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Pincel Atômico - 03/06/2023 19:27:39 1/5
SANDRA MÁRCIA DE
ARAÚJO OLIVEIRA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (18051)
Atividade finalizada em 03/06/2023 19:26:43 (992195 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA - LIBRAS NA SALA DE AULA [863736] - Avaliação com 8 questões, com o
peso total de 1,11 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92211]
Aluno(a):
91471656 - SANDRA MÁRCIA DE ARAÚJO OLIVEIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,11 pontos como nota
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Questão
001
Disponível
em: < https://librando.paginas.ufsc.br/quadrinhos/>
Acesso em: 21 jul. 2020
A partir da tirinha apresentada, avalie as afirmações a seguir:
I. O pai da criança teve a oportunidade de conviver em sociedade, se casar e demonstrar
suas habilidades.
II. As crianças da tirinha encaram com normalidade a surdez do pai do colega.
III. Socialmente o pai do garoto vive a mesma realidade do surdo da Antiguidade, a
ausência da audição o impede de se inserir socialmente.
IV. Ele se encontra em um estágio de anonimato entre as pessoas, sem poder exercer
seus direitos fundamentais.
Assinale a alternativa CORRETA.
X I.
I e II.
I, III e IV.
I, III e IV.
I, II, III e IV.
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Questão
002
O Congresso de Milão ocorreu em 1880, na Itália no período de 06 a 11 de setembro.
Participaram desse congresso Alemanha, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, França,
Inglaterra, Suécia e Rússia, aproximadamente 182 pessoas, sua maioria ouvinte.
O objetivo desse evento era discutir a acerca de educação surda, uma vez que a língua
falada era superior a língua gestual, e que esta representava um retrocesso na evolução
da linguagem, além disso, buscava-se garantir a supremacia e hegemonia do Oralismo.
(SILVA et. al,2006).
Durante o Congresso foram tomadas as seguintes resoluções:
I. A oralidade era a forma mais adequada de inserção dos surdos na sociedade.
II. Adoção parcial do Oralismo.
III. Cabia ao Estado assegurar e garantir a educação dessas pessoas.
IV. Os surdos só poderiam se comunicar por meio da fala.
É CORRETO apenas o que se afirma em
I, II e IV.
I e II.
I, II, III e IV.
X I, III e IV.
II, III e IV.
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Questão
003
(CETRED – 2019) Instituído no Brasil em 2008, o Dia Nacional dos Surdos, celebra-do
em 26 de setembro, homenageia a criação da primeira escola brasileira voltada a esse
segmento da população, o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A
instituição, atualmente vinculada ao MEC, foi fundada no Rio de Janeiro em 26 de
setembro de 1857 e é considerada um centro de referên-cia nacional na área da surdez.
A atuação do Instituto se processa na pers-pectiva da efetivação do direito à educação
de crianças, jovens e adultos surdos. Para tanto, produz conhecimento e apoia
diretamente os sistemas de ensino, dando suporte às escolas brasileiras que devem
oferecer educação de qualidade à pessoa surda, assegurando sua plena socialização e o
respeito às diferenças.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação.
Sobre o principal meio de comunicação entre as pessoas com surdez, marque a
alternativa CORRETA.
Português sinalizado.
Comunicação total.
Leitura labial.
X Língua de Sinais.
Oralismo.
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Questão
004
A partir da imagem, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O nascimento da pessoa com deficiência era uma forma de corromper a sociedade,
pois, essas pessoas não seriam capazes de lutar, de compor os exércitos, além de não
apresentarem a força de trabalho esperada socialmente.
PORQUE
II. A surdez como as outras deficiências, era encarada como um castigo dos deuses.
Eram vistos como incompetentes, sem direito a uma vida digna. Não podiam se casar,
adquirir bens, ter empregos ou receber heranças.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão
005
(FAU – 2019) A Educação de surdos sempre foi alvo de muitas preocupações,
discussões e pesquisas. De acordo com a história, os primeiros educadores de surdos
surgiram na Europa, no século XVI, criando diferentes metodologias de ensino. Alguns
utilizavam a língua oral auditiva, língua de sinais, datilologia (alfabeto manual) e outros
meios. Com base nos seus conhecimentos sobre as principais metodologias que
vigoraram e/ou vigoram na Educação de surdos, relacione as metodologias com seus
respectivos objetivos e assinale a alternativa com a sequência correta.
1) Oralista.
2) Comunicação total.
3) Bilíngue.
4) Pedagogia surda.
( ) É uma metodologia que atende de uma forma satisfatória as especificida-des do
surdo, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse sujeito, uma vez que
requer a presença do professor surdo em salas de aula. Este mé-todo dá ênfase à
educação na diferença por meio da mediação intercultural e respeita a identidade do
surdo.
( ) Esta metodologia combinava a língua de sinais, gestos, mímicas, leitura labial, entre
outros recursos. Sua principal meta era o uso de qualquer estratégia que pudesse
permitir o resgate na comunicação das pessoas surdas.
( ) Esta metodologia consiste em trabalhar com duas línguas no contexto escolar e, no
caso dos surdos, as línguas em questão são: a Libras, considerada a Língua 1 (L1) e a
Língua Portuguesa (escrita) como a Língua 2 (L2) do sujeito surdo. Essa metodologia é
utilizada com surdos em diversas instituições educacionais brasileiras e tem sido motivo
de muitas lutas da comunidade surda, atualmente.
( ) Esta metodologia foi votada no Congresso Internacional de Educação de Surdos
(Milão/Itália, 1880) e deixou marcas negativas na vida de milhares de surdos, visto que a
sua finalidade era desenvolver a fala, impedindo que os surdos se comunicassem por
meio da língua de sinais.
A sequência CORRETA de cima para baixo é
4, 2, 1, 3.
3, 4, 2, 1.
1, 2, 3, 4.
1, 3, 2, 4.
X 4, 2, 3, 1.
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Questão
006
Disponível em: <http://agemt.org/contraponto/2017/12/14/exclusao-dentro-da-inclusao/>
Acesso em: 21 jul. 2020
Acerca da Língua Brasileira de Sinais - Libras, assinale a alternativa CORRETA.
X A Língua de Sinais - Libras deve ser usada como a primeira língua (L1) do surdo.
Na Idade Média já se usava a Língua Brasileira de Sinais -Libras.
A Língua Portuguesa é a primeira língua do surdo.
Uma das Resoluções do Congresso de Milão, reconhecia o uso da Língua de Sinais –
Libras.
A Língua de Sinais – Libras, privilegia o Oralismo.
Pincel Atômico - 03/06/2023 19:27:39 5/5
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Questão
007
(UERGS/RS – 2019) Conforme Strobel (2009) cultura surda é o jeito de o sujeito surdo
entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitá-vel, ajustando-o
com suas percepções visuais, que contribuem para a defini-ção de identidades surdas e
das almas das comunidades surdas. Isso significa que ela abrange
os amigos, a cultura e as viagens do povo surdo.
a escola, a família, os costumes linguísticos e sociais do povo surdo.
família, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
a escola, a família, os costumes do povo surdo.
X a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
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Questão
008
(UERGS/RS – 2019) O processo de transmissão cultural dos sujeitos surdos se dá
através de experiências
familiares, visuais, com especialistas, médicos e fonoaudiólogos.
visuais, artísticas, sociais, contando como auxílio de médicos e fonoaudiólogos.
X visuais, em escolas de surdos, em contato com a comunidade surda.
visuais, artísticas, clínicas e em escolas inclusivas.
em contato com a comunidade ouvinte a fim de possibilitar conhecimento efetivo.