AVALIAÇÃO I Trabalho Educativo

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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES – Gestão Educacional 
 
 1) Analise sobre a função social da escola atualmente e assinale a alternativa correta. 
a) ( X ) Prevê o processo de transformação social por meio do papel mediador do professor 
e da participação democrática de todos os envolvidos. 
b) ( ) Procura manter a perspectiva tradicional de educação e assim zelar pela educação de 
qualidade por meio das reproduções de saberes. 
c) ( ) Preocupa-se com a aplicação de provas e exames nacionais e nos índices de qualidade 
inferidos para as escolas. 
d) ( ) Preparar os estudantes exclusivamente para o mercado de trabalho, com conteúdos 
profissionalizantes para a demanda industrial. 
 
2) A partir da segunda metade do século XX, a sociedade vivenciou algumas transformações 
decorrentes da presença de tecnologias da informação e comunicação. Analise sobre esses 
aspectos e assinale V para Verdadeiro e F para Falso nas alternativas. 
( V ) A sociedade do conhecimento, internet e serviços educativos contribuíram para organizar 
uma nova concepção de educação. 
( V ) A globalização da sociedade apresentou padrões de cultura global e a aproximação dos 
costumes entre os povos. 
( F ) A diversidade social e humana emergiu devido ao trabalho realizado na escola tradicional, 
sob influência dos jesuítas. 
( V ) O uso das tecnologias nas escolas ocasiona um aprendizado duplo, ou seja, além do 
aprendizado dos conhecimentos, também dos recursos midiáticos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) ( X ) V, V, F, V. 
b) ( ) F, V, F, V. 
c) ( ) F, V, V, F. 
d) ( ) V, V, F, F. 
 
3) A educação formativa pretende desenvolver uma formação integral nas pessoas, preparando-
as para o convívio social e democrático. Assinale a alternativa que expressa sobre as funções 
básicas da educação escolar quanto à formação dos estudantes. 
a) ( ) Formar a pessoa - profissional e diversidade. 
b) ( X ) Formar a pessoa - cidadão e profissional. 
c) ( ) Formar a pessoa - espírito e emocional. 
d) ( ) Formar a pessoa - aspectos religiosos e legais. 
 
4) (ENADE-PEDAGOGIA, 2011) Um dos objetivos da gestão democrática participativa é a 
articulação entre as políticas educacionais atuais e as demandas socioculturais. Considerando 
essa finalidade, avalie quais das ações educacionais abaixo se relacionam a essa concepção. 
 
I- Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir 
ideais de justiça, solidariedade e ética humana, que transcendem os limites do processo 
educativo. 
 
II- Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão para aprimorar o 
processo ensino-aprendizagem. 
 
III-Elaborar coletivamente o Projeto Político-Pedagógico que reflita a filosofia da escola e 
apresente as bases teórico-metodológicas da prática pedagógica. 
 
IV-Planejar ações descentralizando poderes, para realizar uma gestão focada nos diferentes 
aspectos da aprendizagem e nas questões macroestruturais da sociedade. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
a) ( ) I e II. 
b) ( ) I e IV. 
c) ( ) I, II e III. 
d) ( X ) II, III e IV 
 
5) Características da Gestão Escolar. Quadro comparativo com as principais ideias dos autores 
na perspectiva Clássica e Crítica, quanto à Gestão Escolar. 
GESTOR AUTOCRÁTICO GESTOR DEMOCRÁTICO 
Consiste no gestor líder, aquele que concentra 
todo o poder em suas decisões e trabalho, 
transmitindo uma figura autoritária e não 
questionável. 
Valoriza as diversas opiniões da equipe de 
profissionais na escola, permitindo que todos 
participem de reuniões administrativas para 
auxiliar nas decisões. 
 
6) Libâneo (2004) apresenta algumas características de atribuições para a função de gestor 
educacional. Analise e assinale a alternativa correta: 
a) ( X ) Promover a integração entre os profissionais da escola e a comunidade no geral. 
b) ( ) Administrar de forma autocrática para manter a ordem e o bom funcionamento da escola. 
c) ( ) Supervisionar as atividades pedagógicas para que os professores sigam sua concepção 
educativa. 
d) ( ) Oferecer cursos para que somente a equipe administrativa conheça a legislação 
educacional. 
 
