Estudo Dirigido I PROJETO DE INTERVENÇÃO EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

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CURSO DE PEDAGOGIA EM EAD 
 
 
 
 
 
 
 
 
Wlancley Rosa dos Reis 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO: EDUCAÇÃO 
ANTIRRACISTA 
 
 
Atividade da disciplina de Prática pedagógica 
interdisciplinar: temas transversais (educação das 
relações étnico-raciais e educação em direitos 
humanos) do curso de Pedagogia – Faculdade Única 
EaD, como requisito parcial e obrigatório. 
 
 
 
 
 
 
2023 
São Miguel do Araguaia - Goiás 
 CURSO DE PEDAGOGIA EM EAD 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO .............................................................................................................................. 3 
2. OBJETIVO GERAL ...................................................................................................................... 4 
2.1 Objetivos específicos .................................................................................................................. 4 
3. JUSTIFICATIVA ............................................................................................................................ 5 
4. DESENVOLVIMENTO ................................................................................................................. 7 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................................ 10 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
Neste projeto de intervenção, propomos uma abordagem ativa e decisiva para 
combater o racismo estrutural no ambiente escolar. O racismo é uma realidade 
que infelizmente persiste em nossa sociedade, e a escola desempenha um 
papel fundamental na formação de valores e atitudes dos indivíduos. Portanto, 
a promoção de uma educação antirracista não é apenas uma escolha, mas 
uma necessidade urgente. 
Ao longo deste projeto, apresentaremos estratégias práticas e eficazes para 
transformar nossa escola em um espaço mais inclusivo, respeitoso e igualitário. 
Nosso objetivo é criar um ambiente onde todos os estudantes se sintam 
valorizados, independentemente de sua origem racial. 
Aqui, você encontrará um plano detalhado de ações que envolvem desde a 
revisão curricular até a capacitação de nossos professores. Acreditamos que, 
juntos, podemos construir uma escola onde o racismo não tenha espaço, e 
onde cada estudante possa florescer plenamente em seu potencial. 
Convidamos você a explorar este projeto e se juntar a nós nessa jornada em 
direção a uma educação mais justa e igualitária. 
 
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2. OBJETIVO GERAL 
 
O objetivo principal deste projeto de intervenção é promover ações concretas e 
efetivas que visam combater o racismo estrutural no ambiente escolar. 
Buscamos transformar a escola em um espaço inclusivo, onde cada estudante, 
independentemente de sua origem racial, possa desfrutar de uma educação 
livre de discriminação e preconceito. 
 
2.1 Objetivos específicos 
 
• Identificar Exemplos de Racismo Estrutural: Reconhecer e descrever 
exemplos de racismo estrutural no contexto escolar e na sociedade em 
geral. 
• Expressar Empatia e Solidariedade: Compreender e expressar empatia em 
relação às experiências de discriminação racial vivenciadas por colegas e 
demonstrar solidariedade ao apoiar ações de combate ao racismo. 
 
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3. JUSTIFICATIVA 
 
A realização da "Oficina de Sensibilização sobre Racismo Estrutural" é de 
extrema importância no contexto educacional atual. O racismo estrutural é uma 
realidade que permeia nossa sociedade e se manifesta de maneira sutil, porém 
poderosa, inclusive no ambiente escolar. 
A educação desempenha um papel crucial na formação de valores, atitudes e 
na promoção da igualdade racial. É fundamental que as crianças estejam 
cientes das implicações do racismo estrutural para que possam contribuir para 
uma sociedade mais justa e inclusiva. 
Esta atividade tem como vantagens para o desenvolvimento das crianças: 
1. Conscientização e Empatia: A oficina permitirá que as crianças 
reconheçam a existência do racismo estrutural e compreendam as 
dificuldades enfrentadas por colegas que são alvo desse tipo de 
discriminação. Isso promoverá a empatia, incentivando a solidariedade e a 
tolerância. 
2. Promoção da Diversidade: Ao abordar o tema do racismo estrutural, a 
atividade valoriza a diversidade étnica e cultural, mostrando que todas as 
culturas têm igual valor. Isso contribui para uma visão mais aberta e 
respeitosa em relação às diferenças. 
3. Educação para a Cidadania: A oficina promove a educação para a 
cidadania ao incentivar as crianças a serem agentes de mudança social. 
Elas aprenderão que têm o poder de combater o racismo e promover a 
igualdade, tornando-se cidadãs mais conscientes e ativas em sua 
comunidade. 
4. Preparação para um Futuro Melhor: Ao desenvolver habilidades de 
reconhecimento e combate ao racismo estrutural desde cedo, as crianças 
estão sendo preparadas para um futuro em que a igualdade racial seja uma 
realidade. Elas se tornarão adultos mais conscientes e comprometidos com 
a justiça social. 
 
