AD1 - Genética básica

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AD1 – Genética Básica
1. (1,5) Represente, através de esquemas, a fase G1 da Interfase e a Metáfase da 
Mitose.
Fase G1 da Interfase – Metáfase (Mitose)
Metáfase (Mitose)
2. (2,0) Represente, através de esquemas, a Metáfase I, a Metáfase II e a Telófase II 
de uma célula gamética desse indivíduo, considerando que não houve permuta 
entre os genes em questão e os centrômeros. Indique os alelos dos genes D e M 
nas cromátides.
Metáfase I – (Meiose)
Metáfase II
– (Meiose)
Telófase – (Meiose)
Use o enunciado a seguir para responder as questões 3, 4, 5 e 6.
Num cruzamento diíbrido, uma linhagem pura de uma espécie de diptera, 
apresentando asas longas e olhos vermelhos, foi cruzada com uma linhagem pura, 
apresentando asas redondas e olhos de cor cinza. A F1 apresentou 100% de 
indivíduos com asas longas e olhos de cor cinza. O cruzamento entre fêmeas e 
machos da F1 apresentou o seguinte resultado:
• 650 Asa longa e olhos vermelhos; 
• 1951 Asa longa e olhos cinza;
• 215 Asa redonda e olhos vermelhos;
• 648 Asa redonda e olhos cinza
3.(1,0) Indique o genótipo de cada uma das classes fenotípicas.
Espécie de asas longas e olhos vermelhos ------------- RRcc
Espécie de asas redondas e olhos cinza -------------- rrCC
Cruzamento F1: RRcc x rrCC 
RRcc x rrCC rC rC rC rC
Rc RrCc RrCc RrCc RrCc
Rc RrCc RrCc RrCc RrCc
Rc RrCc RrCc RrCc RrCc
Rc RrCc RrCc RrCc RrCc
F1 =100 % fenótipo asas longas e olhos de cor cinza - RrCc
Cruzamento F2 = RrCc x RrCc
RrCc x RrCc RC Rc rC rc
RC RRCC RRCc RrCC RrCc
Rc RRCc RRcc RrCc Rrcc
rC RrCC RrCc rrCC rrCc
rc RrCc Rrcc rrCc rrcc
F2 = 9/16 ----------------- R_C_ 
 3/16 ----------------- R_cc
 3/16 ----------------- rrC_
 1/16 ----------------- rrcc
Resultado: 16 genótipos diferentes na proporção de 9:3:3:1
Classes fenotípicas Genótipo Proporção/Frequência
Asa longa e olhos
vermelhos
R_cc 3
Asa longa e olhos cinza R_C_ 9
Asa redonda e olhos
vermelhos
rrcc 1
Asa redonda e olhos cinza rrC_ 3
4. (1,0)Calcule a freqüência esperada para cada uma das classes fenotípicas pela 
hipótese de segregação independente entre os genes que determinam essas duas 
características.
Classe fenotípica Número
OBS
Genótipo Frequência
Esperada
Número
Esperado
(OBS – ESP)2/ ESP
Asa longa e olhos
vermelhos
650 R_cc 3 650 (650-645)2/645 = 
0,03
Asa longa e olhos cinza 1951 R_C_ 9 1949 (1951-1935)2/1935 =
0,13
Asa redonda e olhos
vermelhos
215 rrcc 1 217 (215-215)2/215 =
0
Asa redonda e olhos
cinza
648 rrC_ 3 650 (648-645)2/645 = 
0,01
Total 3464 3466 X2 = 0,17
 
5. (0,5) Justifique sua resposta, explicando a segregação independente.
A hipótese é da segregação independente, onde os genes estão localizados em 
cromossomos diferentes conforme a segunda lei de Mendel. 
Para caráter das asas dos indivíduos o alelo dominante (A) determina asas longas, 
enquanto alelo recessivo (a) determina asas redondas. Para o caráter cor dos olhos, o 
alelo dominante (B) determina a cor cinza, enquanto o alelo recessivo (b) determina a cor 
vermelha.
6. (1,5) Use o teste do Qui-quadrado e verifique se os resultados observados estão 
de acordo com os esperados pela hipótese proposta em (4). Interprete os 
resultados.
H0 = Segregação independente, conforme as leis de Mendel.
H1 = Hipótese alternativa.
Resultado observado: X2 = 0,17
O uso da tabela de χ2 Graus de Liberdade = Número de linhas -1 = Logo 4-1 = 3
 χ2 tab p/ α 0,05 e 3 GL = 7,82
Conclusão, o valor de χ2 = 0,17 é menor que o χ2 crítico tabelado = 7,82. Logo, não há 
diferença significativa ao nível de 5 %, aceita-se a hipótese nula (H0). A hipótese da 
segregação independente, onde os genes estão localizados em cromossomos diferentes 
conforme a segunda lei de Mendel. 
7. (2,5) Em uma espécie de roedor, os cruzamentos abaixo foram realizados a partir 
de linhagens puras (homozigóticas).
CRUZAMENTO 1: machos cinza com fêmeas avermelhadas, resultando em uma 
prole com todos os machos avermelhados e fêmeas cinza.
CRUZAMENTO 2: machos avermelhados com fêmeas cinza, resultando sempre em 
prole com machos e fêmeas cinza.
Proponha uma hipótese genética para explicar esses resultados. Considerando 
essa hipótese, indique: o padrão de determinação do sexo nessa espécie, se o gene
que condiciona a cor está num cromossomo sexual ou autossómico e qual a 
relação de dominância entre os alelos desse gene.
Cruzamento 1:
 Machos cinza XAY x Fêmeas avermelhadas XaXa
Xa Xa
XA XAXa XAXa
Y XaY XaY
F1: 100% machos avermelhados XaY e 100% fêmeas cinza XAXa
Cruzamento 2:
Machos avermelhados XaY x Fêmeas cinzas XAXA
XA XA
Xa XAXa XAXa
Y XAY XAY
F1: 100% dos machos cinza XAY e 100 % das fêmeas cinzas XAXa
A hipótese genética para explicar os resultados apresentado indica que o gene que
determina a cor do pelo dos roedores deve estar localizado no cromossomo sexual
X, havendo dominância do alelo que determina a cor cinza (XA) sobre o alelo que 
condiciona o pelo vermelho dos roedores (Xa).
Referências:
Bitner-Mathé, Blanche C. Livro: Genética básica. v.1 / Blanche C. Bitner-Mathé. – 
2.ed. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010.