Exercícios Corpo e Movimento Ampli Anhanguera

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Exercícios – Corpo e Movimento – Ampli – Anhanguera 
 
Unidade 1 
Questão 1 - Correta 
"O desenvolvimento motor ocorre, basicamente, por dois processos: o aumento da 
diversidade e da complexidade. O aumento da diversidade se dá pela possibilidade de a 
criança vivenciar um mesmo esquema de ação em diferentes contextos. O aumento da 
complexidade envolve aprendizagem de novos movimentos a partir daqueles que a 
criança já domina e diversifica. Por exemplo: a criança aprende a andar diversificando 
esta ação em relação ao tempo, aos deslocamentos, às mudanças de direção; a partir 
deste andar ela desenvolve o correr e o correr diversificado, que depois pode ser 
combinado a outros movimentos como “quicar” uma bola, dando origem a um 
movimento mais complexo ainda, que é driblar a bola num jogo de basquetebol. (...) 
Entendo que esses dois processos são indissociáveis. Vamos pensar um exemplo: somos 
herdeiros de uma evolução biológica que nos capacita para o andar ereto, temos uma 
coluna vertebral e um aparelho locomotor para andar de um jeito que o chimpanzé não é 
capaz. Mas crianças que não tem experiências, que ficam isoladas do contato humano, 
não desenvolvem esse andar da melhor forma porque, embora o aparelho locomotor seja 
geneticamente constituído, o andar ereto é aprendido socialmente. 
Isso acontece com todos os reflexos naturais, até o mais básico, que é mamar, e 
pressupõe uma aprendizagem cultural: como sugar, como se acomodar nos braços da 
mãe. As experiências que a criança tem é que empurram esse desenvolvimento. Não dá 
para dizer que uma criança por si mesma vai desenvolver a capacidade de quicar uma 
bola, por exemplo, embora todas tenham o potencial para aprender esse movimento. 
O desenvolvimento de competências motoras ocorre pela relação dinâmica entre o 
biológico e o social. Por isso as experiências fornecidas à criança são tão importantes" 
 
Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. 
 
Para um bom __________ motor é preciso, então, garantir a diversificação dos 
__________ e o aumento da __________, levando em consideração o desenvolvimento 
e a aprendizagem da criança num determinado momento. Mas é preciso superar a visão 
de que o desenvolvimento motor é um processo __________ e progressivo que acontece 
sem a necessidade de um ambiente favorável à sua ocorrência. 
 
FILGUEIRAS, Isabel Porto. Entrevista: A Criança e o Movimento – Questões para 
pensar a prática pedagógica na educação infantil e no ensino fundamental. In: Avisa Lá, 
v. 11, p.1-1. São Paulo, jul. 2002. Disponível em: 
<http://avisala.org.br/index.php/assunto/conhecendo-a-crianca/a-crianca-e-o-
movimento-questoes-para-pensar-a-pratica-pedagogica-na-educacao-infantil-e-no-
ensino-fundamental/>. Acesso em: 15 ago. 2020. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. 
Sua resposta 
Correta 
desenvolvimento - movimentos - complexidade - natural. 
Comentário 
Alternativa correta. 
 
Questão 2 - IncorretaIncorreta 
Dançar é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para ensinar, na prática, todo o 
potencial de expressão do corpo humano. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os 
braços, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento físico. Introduzir a dança na 
escola equivale a um tipo de alfabetização. "É um ótimo recurso para desenvolver uma 
linguagem diferente da fala e da escrita, aumentar a sociabilidade do grupo e quebrar a 
timidez", afirma Atte Mabel Bottelli, professora da Faculdade Angel Viana e da 
Universidade Federal do Rio de Janeiro. E o melhor: o trabalho pode ser feito com 
turmas de todas as idades e de forma interdisciplinar, envolvendo as aulas de Artes e de 
Educação Física. 
O mais importante, no entanto, não é convencer a turma a ensaiar para se apresentar no 
final do ano. "A prioridade é levar a criança a ter consciência corporal e entender como 
o corpo dela se relaciona com o espaço", ensina Ivaldo Bertazzo, coreógrafo e professor 
de reeducação do movimento, de São Paulo. 
ARAÚJO, Paulo. Dança na escola: uma educação pra lá de física. Nova Escola, 29 
ago. 2016. Disponível em: <" style="pointer-events: 
none;">http://novaescola.org.br/conteudo/199/danca-escola-educacao-pra-la-fisica>. 
Acesso em: 15 ago. 2020. 
A partir do contexto apresentado apresentado, assinale a alternativa correta. 
Sua resposta 
Incorreta 
A dança é um recurso voltado especificamente destinado a aumentar a sociabilidade do 
grupo e quebrar a timidez. 
Solução esperada 
A dança é uma linguagem artística e, portanto, desenvolve as dimensões expressiva e 
estética do movimento. 
 
