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Prova presencial regular Curso: 48 MESES - LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA - UNIFACVEST EAD Módulo: Grupo: Município: Disciplina(s): 101252 - RECREAÇÃO E LAZER Nome: Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___ Assinatura do aluno: ________________________________________________________ Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas. Questões A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 ) As atividades que contemplam a quebra da rotina, a busca por novas paisagens, pessoas, espaços, experiências e conhecimentos, como a realização de passeios e viagens, referem-se aos interesses: A ) turísticos. B ) sociais. C ) manuais. D ) profissionais. E ) artísticos. 2 ) Para que um planejamento seja realizado de maneira eficaz, alguns fatores devem ser considerados pelo recreador. Com base nessa premissa, assinale a alternativa que contém esses aspectos. A ) Fundamentação teórica, seleção temática, público-alvo e objetivos a serem desenvolvidos para as atividades realizadas em escolas. Os demais locais de recreação não precisam de planejamento. X X X X X X X X X X X X Fundamentação teórica e descrever as atividades e os materiais que serão utilizados. Além disso, explicitar no projeto que a organização deve ser feita somente no dia da realização do evento. C ) Fundamentação teórica e objetivos a serem desenvolvidos somente pelos organizadores do evento. Os demais componentes da equipe devem apenas reproduzir as atividades elaboradas pelos organizadores. D ) Fundamentação teórica, seleção temática, conhecimento do local, material necessário, público-alvo, tempo, investimento e objetivos a serem desenvolvidos. E ) Fundamentação teórica, conhecimento do local, material necessário e atividades de performance e rendimento que sejam altamente competitivas. 3 ) O que o recreador precisa fazer para ter uma conduta mais assertiva e eficaz? A ) Realizar a descrição das atividades que serão realizadas no planejamento. Cabe à equipe e ao contratante desenvolver todo o evento, pois o recreador tem um trabalho meramente burocrático. B ) Apresentar bons projetos que contemplem, obrigatoriamente, os jogos da região dos participantes. A equipe de trabalho deve conferir se os participantes realizam tudo o que foi planejado. C ) Somente planejar e contratar a equipe de trabalho. O recreador não precisa conhecer o repertório, ser participativo ou entender de jogos e brincadeiras. D ) Conhecer jogos e brincadeiras de diferentes regiões e contextos (contemplando também atividades realizadas por diferentes gerações), considerar elementos culturais e ter uma perspectiva lúdica. E ) Conhecer poucas atividades e ser um bom vendedor dos seus projetos. O recreador deve contratar uma equipe que faça todo o trabalho e o planejamento, pois sua função é somente acompanhar o que está sendo feito. 4 ) Em relação à equipe de trabalho, quais elementos são necessários na avaliação de um evento? A ) Disputas entre monitores pela liderança do evento, que podem acontecer de maneira elaborada ou espontânea. Essa competição auxilia na avaliação do recreador em relação à equipe de trabalho. B ) Premiar e valorizar os monitores que se destacaram, não sendo necessários feedbacks aos demais monitores e participantes. C ) Envolvimento, empatia, relação com os demais monitores. Realização das atividades planejadas e o modo como as ações foram conduzidas e realizadas, isto é, se com entusiasmo e ludicidade, sempre de maneira respeitosa e cordial. D ) Avaliar quem atuou mais ou quase não atuou no evento. O recreador deverá expor os monitores que não trabalharam de acordo com o combinado. E ) Fichas de avaliação obrigatoriamente preenchidas pelos participantes durante ou após o evento. Essas avaliações servem para que o recreador avalie o trabalho da equipe. 5 ) Segundo Marcellino (2012, p. 3), "o lazer possui antecedentes bastante longínquos, em termos de reflexão". Com base nessa informação, o conceito de lazer começa a ser delineado de maneira significativa a partir de qual período? A ) B ) O conceito de lazer começa a ser delineado a partir da Revolução Gloriosa (1688), em que o protestantismo valorizou as práticas de recreação e lazer. B ) O conceito de lazer começa a ser delineado a partir da Revolução Francesa, com drásticas mudanças nos ideais sociais, políticos e filosóficos (liberais). C ) O conceito de lazer começa a se delinear a partir da Revolução Industrial, em especial no início do século XIX. D ) O conceito de lazer começa a ser delineado a partir da Revolução Russa, na qual houve drásticas mudanças nos ideais comunistas. E ) O conceito de lazer começa a ser delineado a partir da Revolução Inglesa, na qual o lazer e a recreação se tornaram obrigatórios nas grandes fábricas. 6 ) No contexto escolar, de que maneira a recreação pode contribuir para a educação dos estudantes? A ) No contexto escolar, a recreação não contribui para a aprendizagem, pois pode deixar os estudantes inquietos e tirar sua concentração. B ) Para um melhor rendimento na escola, as atividades não devem ser propostas, pois tumultuam o ambiente escolar e não contribuírem para a aprendizagem. C ) Na escola, as atividades recreativas somente podem ser feitas nas aulas de Educação Física, atendendo aos requisitos dessa disciplina. D ) No contexto escolar, a recreação pode contribuir para a aprendizagem, a interação, a socialização, o brincar e o lazer de crianças e estudantes. E ) A recreação no contexto escolar pode contribuir para a melhora do rendimento e da performance nas aulas de Educação Física. 