7) O gestor escolar, no exercício de sua função, desempenha uma importante função no 
desenvolvimento dos trabalhos no contexto educacional. Reflita e assinale a alternativa correta: 
a) ( X ) A principal função do gestor escolar consiste em oferecer suporte e auxiliar a 
comunidade escolar. 
b) ( ) Uma das principais funções do gestor escolar seria administrar corretamente os recursos 
financeiros. 
c) ( ) Cabe ao gestor escolar a organização e seleção de pessoas no momento da contratação. 
d) ( ) O gestor escolar precisa apresentar conhecimentos específicos sobre administração e 
contabilidade. 
 
8) (ENADE - PEDAGOGIA, 2014) Da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania 
fundamentado no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos, decorre uma 
identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e 
produção de desigualdades. Essa problematização explicita os processos normativos de 
distinção dos alunos em razão de características intelectuais, físicas, culturais, sociais e 
linguísticas, estruturantes do modelo tradicional de educação escolar. 
FONTE: Brasil, MEC. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva, 2008, p. 6 (adaptado) 
As questões suscitadas no texto ratificam a necessidade de novas posturas docentes, de modo 
a atender à diversidade humana presente na escola. 
Nesse sentido, no que diz respeito a se fazer docente frente aos alunos, o professor deve: 
I- Desenvolver atividades que valorizem o conhecimento historicamente elaborado pela 
humanidade e aplicar avaliações criteriosas com o fim de aferir, em conceitos ou notas, o 
desempenho dos alunos. 
II- Instigar ou compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma coletiva, por 
meio de relações respeitosas acerca dos diversos posicionamentos dos alunos, promovendo o 
acesso às inovações tecnológicas. 
III-Planejar ações pedagógicas extraescolares, visando o convívio com a diversidade; selecionar 
e organizar os grupos, a fim de evitar conflitos. 
IV-Realizar práticas avaliativas que evidenciem as habilidades e competências dos alunos, 
instigando esforços individuais para que cada um possa melhorar o desempenho escolar. 
V- Utilizar recursos didáticos diversificados, que busquem atender à necessidade de todos e de 
cada um dos alunos, valorizando o respeito individual e coletivo. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
a) ( ) II e III 
b) ( X ) II e V 
c) ( ) II, III e IV 
d) ( ) I, II, IV e V 
 
09) O gestor escolar, no exercício de sua função, desempenha uma importante função no 
desenvolvimento dos trabalhos no contexto educacional. Reflita e assinale a alternativa correta: 
a) ( X ) A principal função do gestor escolar consiste em oferecer suporte e auxiliar a 
comunidade escolar. 
b) ( ) Uma das principais funções do gestor escolar seria administrar corretamente os recursos 
financeiros. 
c) ( ) Cabe ao gestor escolar a organização e seleção de pessoas no momento da contratação. 
d) ( ) O gestor escolar precisa apresentar conhecimentos específicos sobre administração e 
contabilidade. 
 
10) (ENADE - PEDAGOGIA, 2014) Da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania 
fundamentado no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos, decorre uma 
identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e 
produção de desigualdades. Essa problematização explicita os processos normativos de 
distinção dos alunos em razão de características intelectuais, físicas, culturais, sociais e 
linguísticas, estruturantes do modelo tradicional de educação escolar. 
FONTE: Brasil, MEC. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva,2008, p. 6 (adaptado) 
As questões suscitadas no texto ratificam a necessidade de novas posturas docentes, de modo 
a atender à diversidade humana presente na escola. 
Nesse sentido, no que diz respeito a se fazer docente frente aos alunos, o professor deve: 
I- Desenvolver atividades que valorizem o conhecimento historicamente elaborado pela 
humanidade e aplicar avaliações criteriosas com o fim de aferir, em conceitos ou notas, o 
desempenho dos alunos. 
II- Instigar ou compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma coletiva, por 
meio de relações respeitosas acerca dos diversos posicionamentos dos alunos, promovendo o 
acesso às inovações tecnológicas. 
III-Planejar ações pedagógicas extraescolares, visando o convívio com a diversidade; selecionar 
e organizar os grupos, a fim de evitar conflitos. 
IV-Realizar práticas avaliativas que evidenciem as habilidades e competências dos alunos, 
instigando esforços individuais para que cada um possa melhorar o desempenho escolar. 
V- Utilizar recursos didáticos diversificados, que busquem atender à necessidade de todos e de 
cada um dos alunos, valorizando o respeito individual e coletivo. 
É correto apenas o que se afirma em: 
a) ( ) II e III 
b) ( X ) II e V 
c) ( ) II, III e IV 
d) ( ) I, II, IV e V 
 