Questão 3 Correta 
Independentemente de ser uma instituição pública ou privada, muitas escolas contam 
com metodologias de ensino inovadoras, recursos e tecnologias acessíveis às crianças. 
Quando o assunto é o corpo e o movimento dentro da sala de aula, a modernidade volta 
à moda antiga. é muito mais confortável para o professor quando as crianças estão 
imóveis e em silêncio, produzindo algo que ele supostamente acredita ser o 
conhecimento. 
Com base no texto, analise as asserções a seguir: 
I- A escola ao manter a criança imobilizada numa carteira favorece a aprendizagem, 
uma vez que a concentração torna-se possível. 
PORQUE 
II- O corpo tem um papel fundamental para aprender, pois do princípio ao fim a 
aprendizagem passa pelo corpo. 
Assinale a afirmação CORRETA. 
Sua resposta 
Correta 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
Questão 4 Correta 
O corpo é presença, possui uma concretude física, ocupa um lugar no espaço, atravessa 
diferenças culturais, comportamentais e históricas. Ele é nossa memória, expressa e 
carrega consigo não somente características físicas e biológicas, mas também nossa 
identidade pessoal e social. 
Pensando no corpo e suas representações, assinale a alternativa que apresenta a resposta 
correta. 
Sua resposta 
Correta 
é uma entidade política inscrita, sendo sua fisiologia e morfologia formadas por 
histórias e práticas de construção e controle, dizer que é algo a ser controlado, adestrado 
e aperfeiçoado. 
 
Questão 5 IncorretaIncorreta 
 
O corpo é o meio pelo qual sentimos, percebemos e refletimos o mundo, assim como o 
movimento que serve para diversão, se expressar, se comunicar, trabalhar, sentir e ser 
sentido. Sendo assim, na prática escolar, é importante refletir sobre o corpo e o 
movimento de forma clara e compreender seus significados e concepções. Considerando 
o contexto, associe as colunas a seguir: 
 
 ( ) 1. Vão, aos poucos, formando e complexificando o vocabulário corporal individual. 
I. Corpo 
( ) 2. é uma síntese da cultura, porque expressa elementos específicos da sociedade da qual 
faz parte. 
II. 
Movimento 
( ) 3. Modo sobre o qual o indivíduo age no mundo e estabelece relações com tudo que 
existe. 
 ( ) 4. Conjunto em que as partes estão interligadas para que todas as ações sejam realizadas. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação. 
Sua resposta 
Incorreta 
1-II; 2-II; 3-I; 4-I. 
Solução esperada 
1-II; 2-I; 3-II; 4-I. 
 
Unidade 02 
Questão 1 
Correta 
 
A apresentação para os pais no fim do ano é sempre muito esperada, mas ela não deve 
ser o único objetivo do trabalho. Outra coisa que se evita é focar o projeto no estudo 
sistematizado de uma técnica de dança específica. "Isso até pode acontecer com alunos 
que já passaram dos 7 anos", aconselha Carmen. "O mais importante, ao longo do 
calendário de atividades, é a sala virar um laboratório de experimentos e que o corpo 
das crianças se transforme de fato num instrumento de comunicação e expressão", 
resume a coordenadora pedagógica Leila Bohn. "As estratégias utilizadas na escola 
paulistana deixam todo mundo falando pelos cotovelos e pelos pés, mãos, braços, 
cabeça...” 
 
Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/3276/a-linguagem-do-corpo. Acesso 
em 15 ago.2020. 
Acerca do contexto apresentado, assinale a alternativa correta. 
Sua resposta 
Correta 
A escola proporciona experimentos para que a criança aprenda com seu corpo. 
 
Questão 2 
Incorreta 
 
Quanto mais lúdico for o ensino na Educação Infantil maior é o aprendizado da criança. 
Os jogos e brincadeiras recreativas dirigidas a elas devem desenvolver habilidades 
específicas: coordenação motora; orientação espacial; ritmo; equilíbrio; organização 
temporal; desenvolver a linguagem como forma de comunicação. 
Nesse contexto, avalie as afirmativas a seguir. 
I. O desenvolvimento motor se dá em ritmos diversos, de acordo com a história de vida 
da criança, e com as possibilidades oferecidas pelo seu meio ambiente, sem que 
variações nesse ritmo sejam vistas como “atrasos” ou “deficiências”. 
II. No contexto escolar, é importante fazer com que a criança seja mais ativa, com maior 
possibilidade de expor suas ideias e não simplesmente o professor escolher a atividade e 
a criança apenas reproduzir o que aprendeu. 
III. A melhor forma para para conduzir o processo pedagógico na Educação Infantil é 
através do brincar, onde a criança tem uma oportunidade de se desenvolver em todos os 
aspectos pois ela experimenta, cria, reinventa e descobre. 
IV. O ato de brincar estimula a curiosidade, iniciativa, autoconfiança, imaginação e a 
inteligência, exercita a concentração, atenção, engajamento e interação proporcionando 
desafios, motivação e o aprender fazendo, assim introduzir a atividade física com 
brincadeiras é a melhor forma de despertar na criança o gosto pela prática, pelo 
movimento e pela regularidade. 
Fonte: https://blogeducacaofisica.com.br/12-atividades-na-educacao-infantil/. Acesso 
em 16 ago. 2020. 
Assinale a opção que apresenta a ordem correta dos procedimentos realizados. 
Sua resposta 
Incorreta 
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
Solução esperada 
Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
 
Questão 3 
Incorreta 
O movimento possui diferentes funções ou motivações: ele serve para nos divertir, para 
nos expressarmos e para desfrutarmos sua beleza. Cada uma delas explora aspectos 
diferentes, mas igualmente importantes, do movimento. Sendo assim, as crianças 
precisam se desenvolver plenamente no que se refere ao movimento e o corpo. 
Nesse contexto, avalie as afirmativas a seguir. 
I) A criança precisa desenvolver as seguintes dimensões: prazerosa, expressiva e 
estética. 
II) Para que a criança desenvolva as competências corporais, é preciso que aprendam 
com o corpo. 
III) Para explorar as competências corporais, o educador deverá utilizar de jogos e 
brincadeiras estimulantes durante a educação física. 
IV) Para a criança, esses jogos fazem parte da infância, e, portanto, não estimulam a 
encontrar soluções corporais para superá-los. 
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta. 
Sua resposta 
Incorreta 
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
Solução esperada 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 
Questão 4 
Correta 
 
A Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio do 
seu corpo em movimento e em relação ao mundo interno e externo. Está relacionada ao 
processo de maturação, em que o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e 
orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o 
afeto. Por sua vez, o corpo é o lugar onde se dá toda a experiência psicomotora do 
indivíduo e traz de forma dinâmica informações e diversão à criança, fazendo com ela 
possa não só conhecer seu próprio corpo, mas também a formação geral como ser 
humano. 
 
 
Nesse contexto, avalie as afirmativas a seguir. 
 
