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Pincel Atômico - 17/06/2023 08:00:34 1/3
SANDRA MÁRCIA DE
ARAÚJO OLIVEIRA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 24 (18471)
Atividade finalizada em 17/06/2023 08:00:02 (980786 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
[863742] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,11 pontos [capítulos - 6]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92211]
Aluno(a):
91471656 - SANDRA MÁRCIA DE ARAÚJO OLIVEIRA - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 0,83 pontos como nota
[357878_1232
36]
Questão
001
A Educação Inclusiva aposta na escola como comunidade educativa, defendendo um
ambiente de aprendizagem diferenciado e de qualidade para todos os alunos. É uma
escola que reconhece as diferenças, desenvolve-se com essa diversidade, dando
sentido e significado ao ensino. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e
marque V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) De acordo com a filosofia da escola inclusiva, todas as crianças devem ser
educadas numa escola isenta de barreiras pedagógicas, de organização administrativa
e de gestão de recursos.
( ) Perante um idealismo desejável que associa a inclusão, aos direitos humanos e à
equidade social é dispensável que os docentes demonstrem atitudes inclusivas nas
suas práticas.
( ) O princípio da inclusão apela para uma escola que tenha em atenção a criança-
todo, não só a criança-aluno.
( ) Deve preconizar o ajustamento de toda a comunidade educativa, adotando
estratégias capazes de facilitar a aprendizagem a grupos de alunos, em que a
inevitável diversidade é considerada como um fator de enriquecimento e um motor de
desenvolvimento de toda a comunidade escolar.
A sequência CORRETA é:
F – F – F – F.
X V – F – V – V.
 
F – V – F – V.
F – V – F – F.
V – F – V – F.
[357878_1027
59]
Questão
002
O desenho universal e suas características, ele está voltado para a pessoa, e respeita
as ______________ e as dificuldades apresentadas pelas _________________ao
utilizar algum produto, ambiente ou um ____________.
Complete a frase com as palavras na sequência:
X diferenças, pessoas com deficiência, serviço.
idades, crianças, atendimento especializado.
mulheres, meninas, serviço.
Professoras, pessoas com deficiência, serviço.
Escolas, pessoas com deficiência, produto.
[357878_1232
34]
Questão
003
A concepção e a implantação de projetos de uso público ou coletivo, bem como de
políticas públicas, devem atender aos princípios do desenho universal, a fim de
garantir o direito à acessibilidade. De acordo com a Lei n.º 13.146/2015 (Lei Brasileira
de Inclusão da Pessoa com Deficiência), pode-se considerar desenho universal a
concepção de
 
Pincel Atômico - 17/06/2023 08:00:34 2/3
X
produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou projeto específico.
produtos, equipamentos, dispositivos, recursos e serviços que promovam a
funcionalidade, relacionada à atividade e à participação de todas as pessoas, sem
adaptações ou projetos específicos.
produtos, equipamentos, dispositivos, recursos e serviços que promovam a
funcionalidade, relacionada exclusivamente à atividade e à participação da pessoa
com deficiência ou com mobilidade reduzida, sem adaptações ou projetos específicos.
produtos, equipamentos, dispositivos, recursos e serviços que promovam a inclusão de
pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, incluindo adaptações e projetos
específicos.
produtos, ambientes e programas a serem usados somente por pessoas com
deficiência ou com mobilidade reduzida, incluindo-se adaptações e projetos
específicos.
[357878_1232
37]
Questão
004
Leia as afirmativas a seguir:
I. Prover atendimento educacional não especializado para alunos com necessidades
educacionais especiais é um dos objetivos da Educação Especial na perspectiva da
Educação Inclusiva.
II. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na
con¬cepção de direitos humanos.
Marque a alternativa CORRETA.
X A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Apenas a alternativa I é verdadeira.
As duas afirmativas são verdadeiras.
afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
[357878_1027
58]
Questão
005
“Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas
as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os
recursos de tecnologia assistiva”.
O trecho acima pertence ao Art 3º da Lei 13.146/2015. Ele refere-se a
normas de inclusão nas escolas.
normas de acessibilidade.
projetos para meios de transporte.
instalações comuns em locais privados.
X ideia de desenho universal.
[357880_1027
64]
Questão
006
O desenho universal é pensado para as pessoas com deficiência, contudo, atende
também a todas as pessoas sem deficiência,
PORQUE
é universal, promovendo a dependência, segurança e conforto, por meio de soluções,
produtos, serviços, programas, adaptação nos meios de transporte, tecnologia
assistiva, em qualquer espaço, seja público ou privado, isso vale também para as
escolas.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Pincel Atômico - 17/06/2023 08:00:34 3/3
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
[357879_1027
60]
Questão
007
Leia as asserções:
I. Ao instalar maçanetas nas portas de um ambiente físico, deve ser dada preferência
às do tipo alavanca do que às do tipo bola.
II. A maçaneta do tipo alavanca pode ser aberta com o cotovelo ou com o punho
fechado, beneficiando pessoas que carregam objetos ou que têm força limitada nas
mãos.
III. Deve ser dada preferência às torneiras do tipo monocomando, acionadas por
alavancas ou através de sensor.
Está correto o que se afirma em
I.
II, III.
I, II.
X I, II, III.
III.
[357878_1232
39]
Questão
008
Com base nas atuais políticas de Educação Especial e na Lei Brasileira de Inclusão ou
o Estatuto da Pessoa com Deficiência, promulgado em 2015, ‘pessoa com deficiência’
é aquela
que tem impedimento de longo, médio ou curto prazo de natureza física, mental,
intelectual ou sensorial, o qual, em interação com a família, pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
X
tem impedimento de longo prazo de natureza física e genética o qual, em interação
com a família e a escola, pode obstruir seu processo de desenvolvimento e
aprendizagem.
que tem impedimento de longo prazo de natureza física, genética ou psíquica que
obstrui sua participação plena e efetiva na sociedade.
que possui direitos específicos de proteção e tutela do Estado, devido aos seus
impedimentos de natureza orgânica.
tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o
qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e
efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.