11) A função de orientação educacional passou por modificações ao longo do período de 
mudanças sociais, que interferiram também nas formas de agir e pensar o contexto educacional. 
Desta forma, analise e assinale a alternativa que apresenta o surgimento da profissão de 
orientador educacional. 
a) ( X ) Surgiu para auxiliar na orientação profissional dos adolescentes. 
b) ( ) O início foi devido à reforma do ensino com a influência da Escola Nova. 
c) ( ) Os orientadores educacionais vieram para substituir os psicólogos escolares. 
d) ( ) Sua primeira atuação foi decorrente dos processos seletivos para entrada nas 
universidades. 
 
12) Para o exercício da função de orientador educacional há necessidade de uma formação 
adequada, que supra as exigências vivenciadas no cotidiano escolar. Reflita sobre a influência 
da atual LDB de 1996 sobre a formação do orientador educacional, nas seguintes alternativas: 
I- A formação do orientador educacional e de outros especialistas se dará por meio do curso de 
Pedagogia. 
II- Para o exercício da função de orientador educacional a formação se dará a nível de pós-
graduação. 
III- O orientador educacional necessita ter experiência de no mínimo dez anos de professor na 
escola. 
IV- O orientador educacional precisa apresentar cursos de formação continuada e qualquer 
licenciatura. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) ( X ) I, II 
b) ( ) I, IV 
c) ( ) II, III 
d) ( ) II, IV 
 
13) O supervisor educacional apresentou um contexto histórico com especificidades que 
delinearam o exercício de sua função. Reflita sobre o surgimento do termo supervisão e assinale 
a alternativa correta. 
a) ( X ) Surgiu no período da Revolução Industrial com o propósito de assegurar a 
produção quantitativa e qualitativa em tempo reduzido nas indústrias. 
b) ( ) Iniciou juntamente com os trabalhos desenvolvidos pelos padres jesuítas, auxiliando nas 
atividades de controle dos indígenas. 
c) ( ) Os primeiros supervisores pedagógicos ocupavam a função de gestor escolar, 
supervisionando os recursos financeiros e humanos. 
d) ( ) O supervisor educacional surgiu da necessidade de especialistas para atenderem à 
demanda da comunidade para ouvir as dificuldades. 
 
14) O supervisor educacional exerce uma função de liderança, ocupa um cargo que compõe a 
equipe da gestão da escola juntamente com os outros profissionais, como o diretor da escola, 
orientador e coordenador. Nesse sentido, reflita sobre as formas de atuação do supervisor e 
relacione as alternativas: 
I- Supervisão escolar autocrática 
II- Supervisão escolar democrática 
 
( II ) Propõe a liberdade de expressão, respeito, compreensão e favorece o desenvolvimento da 
criatividade no grupo escolar. 
( I ) O supervisor atua de forma autoritária, determinando ordens e direcionando os trabalhos 
educativos. 
( I ) Controla todos os processos desenvolvidos na escola, buscando soluções para as 
dificuldades encontradas. 
( II ) Considera as contribuições de todos os envolvidos nos processos desenvolvidos na escola. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) ( x ) II, I, I, II 
b) ( ) I, II, II, I 
c) ( ) II, I, II, I 
d) ( ) I, II, I, II 
 