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Portanto, a realização desta oficina é uma oportunidade valiosa para 
sensibilizar as crianças sobre a importância de combater o racismo estrutural e 
contribuir para a construção de uma sociedade mais igualitária e inclusiva. É 
uma ação concreta no sentido de formar cidadãos críticos, empáticos e 
comprometidos com a promoção dos direitos humanos e da diversidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. DESENVOLVIMENTO 
 
A atividade proposta, denominada "Oficina de Sensibilização sobre Racismo 
Estrutural", será desenvolvida em três fases distintas, de modo a proporcionar 
uma experiência completa e enriquecedora para as crianças. 
Fase 1: Preparação 
Atividade: Apresentação do tema "Racismo Estrutural" por meio de uma roda 
de conversa inicial. Exibição de vídeos e imagens que exemplificam situações 
de racismo estrutural. 
Metodologia: A roda de conversa permitirá que as crianças compartilhem seus 
conhecimentos prévios e dúvidas sobre o racismo. Os vídeos e imagens 
servirão como recursos visuais para ilustrar o tema. 
Resultados Esperados: As crianças compreenderão o conceito de racismo 
estrutural e identificarão exemplos concretos desse fenômeno em sua 
sociedade. 
Local: Sala de aula. 
Duração: 1 dia. 
Número de Crianças: 25 crianças. 
Série/Período: Ensino Fundamental, 4º ano. 
Idade das Crianças: 9-10 anos. 
Adultos Envolvidos: Professor(a) da turma. 
Disciplinas Envolvidas: Educação para a Cidadania, História, e Língua 
Portuguesa. 
Recursos Utilizados: Projetor multimídia, computador, quadro branco, vídeos 
e imagens selecionados. 
 
Fase 2: Atividade Prática 
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Atividade: Roda de leitura de textos e histórias que abordam o tema do 
racismo estrutural. Discussão em grupo sobre as narrativas lidas. 
Metodologia: As crianças serão divididas em grupos e lerão textos e histórias 
previamente selecionados. Em seguida, reunir-se-ão em uma roda para 
compartilhar suas reflexões e discutir como os personagens enfrentaram 
situações de racismo estrutural. 
Resultados Esperados: As crianças desenvolverão a capacidade de análise 
crítica, empatia e compreensão das experiências de personagensfictícios em 
relação ao racismo estrutural. 
Local: Sala de aula. 
Duração: 2 dias. 
Número de Crianças: 25 crianças. 
Série/Período: Ensino Fundamental, 4º ano. 
Idade das Crianças: 9-10 anos. 
Adultos Envolvidos: Professor(a) da turma. 
Disciplinas Envolvidas: Português, Literatura e Educação para a Cidadania. 
Recursos Utilizados: Livros e textos selecionados, quadro branco. 
 
