AULA 8 RELATÓRIO PRATICA PEDAGOGICA 7PERIODO edienize

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RELATÓRIO 
• Problema; 
O que são barragens de rejeitos de mineração?
Como são feitas as barragens de rejeitos de mineração?
Quais são os perigos de uma barragem para a sociedade?
• Objetivos; 
Com a execução do projeto os alunos serão capazes de entender o que é uma barragem, como funciona, os prós e contra.
• Caracterização do espaço;
Ambiente de uma sala de aula  agradável todos se sentiram bem, alunos e professores, um espaço descontraído e convidativo. Parte do trabalho realizado na área externa para melhor desempenho e didática utilizada garantindo participacao ativa de todos os alunos.
• Público-alvo;
Alunos, educadores, monitores de todo ambiente escolar. 
• Justificativa; 
A tragédia do rompimento da Barragem da empresa VALE no Córrego do Feijão, distrito de Brumadinho e Mariana (Barragem de Fundão), chocou ao Brasil e ao mundo. Impossível passar despercebida nas salas de aula. As crianças podem ou não ter ouvido falar desse acontecimento. Caberá ao professor(a) reconhecer o quanto há de conhecimento dos estudantes dessa temática. Entretanto, não há pré-condição para a aula, apenas bagagem para enriquecimento. Mediante a catástrofe ocorrida com o rompimento da barragem e desenvolvimento do curso de revitalização vimos à necessidade de levar até os alunos, o conhecimento sobre o assunto.
• Resultados; 
Em roda de conversa, percebi que os alunos, por ter vivenciado situações um pouco parecidas, levantaram muitas hipóteses sobre o que pode causar o rompimento de uma barragem, algumas atitudes que possa evitar que continue acontecendo e quais órgãos competiriam para contribuir na diminuição dos prejuízos gerados.
Os alunos tiveram interesse aos debates, experiências, vídeos e atividades escritas, devido à forma que foi trabalhado, fez com que tivessem uma boa assimilação sobre o assunto. Conseguiram compreender que devemos ser cidadãos críticos, estudar e crescer com responsabilidade para ser profissionais incorruptíveis; não ser aliado de empresas que colocam a vida das pessoas em risco, visando apenas o dinheiro. Deve cobrar os direitos e também tem o dever de exercer um papel ativo na construção de um mundo melhor.
• Considerações finais; 
Contínua e processual com registros das atividades propostas
• Referências. 
Vídeos, experiências, fotos, textos jornalísticos, materiais escolares.