I. Na Educação Infantil, devemos atentar à importância do estímulo à criatividade das 
crianças para que elas aprendam com as diversidades existentes no cotidiano escolar 
infantil seus valores, fundamentos e perspectivas na prática de uma aprendizagem 
rompendo barreiras e mitos sobre a educação, o lúdico e o corpo. 
II. A criança aprende brincando; por isso, esse trabalho se reveste de muita seriedade; 
através do brincar, a criança vai assumindo sua realidade, seu meio social, sua 
linguagem, seus usos e costumes; enfim, brincando, ela inicia a socialização. 
III. As crianças devem aprender a cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando 
hábitos saudáveis (caminhada e contato com a natureza), sempre sob o olhar vigilante 
do cuidador, onde elas possam brincar com total liberdade. 
 
GAVA, Neuza Cristina; JARDIM, Marcelo Bittencourt. Corpo e movimento. O 
descobrimento do corpo na educação infantil. Disponível em: 
http://educacaopublica.cederj.edu.br/revista/artigos/corpo-e-movimento-
odescobrimento-do-corpo-na-educacao-infantil. Acesso em: 16 ago. 2020. 
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta. 
Sua resposta 
Correta 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Questão 5 
Incorreta 
Questão com problema? 
Acredito que você já tenha curtido ou compartilhado nas redes sociais vídeos de danças 
em diferentes contextos. Como um ballet com suas belezas estéticas, uma dança de rua 
ou até mesmo filmagens caseiras com dança. 
 
 
I) A dança é um movimento organizado com intenção estética. No entanto não é preciso 
ter habilidades corporais prévias para realizar a composição esteticamente bela. 
Certamente, há excelentes bailarinos que são capazes de performances de valiosa 
beleza estética. 
 
Porque 
 
II) A criação estética se pratica experimentando, criando, se aventurando. Bem como, 
se pautar em um repertório multicultural e diversificado. E esse deve ser o foco do 
trabalho da dança na escola, pois perde o sentido quando a dança não é 
contextualizada e aprofundada na reflexão da dimensão estética de movimento. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
Sua resposta 
Incorreta 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Solução esperada 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
Unidade 03 
Questão 1 
Correta 
 
O ensino da dança, nas aulas de Educação Física, na Escola, deve ser considerado como 
uma expressão representativa da vida humana, podendo ser um tipo de linguagem 
corporal que permite o ensinamento de: 
Assinale a alternativa correta para completar a frase. 
Sua resposta 
Correta 
Sentimentos e emoções de afetividade. 
 
Questão 2 
Correta 
 
Muitas das atividades diárias realizadas pela humanidade no estão relacionadas às 
atividades físicas, como propriamente a dança. Na sociedade contemporânea, ocorre a 
diminuição do esforço físico e o aumento do sedentarismo, fazendo com que a atividade 
física tenha, cada vez mais, uma relação estreita com a saúde. Essas atividades podem 
estar sendo estimuladas nas aulas de Educação Física, dando oportunidade para todos. 
Sendo assim, são efeitos benéficos da atividade física: 
Assinale a alternativa correta: 
Sua resposta 
Correta 
Diminuição da gordura corporal, incremento da força muscular, diminuição da 
frequência cardíaca em repouso, aumento no volume sistólico, melhora do autoconceito 
e da autoestima. 
 
Questão 3 
Correta 
 
Pela sua importância e influência nas práticas da cultura corporal, a mídia precisa ser 
objeto explícito de ensino e aprendizagem na Educação Física, tanto como meio (educar 
com a mídia) quanto como fim (educar para a mídia), tendo como finalidade capacitar o 
aluno para uma apreciação crítica em relação a ela (PCNs, p. 63-103). Relacionando o 
texto apresentado pelos PCNs com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica 
(Educação Física) da Secretaria de Estado do Paraná, no tema 'cultura corporal e 
mídia";, deve-se levar em consideração que a estratégia do professor de Educação Física 
deve ater-se às questões veiculadas pela mídia em sua prática pedagógica, de modo apossibilitar ao aluno discussão e reflexão sobre a supervalorização de modismo, 
estética, beleza, saúde, entre outros. Dado esse contexto, pergunta-se: qual dos eventos 
abaixo demanda uma contextualização crítica por envolver atitudes relacionadas à 
saúde? 
Fonte: www.pucpr.br/arquivosUpload/5372966911369050532.pdf 
Assinale a alterativa correta: 
Sua resposta 
Correta 
Assistir a programas em que são veiculados padrões de beleza e estética. 
 