15) (ENADE - PEDAGOGIA, 2014) O grande desafio das escolas é a aprendizagem dos alunos. 
À organização escolar cabe elevar a qualidade dessa aprendizagem. Diante disso, o docente 
deve atuar para atingir esse objetivo, o que exige, cada vez mais, formação de qualidade. 
Considerando esse tema, avalie as afirmações a seguir: 
I- As políticas educacionais de formação de educadores devem priorizar a formação continuada, 
complementar ao exercício profissional é responsabilidade de cada professor. 
II- Nos processos de formação docente devem ser desenvolvidas competências e habilidades 
relacionadas à organização e gestão escolar, além das que dizem respeito ao trabalho 
pedagógico e aos aspectos éticos e de relações interpessoais. 
III-O preparo profissional docente requer apropriação e mobilização de conhecimentos que se 
relacionam com ensino e conteúdos, avaliação da aprendizagem, gestão de sala de aula e 
valores e normas de convivência social e coletiva. 
É correto o que se afirma em: 
a) ( ) I, apenas. 
b) ( ) II, apenas. 
c) ( ) I e III, apenas. 
d) ( X ) II e III, apenas. 
 
 
16) O coordenador pedagógico necessita desenvolver um trabalho baseado na diversidade, de 
forma democrática e o comprometimento de todos os envolvidos no processo educativo. Desta 
forma, reflita sobre as etapas de atuação do coordenador pedagógico junto a sua equipe de 
trabalho na escola, e assinale a alternativa correta: 
a) ( X ) Compreensão, análise e intervenção de ação coletiva de acordo com a realidade da 
escola. 
b) ( ) Investigação e estruturação das ações que todos os envolvidos deverão cumprir na escola. 
c) ( ) Inspeção, diagnóstico e organização das metas que os professores deverão assumir na 
escola. 
d) ( ) Investigação, compreensão e elaboração de planos de ação para a comunidade escolar. 
 
 
17) O coordenador pedagógico faz parte da equipe gestora da escola, com atribuições 
específicas diferenciadas do diretor da escola. Analise sobre os campos de atuação do 
coordenador pedagógico e assinale V para Verdadeiro e F para Falso nas alternativas: 
( V ) Atua auxiliando nas dificuldades de relacionamento dos estudantes. 
( F ) Age assessorando o diretor da escola na organização financeira. 
( V ) Auxilia nas dificuldades de aprendizagem dos estudantes. 
( V ) Organiza os processos de formação continuada dos professores. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) ( X ) V, F, V, V 
b) ( ) F, F, V, V 
c) ( ) F, V, V, F 
d) ( ) V, F, V, F 
 
18) (ENADE - PEDAGOGIA, 2011) Na sociedade atual, o pedagogo, ao organizar e/ou mediar o 
planejamento das ações pedagógicas nas instituições de ensino, seja na gestão administrativa 
escolar, na coordenação, supervisão, orientação educacional ou na docência, deve promover 
ações que contemplem as discussões propostas pelos Temas Transversais, devido a sua 
relevância na vida social dos sujeitos. 
Esse papel do pedagogo, no planejamento, justifica-se por: 
a) ( ) Contribuir para a manutenção dos objetivos e conteúdos que compõem o currículo. 
b) ( ) Promover a cooperação institucional, por meio de parcerias e programas que apoiam 
propostas pedagógicas que atendem à realidade. 
c) ( ) Utilizar estratégias pedagógicas centradas em um currículo disciplinar e homogeneizante, 
que desconsidera as relações entre as diversas áreas do conhecimento. 
d) ( ) Priorizar as peculiaridades regionais em detrimento de uma cultura nacional, elaborandoe 
implementando projetos, cujos temas transversais foram previamente definidos pela direção da 
escola. 
e) ( X ) Estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver 
atitudes e valores que transcendam o âmbito específico das disciplinas, com a finalidade 
de promover a formação crítica e reflexiva do cidadão. 
 
