Avaliação Formativa I_ Revisão da tentativa Educação Religiosa

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A palavra Religião vem do verbo latino religare (re-ligare) que significa RELIGAR. Ou seja, ligar de novo o ser humano a Deus. O ser
humano vai a Deus e Deus vai ao ser humano. Portanto, pensar o sentido da religião como ligação submete-se a um aspecto cultural,
por isso, antropológico, mas também a uma série de fatores externos, como o sagrado e a espiritualidade. Assinale a definição que
melhor sinaliza o que é uma relação com o sagrado.
Escolha uma opção:
A. A relação sagrada é aquela que possibilita transcender a realidade para um além-homem ou, ainda, um estar além.
B. A relação sagrada é aquela que possibilita transcender a subjetividade, ainda que se saiba que a condição não é real.
C. A relação sagrada é aquela que possibilita o enobrecimento do caráter por meio do contato com a moral suprema universal
deísta.
D. A relação sagrada é aquela que possibilita o esvaziamento do eu humano, e o contato apenas com o transcendental de
forma física ou carnal.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA0
Nessa questão buscamos fazer entender o que é o sagrado, e como se liga com a religiosidade humana, isso se torna relevante para
aprofundarmos os motivos pessoais para o contato humano com o que lhe é transcendente. Com essa informação podemos
estabelecer paralelos com a prática religiosa de nossos círculos sociais.
A resposta correta é: A relação sagrada é aquela que possibilita transcender a realidade para um além-homem ou, ainda, um estar
além.
De acordo com Durkheim (2001), as práticas religiosas possibilitam criar formas de se relacionar com o sagrado e de alcançá-lo.
Batismo, casamento, enterro, iniciações (ex. primeira comunhão, crisma), são práticas com o objetivo de religar o humano com o
sagrado. Durkheim denomina essas práticas como:
Escolha uma opção:
A. Signos ou símbolos.
B. Cerimônias ou liturgias.
C. Praxes ou formalidades.
D. Ritos ou rituais.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA0
Nessa questão buscamos fazer entender como o ser humano busca contactar o sagrado através de situações práticas, e como isso se
liga com a religiosidade humana, tal aspecto se torna relevante para aprofundarmos os motivos pessoais para o contato humano
com o que lhe é transcendente. Com essa informação podemos estabelecer paralelos com a prática religiosa de nossos círculos
sociais.
A resposta correta é: Ritos ou rituais.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A religião é geralmente definida como um sistema sociocultural de comportamentos e práticas, moralidades, crenças, visões de
mundo, textos considerados sagrados, lugares santificados, profecias, ética ou organizações, que geralmente relacionam a
humanidade com elementos sobrenaturais, transcendentais e espirituais; no entanto, não há consenso acadêmico sobre o que
precisamente constitui uma religião. Podemos afirmar que uma das características da religião na atualidade é ser:
Escolha uma opção:
A. Absoluta; pois julga ser a única explicação razoável para as incógnitas universais.
B. Homogênea; por ser um fenômeno global e agregador.
C. Heterogênea; dado seu pluralismo e suas várias identidades e facetas.
D. Imparcial; visto que se notabiliza por uma visão não ideológica da vida social.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA0
Nessa questão buscamos fazer entender as características da religiosidade no contexto atual, isso se torna relevante para
compreender como a religião se desenvolve em nossa época, e quais são seus lugares de atuação. Com essa informação podemos
entender um pouco mais sobre a constituição religiosa contemporânea.
A resposta correta é: Heterogênea; dado seu pluralismo e suas várias identidades e facetas.
David Émile Durkheim foi um sociólogo, antropólogo, cientista político, psicólogo social e filósofo francês. Formalmente, tornou a
sociologia uma ciência e, com Karl Marx e Max Weber, é comumente citado como o principal arquiteto da ciência social moderna e
pai da sociologia. Em relação ao estudo da religião, Durkheim se aproximou desse objeto com intenção de:
Escolha uma opção:
A. propor que a religião comprova que os indivíduos agem e pensam de forma coletiva, o que ele chama de “consciência
coletiva”.