Questão 4 
Correta 
 
A dança é um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro é rico 
em danças que representam as tradições e a cultura de várias regiões do país. Estão ligadas 
aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e 
brincadeiras e caracterizam-se pelas músicas animadas. 
Considerando a dança como elemento folclórico, assinale a alternativa que a revela: 
Sua resposta 
Correta 
Manifestações afetivas, históricas, ideológicas, intelectuais e espirituais de um povo, 
refletindo seu modo de expressar-se no mundo. 
 
Questão 5 
Correta 
 
Coroas, grandes vestidos elegantes com suas saias rodadas, luvas, brilho, rainhas e reis, 
barões e baronesas, duques e duquesas. Tudo leva a crer que estamos diante de uma 
manifestação europeia, que dança é essa? 
Assinale a alternativa que revela o nome desta dança: 
Sua resposta 
Correta 
Maracatu. 
 
Unidade 04 
Questão 1 
Incorreta 
 
É comum que algumas práticas educativas procurem simplesmente suprir o movimento, 
impondo às crianças de diferentes idades, rígidas restrições posturais. Isso se traduz, por 
exemplo, na imposição de longos momentos de espera em filas e sentados, em que a 
criança deve ficar quieta, sem se mover, ou na realização de atividades mais 
sistematizadas, como de desenho, escrita ou leitura em que qualquer deslocamento, 
gesto ou mudança de posição pode ser visto como desordem e indisciplina"; (BRASIL, 
1998, p. 17). 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial 
curricular nacional para a Educação Infantil – volume 3. Brasília: MEC/SEF, 1998. 
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf. Acesso em: 25 
maio 2017. 
De acordo com o texto, assinale a afirmativa que expressa as práticas pedagógicas 
esperadas na educação do movimento. 
Sua resposta 
Incorreta 
As práticas de movimento impedem a concentração e a atenção da criança, ou seja, as 
manifestações motoras atrapalham a aprendizagem, pois pode possibilitar e dificultar o 
pensamento e a manutenção da atenção. 
Solução esperada 
O movimento constitui-se em uma linguagem que permite às crianças agirem sobre o 
meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de 
seu teor expressivo. Bem como, proporciona a expressão dos seus sentimentos e 
ampliando o significado dos gestos e posturas corporais. 
 
Questão 2 
Correta 
 
“Está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 
9.394/96), que as instituições de educação devem garantir práticas educativas lúdicas, 
que impulsionem a imaginação e os processos criadores. Este aspecto está garantido na 
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece um currículo que deve ser 
seguido por todas as escolas brasileiras, complementado por uma Parte Diversificada 
em que cada região inclui os conteúdos pertinentes a aspectos locais”. 
 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Versão final. 
Brasília: MEC, 2016, p. 36. Disponível em: 
<http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pdf/3_BNCC-Final_Infantil.pdf>. 
Acesso em: 25 maio 2017. 
Leia a afirmação abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 
 
Com o corpo, as crianças, desde muito cedo, exploram o mundo, ________________ e 
os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam-se, brincam e produzem 
conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando-se, 
progressivamente, conscientes dessa ______________. Por meio da ___________ (a 
música, a dança, o teatro, _____________), elas se comunicam e se expressam no 
entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem. 
Sua resposta 
Correta 
Espaço, corporeidade, linguagem e brincadeira. 
 
Questão 3 
Correta 
 
“O movimento é necessidade das crianças no seu processo de inserção e produção 
cultural, o que torna fundamental a exploração de todas as suas possibilidades de 
movimento. Mas o controle desses movimentos é também necessário à constituição dos 
sujeitos. Assim, as crianças precisam tomar consciência dos limites corporais, tanto para 
se proteger e garantir sua integridade física, quanto para ter cuidado com o corpo do 
outro”. 
 
