorização do professor como único detentor do conhecimento.
Questão 3/10 - Educação Permanente
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Analisando o tema a partir da dialética, vamos tomar a contradição como sua categoria fundante. Ocorre que, sob o modo de produção capitalista, em sua própria forma de organização e gestão do tempo e das relações hierárquicas, ao mesmo tempo em que o trabalho emancipa, ele também aliena”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, Elisane Fank de. Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente. p.72.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente, sobre a dimensão do trabalho, relacione corretamente os conteúdos às suas respectivas características: 

1. Engels
2. Severino 
(   ) Trabalho é emancipador.
(   ) Trabalho produz conhecimento e cultura.
(   ) Trabalho é alienante. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
2 – 2 – 1
B
1 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (B)
C
2 – 1 – 2
D
1 – 2 – 2
E
2 – 1 – 1
Questão 4/10 - Educação Permanente
Leia o fragmento de texto a seguir: 
Nos aprofundamentos dos conceitos da Andragogia é estabelecida uma prática com os conceitos de metacognição.
Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente, assinale a alternativa que aponta o significado de metacognição:
A
Conhecimento sobre os próprios processos cognitivos.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Metaverso e realidade aumentada.
C
Ensino-aprendizagem de adultos.
D
Alfabetização de idosos.
E
Círculo de cultura.
Questão 5/10 - Educação Permanente
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Na prática, temos que as problematizações são as propulsionadoras do processo de investigação e vêm pautadas por temas que podem ter sido desencadeados de projetos anteriores ou indicados pelo professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, Elisane Fank de. Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente. p.94.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente, sobre os PCNs brasileiros, assinale a alternativa que aponta corretamente sua concepção de educação:
A
Construtivismo.
Você assinalou essa alternativa (A)
B
Escola Tradicional.
C
Tecnicismo.
D
Tecnológica.
E
Analógica.
Questão 6/10 - Educação Permanente
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Seguramente, a Andragogia deve ser entendida como inerente à Pedagogia. Isso se faz necessário haja vista que o conceito e a amplitude do papel da formação do pedagogo vão para além do conceito da Pedagogia. Etimologicamente, o termo Pedagogia propriamente dito tem a sua origem na composição de duas palavras gregas: paidós (da criança) e agein (conduzir)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, Elisane Fank de. Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente. p.56.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente, sobre pedagogia, assinale a alternativa que aponta seu significado de acordo com o dicionário virtual:
A
Ciência que estuda como o cérebro funciona no aprendizado.
B
Ciência que tem como objeto de estudo a educação.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Linha de estudos entre a interação entre gestor e professor.
D
Linha de estudo tradicional sobre alfabetização de adultos.
E
Ciência que tem como objeto de estudo a psicologia cognitiva.
Questão 7/10 - Educação Permanente
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Segundo Frigotto [...], a educação, seja ela formal ou informal ou institucionalizada ou não, é o resultado de disputas políticas e econômicas. Partindo dessa premissa, o autor situa os elementos constitutivos da formação social desigual no Brasil a partir da dialética entre o Brasil arcaico e o moderno[...] ".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, Elisane Fank de Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente. p.74.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente, sobre a politecnia, assinale a alternativa que aponta a que esse conceito está vinculado:
A
Ao crescente endividamento externo.
B
À crítica ao Projeto Político-Pedagógico.
C
Ao apoio às relações contraditórias do modo de produção capitalista.
D
À crítica às relações contraditórias do modo de produção capitalista.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
À valorização da mão de obra escrava.
Questão 8/10 - Educação Permanente
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] o contexto da formação do aluno trabalhador, vale ressaltar que as tecnologias como recurso de formação presencial, semipresencial ou a distância são ferramentas fundamentais do ponto de vista social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, Elisane Fank de. Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente. p.86.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente, sobre o contexto da educação do aluno trabalhador, assinale a alternativa que aponta por que o aluno trabalhador foi beneficiado com essas ferramentas pedagógicas:
A
Porque viabilizou seu enriquecimento financeiro.
B
Porque fez com que o aluno trabalhador dominasse todas as ferramentas tecnológicas.
C
Porque oportunizou acesso à continuidade dos estudos.
Você assinalou essa alternativa (C)
D
Porque fez com que o aluno trabalhador percebesse que não precisava mais sair em busca do conhecimento.
E
Porque fez com que o aluno trabalhador conquistasse sua independência financeira.
Questão 9/10 - Educação Permanente
Leia o fragmento de textoa seguir: 
“O princípio da filosofia de Sócrates estava na frase "conhece-te ti a mesmo". Antes de lançar-se em busca de qualquer verdade, o homem deve antes analisar-se e reconhecer sua própria ignorância”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, Elisane Fank de. Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente. p.77.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente, sobre a maiêutica socrática, assinale a alternativa que aponte como acontecia a maiêutica:
A
Com a repetição de conhecimentos prontos.
B
Com a realização de perguntas sucessivas.
Você assinalou essa alternativa (B)
C
Com a manipulação da contradição.
D
Com a crença do domínio total do conhecimento.
E
Com a não aceitação da própria ignorância.
Questão 10/10 - Educação Permanente
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“A relação educação-trabalho, nesse sentido, carrega consigo dimensões culturais e humanizadoras, que se manifestam na ontogênese e na filogênese [...] Assim sendo, segundo Engels, o trabalho mesmo se diversifica e aperfeiçoa de geração em geração, estendendo-se cada vez a novas atividades, [...] ”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, Elisane Fank de. Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente. p.71.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Aprendizagem do aluno adulto – implicações para a prática docente, assinale a alternativa que aponta o que é produzido pelo amadurecimento do processo histórico:
A
Saúde.
B
Educação.
C
Andragogia.
D
Cultura.
Você assinalou essa alternativa (D)
E
Trabalho.