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Pincel Atômico - 17/10/2023 00:04:44 1/5 RONALDO ZECHIN Avaliação Online (Curso Online - Automático) Atividade finalizada em 09/07/2023 03:18:18 (972363 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA [863669] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A200523 [92192] Aluno(a): 91318763 - RONALDO ZECHIN - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota [359807_881 25] Questão 001 A população leiga e muitos profissionais da Educação Física ainda costumam confundir os conceitos dos termos crescimento e desenvolvimento. No entanto, a conceituação correta para tais termos é: Desenvolvimento é o aumento físico em estatura. Crescimento é o aumento da massa corporal. Crescimento é o aumento físico em estatura. Desenvolvimento é o aumento da massa corporal. Desenvolvimento é o aumento do potencial motor aprendido ao longo da vida. Crescimento é o aumento da composição corporal total. Desenvolvimento é o aumento físico do indivíduo, como um todo ou em suas partes. Crescimento é o aumento da capacidade do indivíduo na realização de funções cada vez mais complexas. X Crescimento é o aumento físico do indivíduo, como um todo ou em suas partes. Desenvolvimento é o aumento da capacidade do indivíduo a realização de funções cada vez mais complexas. [359807_855 38] Questão 002 (UFPR, 2014) O desenvolvimento motor depende de influências genéticas e influências ambientais, manifestando-se em cada etapa do crescimento e maturação. Com relação ao desenvolvimento motor, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A integração coordenada de grupos musculares e sistemas sensoriais auxilia no desenvolvimento motor. ( ) Condições motoras, cognitivas e socioafetivas interferem no desenvolvimento motor. ( ) Habilidades motoras rudimentares podem ser apreendidas mais efetivamente em determinadas faixas etárias. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. V – F – V. F – V – F. V – F – F. F – V – V. X V – V – V. Pincel Atômico - 17/10/2023 00:04:44 2/5 [359807_881 17] Questão 003 “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE)”. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 7). Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir: I. A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender que esse desenvolvimento é linear. II. A dimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam aproximações e compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas situações cotidianas. III. A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. IV. Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos mínimos a serem ensinados na proposta da BNCC. Está CORRETO apenas o que se afirma em: II e IV. I e II. III e IV. X II e III. I e III. [359807_881 68] Questão 004 Ao vincular a Educação Física à cultura corporal de movimento, os PCN apontaram para a historicidade do movimento humano, que, conforme é produzido, se torna parte do contexto no qual se origina e gera cultura, pois é reproduzido pelas gerações futuras. Nesse sentido, o conceito de cultura aqui adotado é entendido como: Características de um povo que, percebidas como ideias, devem ser adotadas pelos demais povos em um processo de adaptação e reprodução que transforma essas características em cultura daquele povo. Conjunto de atividades corporais que são produzidas no mundo e contextualizadas na comunidade, visando à formação de indivíduos aptos e autônomos para atuarem como sujeitos históricos e ordeiros. X Produto da sociedade e processo dinâmico, que vai constituindo e transformando a coletividade à qual os indivíduos pertencem, antecedendo-os. Resultado da reprodução de movimentos esportivos e sociais que são veiculados pela mídia e assimilados pelos sujeitos historicamente situados em uma comunidade. Conjunto de práticas corporais transformadoras que são inseridas na sociedade com vistas a promover uma nova ordem social que produzirá um cidadão crítico e participativo, com autonomia para gerir as próprias atividades de maneira autônoma. [359807_856 13] Questão 005 (CEPERJ, 2015) O professor de Educação Física que, ao oferecer aos alunos a possibilidade de coletivamente planejarem, organizarem e implementarem um campeonato de futsal na escola, dando-lhes a responsabilidade da elaboração do regulamento, das regras, das formas de premiação e da escolha dos times, estaria, segundo as Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais, estimulando nos alunos a Pincel Atômico - 17/10/2023 00:04:44 3/5 individualidade. X autonomia. prepotência. nacionalidade. vaidade. [359808_856 70] Questão 006 (FGV, 2013, SEDUC-SP) Leia o fragmento a seguir: “O brinquedo supõe uma relação com a criança e uma abertura, uma indeterminação quanto ao uso, ou seja, a ausência de um sistema de regras que organizam sua utilização”. (Kishimoto, 2010). A partir do fragmento acima, analise as afirmativas a seguir. I. Ao contrário dos brinquedos, os jogos implicam, de modo explícito ou implícito, o desempenho de certas habilidades definidas por uma estrutura preexistente no próprio objeto e suas regras. II. Os brinquedos podem incorporar, também, um imaginário pré–existente criado pelos desenhos animados, pelo mundo da ficção científica e pelo mundo encantado dos contos de fada. III. O brinquedo propõe um mundo imaginário para a criança. Assinale se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. X se todas as afirmativas estiverem corretas. se somente a afirmativa I estiver correta. se somente a afirmativa II estiver correta. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. Pincel Atômico - 17/10/2023 00:04:44 4/5 [359808_855 98] Questão 007 ENADE (2017) Durante um semestre de aulas de Educação Física, nos anos iniciais do ensino fundamental, os professores de determinada escola escolheram as ginásticas como terra de estudo. A opção foi feita pela manifestação da cultura corporal após discussões focadas nos valores para a convivência, que integravam o projeto político- pedagógico da Escola. Os estudos foram norteados pelo tema As diferenças entre as ginásticas para a saúde e lazer e as ginásticas de competição. Nas modalidades ginásticas para a saúde e lazer, foram estudados os alongamentos, as corridas e caminhada, hidroginástica, ginástica de academia (aeróbia e musculação) e a ioga; a ginástica de competição estudada foi a ginastica artística. Todos vivenciaram a corrida e a caminhada, tendo sido esta última, apresentada por alguns alunos como uma prática que "ajuda a emagrecer", realizada por diversos familiares, principalmente avós e mães. Em sala de aula, discutiu-se o motivo de essas atividades colaborarem para o processo de emagrecimento e o modo de realizá-las. O professor fez uma breve explicação acerca dos batimentos cardíacos e mediu a frequência cardíaca de um aluno em repouso e durante o exercício da corrida. Como não havia aparelhos para todos, o professor ensinou a fazer a medição com a utilização dorelógio. A aula foi realizada na área verde da escola, um espaço arborizado, com sombra e com solo irregular, assemelhando-se bastante com os espaços de praças e parques, onde, segundo os alunos, os seus parentes costumam se exercitar. MARTINS, J. C. J. Ginasticas: saúde e lazer x competic5o. EMEF Tenente Alípio Andrada Serpa. São Paulo, SP (relato de experiência). Disponível em: <http://www.gpef.fe.usp.br>. Acesso em: 14 jul. 2017 (adaptado). Considerando a situação acima descrita, avalie as afirmações a seguir: I. A proposta pedagógica desenvolvida possibilitou ao professor abordar temas diretamente relacionados a saúde. II. Na proposta pedagógica, a temática ginástica assume um papel funcionalista, ou seja, é utilizada como contexto para a abordagem de outros conteúdos que não ela própria. III. Na aula em que os alunos vivenciaram a corrida e a caminhada, foram apresentados conhecimentos conceituais e procedimentais, articulando teoria e prática. É correto o que se afirma em I, apenas. I, II e III. X I e III, apenas. II e III, apenas. II, apenas. [359808_857 77] Questão 008 Durante a elaboração do planejamento de atividades anuais o professor tem uma visão geral sobre os conteúdos e habilidades que serão desenvolvidos. Os alunos ao iniciarem seus estudos sobre um determinado assunto podem possuir ou não um conhecimento prévio sobre o mesmo. Na disciplina ARTE podemos citar como objetivo geral de um projeto pedagógico artístico: Realizar atividades avaliativas sobre formas de expressão artística existentes. X Desenvolver aulas dinâmicas e criativas de forma lúdica para agregar conhecimento teórico e realizar práticas artísticas. Elaborar aulas teóricas com exemplificação de obras artísticas já existentes. Pincel Atômico - 17/10/2023 00:04:44 5/5 Orientar pesquisas digitais sobre obras que fizeram parte da história. Promover aulas teóricas com desenvolvimento do conhecimento empírico. [359809_855 33] Questão 009 (BRAINLY, 25087468) O desenvolvimento motor harmonioso da criança depende de uma série de fatores, dentre os quais se destacam as oportunidades para a prática, o encorajamento e o ensino em ambiente propício ao aprendizado. Embora relacionadas à idade, há numerosas variações entre as crianças e entre os padrões de movimento no desempenho de tarefas fundamentais. Considerando o texto apresentando, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A sequência de progressão no desenvolvimento motor ao longo dos estágios inicial, elementar e maduro é a mesma para a maioria das crianças, embora o ritmo varie, dependendo de fatores ambientais e hereditários. PORQUE II. Crianças na mesma faixa etária podem estar no estágio inicial em algumas tarefas motoras e, em outras, no estágio elementar ou no estágio maduro. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I. X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. [359809_857 08] Questão 010 Uma professora realizou uma ação avaliativa no início de um processo de ensino e aprendizagem. Seu objetivo era obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências dos estudantes, visando à delimitação das intervenções mais adequadas. A principal função da avaliação que foi realizada denomina-se Somativa. DAssertiva. Comparativa. X Diagnóstica. Formativa.
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