SALLES, Fáima e FARIAS, Vitória. Currículo na Educação Infantil: diálogo com os 
demais elementos da proposta pedagógica. 2. Ed. São Paulo: ática, 2012). 
 
De acordo com o texto acima, assinale as afirmativas que demonstrem ações 
fundamentais do professor para com o movimento corporal. 
• I. Respeito ao ritmo próprio de cada criança, criando possibilidade de aprender a 
acompanhar o tempo do grupo, quando isso for necessário 
• II. Acompanhamento e potencialização das relações que as crianças estabelecem 
com o seu corpo, com o espaço, com os objetos, com os elementos da natureza. 
• III. Eximir a participação de sujeitos passivos, que apenas cumprem ordens, sem 
autonomia intelectual e moral, nas propostas de movimento. 
• IV. Incentivar que as crianças sejam ativas, participativas, criativas e autônomas, 
e consigam vivenciar plenamente as possibilidades do seu corpo. 
é correto o que se afirma em: 
Sua resposta 
Correta 
I, II e IV 
 
Questão 4 
Incorreta 
 
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), 'as crianças conhecem e 
reconhecem com o corpo suas sensações, funções corporais e, nos seus gestos e 
movimentos, identificam suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo, ao mesmo 
tempo, a consciência sobre o que é seguro e o que pode ser um risco à sua integridade 
física". 
 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Versão final. 
Brasília: MEC, 2016, p.37. Disponível em: 
<http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pdf/3_BNCC-Final_Infantil.pdf>. 
Acesso em 25 de maio de 2017. 
 
Com base neste trecho, reflita sobre as afirmativas que revelem os direitos e objetivos 
de aprendizagens das crianças em relação à linguagem corporal. 
I. Agir com progressiva autonomia em relação ao próprio corpo e ao espaço que ocupa, 
apresentando independência e iniciativa. 
 
II. Apresentar autonomia nas práticas de higiene, alimentação, vestir-se e no cuidado 
com seu bem-estar, valorizando o próprio corpo. 
III. Utilizar o corpo intencionalmente (com criatividade, controle e adequação) como 
instrumento de interação com o outro e com o meio. 
IV. Respeitar e expressar sentimentos e emoções, atuando com progressiva autonomia 
emocional. 
V. Relacionar-se com o outro empregando gestos, palavras, brincadeiras, jogos, 
imitações, observações e expressão corporal. 
é correto o que se afirma em: 
Sua resposta 
Incorreta 
III, IV e V. 
Solução esperada 
I, II, III, IV e V. 
 
Questão 5 
Incorreta 
Questão com problema? 
Segundo Cartaxo (2001), o corpo é condutor dos sentimentos, é um elemento 
comunicador e expressivo. Cada um de nós, somos diferentes, os corpos não são iguais, 
consequentemente, os movimentos também não. As vivências e informações que são 
recebidas do meio físico são registradas nos corpos e em seus modos de movimentar-se 
(CARTAXO, 2001, p. 99). 
 
CARTAXO, C. O ensino das artes cênicas na escola fundamental e média. João 
Pessoa: Cartaxo, 2001. 
 
O trecho acima traz a reflexão de que o corpo é constituído de sentimentos e emoções, e 
é através dele que o individuo se comunica e se expressa de forma e em tempos 
diferentes. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo que tratamda importância de se 
propor atividades com o movimento. 
 
 
I. Faz-se necessário tratar o movimento como uma ação que se reduz a cópia e a 
imitação, produzindo atos mecânicos. 
II. é considerável a organização do espaço para brincar, para se movimentar e 
experimentar, no sentido de oportunizar a descoberta do mundo por meio do seu corpo. 
III. Considerar as necessidades das crianças, respeitando-as como um corpo sujeito, 
pensante, crítico e capaz de participar das tomadas de decisões, de fazer escolhas e 
construir-se como um ser autônomo. 
IV. Propostas com o movimento são fundamentais para configurar a ideia de 
dissociação do corpo e movimento na ação educativa. 
é correto o que se afirma em: 
Sua resposta 
Incorreta 
I, II, III e IV. 
Solução esperada 
II, III e IV.