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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IILITERATURA POS-COLONIAL D63A_49617_D_20232 CONTEÚDO
Usuário ROSILENE LOPES CABRAL ALVES
Curso LITERATURA POS-COLONIAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 10/10/23 22:54
Enviado 23/10/23 23:11
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 312 horas, 17 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
A introdução da língua inglesa na Índia foi um processo complexo. Ela teve como propósito:
O controle do colonizador sobre o colonizado.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Sobre a introdução do gênero romance na Índia, é correto a�rmar que:
Foi introduzido na Índia pelos ingleses para evitar que os ingleses lá residentes se “nativizassem”.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Os ingleses introduziram na Índia seu estilo narrativo:
 
I. Como um presente cultural.
II. Como uma maneira de dominação.
III. Porque tinham di�culdades para entender os escritos indianos.
IV. Para melhor cobrar impostos.
V. Para mostrar aos indianos o valor de sua própria cultura.
 
Escolha a alternativa com as a�rmações corretas:
II, III e IV.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
O “hibridismo” é o tropo narrativo principal do romance indiano porque:
Coloca em contraponto ambas as culturas.
Pergunta 5
Diferentemente da Índia, onde o romance �oresceu já no século XIX, criando uma tradição do romance indiano de língua inglesa, a literatura
nativa foi um evento tardio na África porque:
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_301745_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_301745_1&content_id=_3535373_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta Selecionada: d. Os ingleses mantinham os nativos ignorantes e iletrados.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
O “africanismo” é:
Uma teoria que mostra a África construída pelo olhar do colonizador.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Escolha a alternativa correta:
Os escritores sul-africanos, da era do apartheid, atuavam com a consciência da sociedade, mostrando o que eles
preferiam não ver.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Leia o poema “In Detention”, do poeta africâner Nicolas Petrus van Wyk Louw (1906-1970):
 
He fell from the ninth �oor
He hanged himself
He slipped on a piece of soap while washing
He hanged himself
He slipped on a piece of soap while washing
He fell from the ninth �oor
He hanged himself while washing
He slipped from the ninth �oor
He hung from the ninth �oor
He slipped on the ninth �oor while washing
He fell from a piece of soap while slipping
He hung from the ninth �oor
He washed from the ninth �oor while slipping
He hung from a piece of soap while washing
 
Escolha a alternativa correta. O poema refere-se:
Aos mortos sob tortura pela polícia branca.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Escolha a alternativa correta:
A literatura nigeriana retrata e manifesta as lutas e as transformações sofridas pelas nações negras desde o início do
mercantilismo até o �m da colonização.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
O fato de o poema “The Da�odils”, do poeta romântico inglês William Wordsworth, ser ensinado no Caribe revela:
O fato de a literatura inglesa ser usada como ferramenta de colonização.
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Segunda-feira, 23 de Outubro de 2023 23h11min18s BRT ← OK

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