 
19) A receita pública consiste no conjunto de recursos econômicos e financeiros que compõem 
o orçamento de cada ente federado, arrecadados para servir as suas despesas. Analise e 
assinale a alternativa correta que aponta o conceito de despesa pública: 
a) ( x ) Qualquer desembolso que provenha da administração pública regulamentado pela 
legislação, para ser aplicado de acordo com o indicado na Constituição. 
b) ( ) Dinheiro arrecadado por meio da contribuição da comunidade de forma espontânea, para 
uso nas necessidades de despesa na escola ao longo do período letivo. 
c) ( ) Contribuição obrigatória dos pais ou responsáveis para custear os bens de materiais usados 
ao longo do ano letivo pelos estudantes, incluindo reparos no prédio da escola. 
d) ( ) Recurso financeiro destinado pelo Banco Mundial para ajudar no custeio dos salários e 
investimentos nas capacitações dos professores, juntamente com a contribuição dos pais e 
responsáveis. 
 
 
20) A LDB/96 e a Constituição de 1988 incidem sobre a integração, colaboração e 
responsabilidades entre os entes governamentais: 
União, estado e município, em relação à educação. Analise sobre os recursos destinados para a 
MDE - Manutenção e Desenvolvimento do Ensino. 
I- Cabe à União a responsabilidade de organizar os sistemas de ensino em todo o território 
nacional. 
II- Pertence à União a responsabilidade da oferta do Ensino Fundamental para suprir a demanda 
nacional. 
III- Confere à União o encaminhamento e custeio dos recursos financeiros para a educação. 
IV- Compete à União a garantia dos padrões mínimos de qualidade do ensino em nível nacional. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) ( X ) I, III, IV 
b) ( ) I, II, IV 
c) ( ) I, II, III 
d) ( ) II, III, IV 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação I – Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar 
 
1) Há um debate educacional em torno das competências e podemos verificar isso nos 
artigos e encontros acadêmicos da área da educação no Brasil. Uma posição apresentada 
nestes debates é que, além de ensinar os alunos a escrever corretamente, deveríamos 
nos questionar se estamos preparando-os para ler notícias, contratos, editoriais, entre 
outros documentos, ou seja, propiciando o desenvolvimento de competência, cuja ideia 
central é aplicar o conhecimento nas situações concretas da vida. Sobre o conceito de 
competência, de acordo com estudos de Perrenoud (apud CONZATTI, 2014), analise as 
sentenças a seguir: 
I- Competência está vinculada à capacidade de atuar de maneira dinâmica e eficaz em 
um determinado tipo de situação, sustentada em conhecimento, mas sem limitar-se a ela. 
II- Competência possui uma definição clara e objetiva relacionadas somente às disciplinas 
e aos conteúdos escolares. 
III- Competência pode ser desenvolvida por três aspectos que envolvem desempenho, 
hábito e sucesso. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho 
educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014. 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) Somente a sentença II está correta. 
C) Somente a sentença I está correta. 
D) As sentenças I e II estão corretas. 
 
2) A terminologia formal/não formal/informal apresenta origem anglo-saxônica, utilizada a 
partir dos anos de 1960. Em 1945, houve um crescimento na demanda escolar em virtude 
do pós-Guerra Mundial, não conseguindo atender às aspirações dos sistemas escolares 
dos países desenvolvidos. As instituições escolares passaram a ser questionadas como 
locais para promoção social. Outro ponto a destacar foram as indagações quanto a sua 
eficácia com relação à formação de recursos humanos, para desempenharem as novas 
tarefas oriundas da transformação industrial. A crise na educação vivenciada na época 
suscitou certo planejamento educacional, valorizando as atividades e experiências não 
escolares. Contudo, não somente associadas à formação profissional, mas que referem à 
cultura de forma geral. Com base no exposto, analise as afirmações a seguir: 
I- A educação não formal seria os aprendizados no mundo da vida, nos processos de 
compartilhamento das experiências em espaços e ações coletivas, desenvolvidas no 
cotidiano social. 
II- Refere-se às experiências vivenciadas no ambiente escolar, nos processos de 
interação entre os alunos, distinguindo-os do escolar que diz respeito à construção do 
conhecimento. 
III- O educador na educação não formal seria o outro, aquele com quem interage nos 
diversos momentos de atividades, conversas e partilha de interesses, a pessoa que se 
estabelece uma relação de integração. 
IV- Ocorre em ambientes e situações construídos na coletividade, segundo os interesses 
de determinados grupos, onde a participação é optativa, impulsionada pela vontade de 
participar ou de aprender. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) III, IV. 
B) II, III. 
C) I, III, IV. 
D) I, II, IV. 
 