Fase 3: Expressão Artística 
Atividade: Produção artística individual ou em grupos que represente a 
mensagem de combate ao racismo estrutural. 
Metodologia: As crianças serão incentivadas a criar desenhos, poemas, 
músicas, ou pequenas peças teatrais que expressem sua compreensão do 
tema. Elas poderão trabalhar em grupos ou individualmente. 
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Resultados Esperados: As crianças demonstrarão, por meio de suas criações 
artísticas, seu engajamento no combate ao racismo estrutural e sua 
capacidade de expressar suas ideias e sentimentos de maneira criativa. 
Local: Sala de aula. 
Duração: 2 dias. 
Número de Crianças: 25 crianças. 
Série/Período: Ensino Fundamental, 4º ano. 
Idade das Crianças: 9-10 anos. 
Adultos Envolvidos: Professor(a) da turma. 
Disciplinas Envolvidas: Artes e Educação para a Cidadania. 
Recursos Utilizados: Materiais artísticos diversos, como lápis de cor, papel, 
instrumentos musicais (se necessário). 
Ao final dessas três fases, espera-se que as crianças tenham adquirido 
conhecimento sobre o racismo estrutural, desenvolvido habilidades de análise 
crítica, empatia e expressão artística, e estejam mais conscientes e 
comprometidas com a promoção da igualdade e da justiça social em sua 
comunidade escolar e além dela. Esta atividade contribuirá significativamente 
para a formação de cidadãos ativos e conscientes de seu papel na construção 
de uma sociedade mais inclusiva e equitativa. 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
COMO pensar a construção de uma educação antirracista. In: Centro de 
referência em educação integral. Disponível em: 
[https://educacaointegral.org.br/metodologias/como-pensar-uma-
educacao-
antirracista/](https://educacaointegral.org.br/metodologias/como-pensar-
uma-educacao-antirracista/). 
EDUCAÇÃO antirracista: como colocar em prática na sua escola? In: Escolas 
exponenciais (Internet). Disponível em: 
[https://escolasexponenciais.com.br/desafios-contemporaneos/educacao-
antirracista-como-colocar-em-pratica-na-sua-
escola/](https://escolasexponenciais.com.br/desafios-
contemporaneos/educacao-antirracista-como-colocar-em-pratica-na-sua-
escola/). 
JUVENAL, Ana Cristina. ‘É na escola que acontecem as primeiras experiências 
de racismo’. In: Lunetas (Internet), 2016. Disponível em: 
[https://lunetas.com.br/e-na-escola-que-acontecem-as-primeiras-
experiencias-de-racismo/](https://lunetas.com.br/e-na-escola-que-
acontecem-as-primeiras-experiencias-de-racismo/). 
RACHID, Laura. Entenda o que é uma educação antirracista e como construí-
la. In: Revista Educação (Internet), 2020. Disponível em: 
[https://revistaeducacao.com.br/2020/06/23/educacao-
antirracista/](https://revistaeducacao.com.br/2020/06/23/educacao-
antirracista/). 
MAFUANE OLIVEIRA. (2021). EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: FORMAÇÃO 
DOCENTE. [Vídeo]. Disponível em: 
[https://www.youtube.com/watch?v=a9apDW8hJOQ](https://www.youtube.
com/watch?v=a9apDW8hJOQ). 
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COMO CONSTRUIR UM PROJETO DE EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA? 
[Vídeo]. Disponível em: 
[https://www.youtube.com/watch?v=6yyNLdleplc](https://www.youtube.co
m/watch?v=6yyNLdleplc). 
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. [Vídeo]. Disponível em: 
[https://www.youtube.com/watch?v=A_LMaz5modQ](https://www.youtube.
com/watch?v=A_LMaz5modQ). 
POR UMA PEDAGOGIA ANTIRRACISTA. [Vídeo]. Disponível em: 
[https://www.youtube.com/watch?v=X32Q1Z062zQ](https://www.youtube.c
om/watch?v=X32Q1Z062zQ). 
JENIFFER GERALDINE. (2020). 5 PROPOSTAS DO PEQUENO MANUAL 
ANTIRRACISTA (DJAMILA RIBEIRO). [Vídeo]. Disponível em: 
[https://www.youtube.com/watch?v=YmTq2RzomjI](https://www.youtube.c
om/watch?v=YmTq2RzomjI).