libras capitulo 3

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Pincel Atômico - 06/08/2023 18:19:06 1/4
ANA CAROLINA DE
ARAÚJO COUTO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (18053)
Atividade finalizada em 06/08/2023 18:17:51 (1115516 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA - LIBRAS NA SALA DE AULA [863737] - Avaliação com 8 questões, com o
peso total de 1,11 pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92212]
Aluno(a):
91471654 - ANA CAROLINA DE ARAÚJO COUTO - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 0,97 pontos como nota
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97]
Questão
001
(FGV – 2016) Com base na Lei nº 10.436/02, que dispõe sobre a Língua Brasileira de
Sinais, assinale a afirmativa CORRETA.
A Língua Brasileira de Sinais não poderá substituir a modalidade escrita da Língua
Portuguesa.
Esta Lei recomenda a inclusão da Libras como disciplina no Ensino Fundamental para
todos os alunos, surdos e ouvintes.
X
As instituições públicas que prestam serviços de assistência à saúde devem garantir o
atendimento educacional ao surdo.
As instituições de ensino devem, gradativamente, substituir a modalidade escrita da
Língua Portuguesa pela Libras.
A Libras deve ser ofertada como disciplina obrigatória em todos os cursos de ensino
superior.
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66]
Questão
002
(FGV – 2016) [....] aquilo no momento de meu encontro com os outros surdos era o
igual que eu queria, tinha a comunicação que eu queria. Aquilo que identificava eles
identificavam a mim também e fazia ser eu mesma, igual. PERLIN, 1998, p. 54
Observa―se nessa citação o encontro surdo―surdo que demonstra a constituição
de identidades. Assinale a opção que indica o tipo de identidade descrita no
enunciado.
Identidade Flutuante.
Identidade Híbrida.
Identidade Embaçada.
X Identidade Surda.
Identidade de Transição.
Pincel Atômico - 06/08/2023 18:19:06 2/4
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Questão
003
Disponível em:
<http://www.notisurdo.com.br/librasIC.html>
Acesso em: 23 jul. 2020
A imagem acima representa um dos períodos mais críticos da história dos surdos:
A instituição da Comunicação total no Brasil e no mundo.
A instituição do Oralismo, Bilinguismo e Comunicação total.
A instituição do Bilinguismo com uma língua alternativa.
X A instituição do Oralismo no Congresso de Milão.
A instituição do Bilinguismo no Congresso de Milão.
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60]
Questão
004
FGV – 2016) Sobre o sistema linguístico da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), de
acordo com a Lei nº 10.436/2002, analise as afirmativas a seguir:
I A Libras apresenta estrutura gramatical própria, constituindo um sistema lin-guístico
de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de pessoas surdas e
ouvintes do Brasil.
II A Libras apresenta um sistema linguístico com estrutura gramatical própria, de
natureza visual―motora, que transmite ideias e fatos oriundos de comunidades de
pessoas surdas do Brasil.
III O sistema linguístico da Libras é utilizado, correntemente, como meio de co-
municação objetiva oriundo de comunidades de pessoas surdas e ouvintes do Brasil.
Está CORRETO o que se afirma em
I e II, apenas.
I, II e III.
X II, apenas.
III, apenas.
I, apenas.
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Questão
005
Faziam parte de algumas práticas pedagógicas do oralismo,
X treinamento auditivo, desenvolvimento da fala, leitura labial.
comunicação total, construção de uma teoria de mundo e leitura labial.
Treinamento auditivo, criação de um ambiente linguístico apropriado e
desenvolvimento da fala.
Pincel Atômico - 06/08/2023 18:19:06 3/4
treinamento auditivo, educação bilíngue e multiculturalismo.
Bilinguismo, desenvolvimento da fala, leitura labial.
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Questão
006
(FGV – 2016) No século XVIII, um educador fundou a primeira escola pública para
surdos, chamada Instituto para Jovens Surdos e Mudos de Paris, com a ajuda das
próprias famílias dos alunos surdos e da sociedade, utilizando um sis-tema metódico
com língua de sinais e gramática francesa sinalizada.
Assinale a opção que indica o nome do educador que realizou essa ação.
?
Alexander Melville Bell.
X Charles Michel de L’Epée.
Thomas Hopkins Gallaudet.
Samuel Heinicke.
Eduardo Huet.
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65]
Questão
007
(FGV – 2016) Em uma reunião de Conselho de Classe de uma escola de Ensino
Fundamental, a professora instrutora de Libras junto com a professora da sala de
recursos defende a aprovação de alguns alunos surdos na disciplina da Língua
Portuguesa.
Assinale a opção que apresenta o fundamento legal adotado pelas professoras.
A escola deve proporcionar um ambiente linguístico favorável promovendo somente
atividades orais entre todos os alunos.
A educação para alunos surdos deve ser monolíngue, sendo somente ensinado a
Libras como a primeira língua de instrução.
A escola deve fazer circular, em seu ambiente, a importância da Língua Portuguesa na
modalidade oral para os alunos surdos.
A maioria dos professores de Língua Portuguesa precisa ensinar a língua oral para os
alunos surdos e posteriormente a Libras.
X
A educação para alunos surdos deve ser bilíngue, sendo o ensino da Língua
Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita.
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Questão
008
Disponível em:
<http://professor.pucgoias.edu.br/SiteDocente/admin/arquivosUpload/17962/material/Slides%20-
%20Hist%C3%B3rico%20da%20educa%C3%A7%C3%A3o%20dos%20surdos.pdf>
Acesso em: 23 jul. 2020
A partir da imagem que representa o Congresso de Milão, avalie as afirmações a
seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. Neste período o que prevaleceu foi a supremacia da concepção oralista.
II. Fatores históricos e os pressupostos filosóficos, políticos e religiosos alicerçaram a
supremacia da linguagem oral.
III. Os pressupostos filosóficos apregoavam a oralidade como uma abstração,
enquanto o gestual se manifestava como ausência de pensamento.
IV. Para os religiosos a ausência da oralidade não impedia os surdos de se
confessarem.
I, II, III e IV.
X I, II e III.
II, III e IV.
I, III e IV.
I e II.