PIT BRUNA 05 08 2023

Prévia do material em texto

Caro, estudante.
Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos.
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um 
projeto de intervenção. Você deve descrever:
· Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida;
· Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como base de estudo;
· Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o problema indicado;
· Tempo: quanto tempo gastou para a solução;
· Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis 
materiais utilizados;
· Resultado: o que resultou o processo.
Nome: Bruna Cristina Martines Garcia
RGM: 28294360i
Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção?
☒ Situação-problema 1
☐ Situação-problema 2
☐ Situação-problema 3
A Situação-Problema escolhida:Maria é uma pedagoga, professora da Educação Infantil e a coordenação da escola solicitou que ela e as outras duas professoras, que também atuam com a mesma faixa etária, adequassem o planejamento das turmas às novas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil. O documento da BNCC traz a proposta dos campos de experiência, que se organizam de forma interdisciplinar. 
Objetivo:Adequar o planejamento de acordo com as novas diretrizes da Base Nacional 
Comum Curricular (BNCC).
Revisão de Conceito:Para auxiliar na execução do projeto, utilizaram a Base Nacional Comum Curricular, cujo traz propostas dos campos de experiencias que se organizam de forma interdisciplinar. Foi usado o texto do instituto Paulo Freire sobre Transversalidade, Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, porem sempre mantendo foco na metodologia interdisciplinar.
Metodologia:Proporcionar as professoras um encontro onde poderiam trocar experiencias e reflexões, tendo como base as novas diretrizes da BNCC para a educação infantil e a metodologia do trabalho interdisciplinar, fazendo assim, que todas professoras consigam fazer a melhor adequação do planejamento das turmas. 
Tempo:Este Debate terá a duração de 3 dias, os dois primeiros encontros serão feitos na mesma semana, com duração de 2 horas cada encontro, já o último encontro será na semana seguinte, também com duração de 2 horas. totalizando 6 horas de encontros realizados.
Procedimento e material utilizado:No Primeiro encontro as professoras, embasadas no texto de interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e transversatilidade do instituto Paulo Freire, porem focadas na metodologia interdisciplinar, farão analise do planejamento de suas turmas, assim de forma gradual irão compartilhar suas reflexões, ponto de vista, e experiencia que serão anotadas pelas demais com papel e caneta. Já no segundo dia, elas deverão focar nas novas diretrizes da BNCC e enfim traçar as adequações necessárias no projeto de sua turma. No terceiro e último dia, já poderão com auxilio de um computador, produzir o novo planejamento da turma.
Resultado e discussão:todos envolvidos puderam ver o quanto esta dedicação para a produção do novo projeto foi positiva, as professoras conseguiram aprimorar seus conhecimentos com auxílio de outros pontos de vista e conseguiram ver a extrema importância que é aplicar a interdisciplinaridade no método de ensino, tanto a professora quanto os alunos se beneficiam com esta atitude. Outra grande lição foi conseguir ver a importância de uma formação continua, já que a educação está em constante mudança.