7 ) Ao pensarmos em adequação metodológica para as atividades, quais indicações devem ser seguidas? A ) Para eventos de sucesso, não são necessárias preocupações com material, local, atividades ou público. A adequação metodológica se refere somente ao planejamento das atividades. B ) É necessário utilizar bastante material no evento, mas as adequações não devem ser motivo de preocupação ou atenção do recreador. O sucesso do evento depende dessa condição. C ) Não são necessárias preocupações com a adequação metodológica das atividades, o importante é conhecer um bom repertório de jogos e brincadeiras. D ) É indicado que o recreador se preocupe somente com a faixa etária do público que participará do evento para que possa ser utilizado o material adequado nas práticas propostas. E ) É necessário um estudo prévio do local e do público que realizará as atividades de recreação e lazer, além do cuidado com o material e o local das atividades. 8 ) O jogo e a brincadeira são as ferramentas mais utilizadas pelo recreador, independentemente da faixa etária com que esteja trabalhando. Desse modo, entender a função social contribui para o trabalho do recreador à medida que: A ) favorece o desenvolvimento, a socialização e a interação e possibilita a aplicação desses elementos nas ações da recreação. B ) facilita o trabalho do recreador independentemente do contexto de aplicação e trabalho. Assim, fica mais fácil trabalhar com recreação. C ) contribui para a inserção de crianças que apresentam dificuldades para aprender e socializar na escola e fora dela. D ) contribui para a análise do perfil psicológico dos participantes do evento durante a prática do jogo. E ) favorece à competitividade, enaltece a deslealdade e oferece possibilidades de aplicação desses elementos em quaisquer atividades. 9 ) Compreender o contexto histórico da recreação e do lazer propicia o entendimento à medida que: A ) ajuda na criação de promessas para o público de diversas opções de lazer nas campanhas eleitorais. B ) favorece a execução dos diferentes tipos de atividades referentes a determinado contexto social, para desenvolvê-los somente com um público em específico. C ) fornece conhecimentos sobre como foram estruturados esses conceitos, que, no entanto, são absolutamente teóricos, sem qualquer aplicação própria. D ) possibilita compreender o funcionamento das classessociais e os tipos de recreação e lazer que os diferentes públicos realizam. E ) relaciona esses elementos ao contexto em que os sujeitos praticantes estão inseridos, como parte de políticas públicas que têm finalidades subjetivas. 10 ) Segundo Marcellino (2011), algumas atividades têm objetivos específicos e direcionados a quem os pratica. Contudo, essas mesmas práticas podem também ser realizadas com a intenção de diversão e de lazer. A qual modalidade o autor se refere? A ) Às modalidades praticadas em clubes. Se o recreador estruturar atividades com o objetivo de diversão e de lazer, devem ser praticadas somente com essa finalidade, sem competição ou outros objetivos. B ) Às modalidades praticadas nas gincanas. Essas atividades podem ser extremamente competitivas e, por isso, quando trabalhadas na recreação, perdem seu sentido. C ) Às modalidades recreativas praticadas em hotéis. Essas atividades são desenvolvidas com o objetivo de diversão, mas podem ser realizadas somente em hotéis, visto que, saindo desse contexto, perdem a objetividade. D ) Às atividades recreativas praticadas nas escolas, pois as atividades de Educação Física não devem ser realizadas em eventos de recreação e lazer. E ) Aos esportes. Segundo Marcellino (2011), há atividades que são consideradas esporte quando praticadas com os devidos recursos e esporte de lazer quando seu exercício visa apenas à diversão. 11 ) O que é necessário para o trabalho com atividades contextualizadas e que atendam a objetivos e expectativas em relação a um evento? Marque a alternativa correta. A ) Estudar e ampliar o repertório em relação ao que será proposto, preparar previamente os locais onde as atividades serão realizadas e obter informações importantes como faixa etária, público-alvo, material necessário e objetivos do evento. B ) Conhecer um bom local para desenvolver o evento. A escolha do local é o elemento mais importante para a realização do evento, sendo os demais itens dispensáveis. C ) Considerar a preparação dos materiais que serão usados. A equipe de trabalho, o repertório de atividades, o local do evento e o planejamento não são importantes. A única preocupação do recreador deve ser em relação aos materiais utilizados. D ) Ter uma boa equipe de trabalho, isto é, coesa e bem animada. O repertório de atividades não é importante, nem o planejamento do evento. Sabe-se que o evento dará certo apenas se a equipe de trabalho for entrosada. E ) Conhecer uma infinidade de atividades e ter uma boa equipe de trabalho para que, dessa forma, o evento tenha sucesso. Apenas esses elementos são obrigatórios para realizar muitos eventos e ter sucesso em cada um deles. 12 ) As atividades de interesses intelectuais relacionadas ao lazer se referem a: A ) atividades que privilegiem o descanso e a racionalidade, sem se apropriar de nada em relação à cultura. B ) atividades que indiquem o coeficiente de inteligência dos participantes de maneira lúdica. C ) atividades que propiciem aos participantes a imersão em outros idiomas. D ) atividades que desenvolvam o contato com o real e o racional, como visitas a museus e centros históricos. E ) atividades intelectuais relacionadas somente a reflexões e pensamentos sobre o descanso.
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