fund e metod artes e ed física 02

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Pincel Atômico - 01/10/2023 17:19:13 1/3
ANA CAROLINA DE
ARAÚJO COUTO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (17978)
Atividade finalizada em 01/10/2023 17:18:38 (1226034 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA [863759] -
Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92214]
Aluno(a):
91471654 - ANA CAROLINA DE ARAÚJO COUTO - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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24]
Questão
001
Ao longo do tempo em toda a história da humanidade a evolução tecnológica ocorreu
e promoveu grandes mudanças nas práticas artísticas. Sobre o surgimento de novas
tecnologias para o processo educacional podemos dizer que
X
elaborar atividades gamificadas enriquece a aula desenvolvendo a interatividade com
novas tecnologias e mídias digitais.
é difícil trabalhar com tecnologia em sala de aula uma vez que os alunos não estão
familiarizadas com as novas tendências.
tornou-se uma ferramenta impulsionadora de novas técnicas de expressão artística e
diminui a produção de consumo artístico.
o professor deve estar atento às novas tendências tecnológicas e se organizar para
possuir material mais evoluído para melhorar suas aulas.
Utilizar tecnologia limitará o professor ao desenvolvimento das habilidades artísticas
dos seus alunos.
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18]
Questão
002
A BNCC propõe em seu texto que a cultura digital tem promovido mudanças sociais
significativas nas sociedades contemporâneas. Na sala de aula o professor deve 
Utilizar recursos tecnológicos para facilitar o seu trabalho quando o controle da turma
não estiver a seu alcance.
Proibir o uso de tecnologia para evitar que os alunos se dispersem durante a aula.
Promover a inserção da tecnologia em sala de aula a fim de melhorar o
desenvolvimento de escrita dos alunos.
Utilizar recursos tecnológicos somente em espaços pré-definidos pela instituição
educacional.
X
Utilizar ferramentas tecnológicas para enriquecer o seu trabalho dentro e fora da sala
de aula.
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10]
Questão
003
Sobre as tendências do ensino de arte na educação básica é possível que o aluno
se desenvolva com dificuldade para elaboração de atividades artísticas.
apresente dificuldades de aprendizagens que não poderão ser sanadas no decorrer
da sua vida escolar.
surpreenda o professor com uma obra criada por ele sem orientação pedagógica.
demonstre desinteresse com o conteúdo contribuindo assim para seu mau
desempenho.
X
desenvolva habilidades criativas e apreciação de formas de expressão artística com
orientação pedagógica.
Pincel Atômico - 01/10/2023 17:19:13 2/3
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22]
Questão
004
No que se refere ao trabalho do professor de arte na educação especial podemos
afirmar que
uma de suas atribuições consiste em atender o aluno com necessidade especial sem
apoio.
as atividades desenvolvidas devem sempre ser facilitadas para os alunos com
necessidades especiais.
preocupar-se com a elaboração de atividades que contribuam no processo ensino-
aprendizagem fará o aluno especial se sentir parte da turma.
X
compreender as dificuldades e utilizar a arte como mecanismo de inserção social e
educacional deste aluno servirá como uma ferramenta impulsionadora de suas
habilidades.
adaptar atividades de arte significa que o professor irá oportunizar o aluno especial
um desenvolvimento igual aos seus colegas.
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13]
Questão
005
Hebert Read disse que: “quando falo em arte, quero dizer um processo educacional,
um processo de crescimento; e, quando falo em educação, quero designar um
processo artístico, um processo de autocriação. (Read,1986. pág.12)
Sobre o pensamento de Read, podemos afirmar que
a apresentação de uma obra de arte mal feita determina que o aluno não tem
capacidade artística.
o professor deve sempre estar atento ao processo artístico para que o aluno não
represente de forma errada a atividade solicitada.
o ensino de arte deve valorizar a obra finalizada.
X
o ensino de arte deve ter uma visão subjetiva valorizando as diversidades no processo
de criação até chegar no objetivo final.
o ensino de arte deve levar em consideração o processo de criação como parte mais
importante.
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23]
Questão
006
Para que a pedagogia de projetos seja favorável à aprendizagem e não corra o risco
de tornar-se um modismo, exige-se do professor algumas condições. Sobre as
necessidades de um professor em sala de aula observamos as funções a seguir:
I - Ter competência para trabalhar de forma interdisciplinar e contextualizada.
II- Tomar a decisão de promover a aprendizagem significativa.
III - Ser capaz de potencializar a discussão reflexiva e fomentar a empatia com o
grupo.
IV - Ser capaz de manter as crianças ocupadas o tempo todo com atividades de
aprendizagem da escrita.
V - Compreender que com a pedagogia de projetos os alunos constroem suas
aprendizagens sem necessidade de ajuda de outras pessoas.
Sobre as afirmativas e possíveis necessidades do professor podemos afirmar que
X as afirmativas IV e V são falsas.
as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
todas as afirmativas são falsas.
todas as afirmativas são verdadeiras.
as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
Pincel Atômico - 01/10/2023 17:19:13 3/3
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Questão
007
Para se trabalhar uma atividade digital no contexto escolar é importante definir o
objetivo que será alcançado na atividade bem como a metodologia a ser aplicada. É
possível desenvolver uma atividade caso as crianças possuam aparelhos eletrônicos
ou a escola disponibilize um laboratório com computadores ou outras máquinas
tecnológicas.
A gamificação das aulas de Arte pode ocorrer em
atividades que desenvolvam nos alunos a curiosidade para pesquisas individuais.
atividades rápidas que sejam facilitadas com a tecnologia para que o professor não
perca tempo.
X
atividades como pesquisas sobre arte, elaboração de panfletos, criação de memes,
elaboração de mapas mentais e desenvolvimento de jogos.
atividades diversificadas como pesquisas e pinturas digitais.
 
atividades extracurriculares que envolvam a família na proposta pedagógica.
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Questão
008
(UFJF) 2018“A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência
artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e
criadores. A prática artística possibilita o compartilhamento de saberes e de
produções entre os alunos por meio de exposições, saraus, espetáculos,
performances, concertos, recitais, intervenções e outras apresentações e eventos
artísticos e culturais, na escola ou em outros locais.”.
(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília,
MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/arte. Acesso em 06 nov.
2019.)
A partir da visão apresentada no texto da BNCC é CORRETO afirmar que
o produto final artístico é o mais importante durante a criação de uma obra de arte.
os processos de criação precisam ser compreendidos como tão relevantes quanto os
eventuais produtos.
a prática investigativa se distancia dos conhecimentos em Arte trabalhados na escola.
 
é no percurso do fazer artístico que os alunos são limitados em criações e percebem
uma poética pessoal.
X
o compartilhamento das ações artísticas produzidas pelos alunos, em diálogo com
seus professores, pode acontecer não apenas em eventos específicos, mas ao longo
do ano, sendo parte de um trabalho em processo.