3) O treino assertivo auxilia na percepção de si, aumentando a sua capacidade de afirmação, 
permitindo que comunique de forma eficiente os seus sentimentos e pensamentos, 
colaborando para autoconfiança. Nesse contexto, Hargie e Dickson (apud CONZATTI, 
2014) elencaram várias funções deste treino. Sobre essas funções, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(V) Ajuda o indivíduo a garantir que os seus direitos sejam respeitados. 
(V) Comunicar a sua opinião de forma confiante. 
(V) Recusa pedidos irrazoáveis. 
(F) Estimula os conflitos, pois estes levam a melhorias nas relações. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: CONZATTI, Mônica. 
Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014. 
A) V - F - F - F. 
B) V - V - V - F. 
C) V - V - F - V. 
D) F - F - V - V. 
 
4) As investigações científicas de áreas como a psicologia, a linguística e a antropologia 
sobre a comunicação oferecem um conhecimento aprofundado deste fenômeno humano 
essencial em praticamente todas as suas atividades. A partir destas investigações, 
sabemos que existem tipos distintos de comunicações que possuem benefícios peculiares 
em determinados contextos. Qual é o tipo de comunicação essencial nos relacionamentos 
positivos e igualitários entre as pessoas e que pode melhorar a autoestima, estimulando 
a capacidade de decisão e de lidar com pessoas difíceis, despertando assim a habilidade 
de resolver conflitos? 
A) Comunicação assertiva, promovendo a responsabilidade social. 
B) Comunicação gestual, estimulando a habilidade de uma linguagem universal. 
C) Comunicação expressiva, aperfeiçoando a linguagem visual. 
D) Comunicação oral, evitando equívocos na fala. 
 
5) A empatia consiste na capacidade de uma pessoa em tentar entender o que a outra 
pessoa sente, caso estivesse numa situação idêntica a vivenciada por ela. Assim, a 
empatia consiste no elemento que sustenta a relação entre professor e aluno, mais 
especificamente em se colocar no lugar da pessoa que aprende. Os dois principais tipos 
de relação entre professor e aluno são relação e comunicação mais pessoal e a relação 
de orientação própria ao estudo. Sobre o conceito da relação de orientação própria ao 
estudo, assinale a alternativa CORRETA: 
A) O professor organiza o conteúdo de forma criativa, que será estudado pelos alunos, 
de forma a desconsiderar a afetividade no decorrer do processo. 
B) O professor reconhece os avanços dos alunos com atitudes de cordialidade, priorizando 
o desenvolvimento da afetividade no grupo. 
C) O professor organiza suas aulas para que oconteúdo seja transmitido conforme os livros 
didáticos, objetivando somente o aprendizado. 
D) O professor estabelece objetivos de aprendizagem que devem estar de acordo com a 
demanda técnica da sociedade. 
 
6) A forma como a sociedade organiza o conhecimento sofreu alterações conforme os 
paradigmas defendidos em cada época. Desta forma, na Pós-modernidade, a 
globalização sustenta premissas que repercutiram nas formas de pensar, sentir e agir das 
pessoas, incluindo os estudos sobre as concepções filosóficas. Sobre o conceito dos 
diversos tipos de abordagem de aprendizagem do aluno, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
(V) A multidisciplinaridade se assemelha à disciplinaridade quando um tema é estudado nas 
diversas disciplinas de forma isolada. 
(V) A transdisciplinaridade considera conceitos que são denominados de transversais e 
transpõe as disciplinas. 
(V) A interdisciplinaridade utiliza os conhecimentos de diversas disciplinas, que interagem 
entre si. 
(F) A multidisciplinaridade consiste no agrupamento de vários temas em uma única disciplina, 
apresentando diversos conceitos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - F. 
B) F - V - V - F. 
C) F - F - V - V. 
D) V - V - V - F. 
 