B. evidenciar que a religião é o “ópio do povo” como ele denomina, já que lhe serve de maneira negativa do ponto de vista do
desenvolvimento racional.
C. comprovar que a religião não teve influência positiva nos indivíduos, que em sua natureza são maus, o que ele chama de
“herança danosa”.
D. demonstrar que sem a religião os indivíduos também podem agir para trazer o bem-estar social, o que ele chama de
“ciência coletiva”.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA0
Nessa questão buscamos fazer entender o pensamento de Durkheim acerca da influência religiosa nas ações coletivas, isso se torna
relevante para entendermos uma das visões sociológicas sobre o fenômeno religioso.
A resposta correta é: propor que a religião comprova que os indivíduos agem e pensam de forma coletiva, o que ele chama de
“consciência coletiva”.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Se voltarmos às civilizações mais antigas das quais temos registros e documentos, poderemos encontrar distintas crenças em torno
de um sagrado. Em se tratando da Grécia Antiga, em que se fundamentava a sua prática religiosa?
Escolha uma opção:
A. A religião na Grécia Antiga se fundamentava na existência de divindades que se manifestavam na realidade e, inclusive,
habitavam entre os humanos, sendo um importante fator de organização social e desenvolvimento cultural.
B. A religião na Grécia Antiga se fundamentava na existência de divindades impessoais, que habitavam o lugar desconhecido,
como deuses invisíveis aos olhos humanos, sendo um importante fator de coercitividade social.
C. A religião na Grécia Antiga se fundamentava na existência de divindades que habitavam dentro de cada ser humano sem
distinção, como uma força interior, sendo um importante fator de imposição moral individual.
D. A religião na Grécia Antiga se fundamentava na existência de apenas uma divindade, que observa todas as coisas, mas é
invisível aos olhos humanos, sendo um importante fator de organização social e desenvolvimento coletivo.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA0
Nessa questão buscamos fazer entender o fenômeno religioso no período histórico da Antiguidade, partindo da análise da Grécia
Antiga, isso se torna relevante para compreender o percurso pelo qual a religião percorreu até os dias atuais.
A resposta correta é: A religião na Grécia Antiga se fundamentava na existência de divindades que se manifestavam na realidade e,
inclusive, habitavam entre os humanos, sendo um importante fator de organização social e desenvolvimento cultural.
Atualmente, o ensino religioso é uma disciplina que se caracteriza pela busca da compreensão das diferentes formas de religião,
explorando temas de seu interesse de maneira interdisciplinar, através de atividades que estimulem, sobretudo, o diálogo e o
respeito entre religiões. No entanto, no início de suas atividades no Brasil, o ensino religioso tinha funções sociais diferentes. Como
se inicia a história do ensino religioso em nosso país?
Escolha uma opção:
A. Com os africanos que, ao chegarem como escravos vindos de seus países não deixaram sua cultura religiosa morrer por
meio da transmissão de ritos às gerações seguintes.
B. Com os judeus que, ao disputarem espaço com a igreja católica no cenário nacional implementam as primeiras escolas
confessionais.
C. Com os indígenas que, ao cultuarem suas divindades animistas mantinham contato com o sagrado.
D. Com os jesuítas que, ao implantarem suas primeiras escolas, iniciam o processo de evangelização.
Sua resposta está correta.
Questão1 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA
Nessa questão buscamos fazer entender a implementação inicial do ensino religioso em nosso país, isso se torna relevante para
entendermos a nossa relação com a religião desde os primórdios nacionais. Com essa informação podemos instigar a busca pelo
conhecimento histórico-religioso do país.