7) O professor que é realmente comprometido com o aluno e com seu processo de aquisição 
de conhecimento irá lutar por vários ângulos da didática para proteger o seu aluno, 
assegurando-o ao direito ao conhecimento de forma significativa. Sobre os meios que ele 
deve seguir, analise as sentenças a seguir: 
I- Buscará o acesso a aulas extras e metodologias mais lúdicas e pensará no aluno e em sua 
condição ambiental. 
II- Usará a sensibilidade como forma de compreensão das dificuldades do aluno e pensará 
estrategicamente em soluções didáticas para a promoção do ensino. 
III- Seguirá os seus instintos empíricos somente. 
IV- Verificará a culpa do aluno e dará seguimento nas matérias, pois o fato de o aluno ter 
fracasso escolar não partiu do professor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) As sentenças I e II estão corretas. 
C) As sentenças I e IV estão corretas. 
D) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
8) Permitir momentos de diálogo e troca de experiência é também uma das funções do 
professor ao planejar sua prática diária. Afinal, o espaço educativo deve ser um ambiente 
que favoreça a socialização e o compartilhamento dos saberes. Sobre a socialização, 
Bock (apud CONZATTI, 2014) nos indica que ocorrem por dois processos distintos. Sobre 
esses processos, analise as afirmativas a seguir: 
I- Socialização primária: refere-se aos valores e às situações vividas no ambiente familiar ou 
de convívio. 
II- Socialização secundária: refere-se às influências fora do ambiente familiar ou de convívio, 
como escola, ambiente de trabalho, amigos, grupos, entre outros. 
III- Socialização posterior: refere-se aos controles de comportamento em situações ocorridas 
externos ao ambiente familiar ou de convívio. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As afirmativas I e II estão corretas. 
B) As afirmativas I e III estão corretas. 
C) Somente a afirmativa II está correta. 
D) Somente a afirmativa I está correta. 
 
9) Através da pedagogia, sabemos que é preciso ter clareza nas informações sobre as 
modalidades formais e não formais de ensino, respeitando suas peculiaridades, que são 
singulares e devem ser vistas de maneira homogênea. Com base no exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
I- A única regra de formação do ser encontra-se nele mesmo. 
II- A escola tem o dever de cultivar o relacionamento com seus alunos e unir seus vínculos 
com a educação formal e a não formal, empoderando-se de uma proposta consciente, crítica 
e realista diante dos conceitos educacionais. 
III- A regra prática para a execução da educação formal diz que não se deve atribuir a prática 
educacional somente na unidade escolar, pois é neste ambiente que a formação 
sistematizada inicia seu percurso e o apresenta às demais formas educativas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) As sentenças I e II estão corretas. 
C) Somente a sentença I está correta. 
D) As sentenças II e III estão corretas. 
 
10) A educação não formal constitui em um dos processos da educação. Contudo, ainda se 
encontra em processo de desenvolvimento, por meio das discussões nas escolas sobre o 
aprendizado envolvido na sua forma de organização. A educação não formal difere da 
educação formal e informal, ou seja, cada estilo de educação apresenta características 
próprias. Sobre as características de organização educacional de cada modalidade de 
educação, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Educação formal. 
II- Educação informal. 
III- Educação não formal. 
 
( I ) Característica das instâncias de formação, escolares ou não, em que há objetivos 
educativos explícitos direcionados para uma ação intencional institucionalizada, estruturada 
e sistemática. 
( II ) Corresponde às ações e influências exercidas pelo meio, ou seja, o ambiente 
sociocultural em que o indivíduo está inserido. 
( III ) Caracteriza-se pela relação educacional realizada em instituições fora dos marcos 
institucionais, mas que obedecem a certo grau de sistematização e estruturação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) II - I - III. 
B) III - I - II. 
C) II - III - I. 
D) I - II - III.