A resposta correta é: Com os jesuítas que, ao implantarem suas primeiras escolas, iniciam o processo de evangelização.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
As mudanças sociais são inevitáveis. As ideias iluministas e o positivismo eu ropeu chegaram nas terras do Novo Mundo. A principal
consequência foi a repu blicanização das nações americanas. Em 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca destitui o segundo e último
imperador, D. Pedro II, inaugurando a República no Brasil, forma de governo que perdura até hoje. Nesse contexto, uma das
preocupações da primeira constituição republicana, promulgada pelo Congresso Constituinte de 1891, no aspecto religioso foi:
Escolha uma opção:
A. deslegitimar as práticas religiosas dos grupos de matriz africana.
B. estabelecer o catolicismo com religião oficial do Estado.
C. ga rantir a liberdade religiosa e adotar a laicização do Estado.
D. adotar a laicização do Estado, e proibir as práticas religiosas públicas.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA
Nessa questão buscamos fazer entender o trato dado à religião no momento do Brasil Republicano, isso se torna relevante para
entendermos a nossa relação com a religião nos diferentes momentos e governos nacionais.
A resposta correta é: ga rantir a liberdade religiosa e adotar a laicização do Estado.
O currículo escolar é onde estão contidos os conteúdos a serem desenvolvidos em uma disciplina, de acordo com o ano e a série em
que ela será implementada. O currículo deve ser elaborado de forma que seja um guia padronizado durante o período em que a
disciplina é ministrada. Isso vale para o ensino religioso e também para qualquer outro componente. Nesse contexto, a quem cabe a
formação do currículo?
Escolha uma opção:
A. Cabe aos governos estaduais e municipais formarem um currículo que atende as especificidades de sua região.
B. Alunos, professores, gestores, comunidade e familiares, participam da formação do currículo.
C. Professores e gestores, que são profissionais especializados em educação devem formar o currículo.
D. Cabe ao governo federal através do Ministério da Educação formar o currículo.
Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA
Nessa questão buscamos fazer entender a formação do currículo, que determina o que será estudado, isso se torna relevante para
entendermos como os conteúdos constantes nas disciplinas, dentre elas o ensino religioso, são delegados.
A resposta correta é: Alunos, professores, gestores, comunidade e familiares, participam da formação do currículo.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as considerações constantes na BNCC sobre o ensino religioso:
a) Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas
na realidade dos educandos; b) Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante
propósito de promoção dos direitos humanos; c) Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre
perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com
a Constituição Federal; d) Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios
éticos e da cidadania (BRASIL, 2018, p. 434).
Na BNCC os parâmetros citados acima se tratam de:
Escolha uma opção:
A. Objetivos.
B. Objetos de conhecimento.
C. Competências gerais.
D. Competências específicas.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA
Nessa questão buscamos fazer entender as competências gerais do ensino religioso na BNCC, isso se torna relevante para
entendermos como o ensino religioso deve ser contemplado nas escolas. Com essa informação podemos aprofundar os
conhecimentos sobre o ensino religioso e repensar as práticas educacionais nas escolas brasileiras.
A resposta correta é: Competências gerais.
Este documento normatiza no Brasil os currículos escolares de todas as redes de ensino, tanto públicas quanto privadas. Toda e
qualquer instituição de ensino do ensino infantil ao ensino médio deve obrigatoriamente construir seus componentes curriculares e
propostas pedagógicas com base nele. O trecho acima refere-se a qual documento?
Escolha uma opção:
A. PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais).
B. LDB (Lei de Diretrizes e Bases).
C. PNE (Plano Nacional de Educação).
D. BNCC (Base Nacional Comum Curricular).
Sua resposta está correta.
Questão 9 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA
Nessa questão buscamos fazer entender o documento que regulamenta a formação curricular no Brasil, isso se torna relevante para
entendermos como o ensino religioso deve ser contemplado nas escolas. Com essa informação podemos aprofundar os
conhecimentos sobre o ensino religioso e repensar as práticas educacionais nas escolas brasileiras.
A resposta correta é: BNCC (Base Nacional Comum Curricular).