Questionário - Módulo 6_ Revisão da tentativa 2

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Painel Meus cursos Ensino híbrido: como fazer na minha escola? (06/11/2023 a 17/12/2023)
Ensino híbrido: como selecionar e trabalhar com os modelos Questionário - Módulo 6
Questão 1
Correto
Atingiu 20,00 de
20,00
Iniciado em terça, 7 Nov 2023, 10:50
Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 Nov 2023, 10:52
Tempo empregado 2 minutos
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Comentários
Sobre o uso de mais de um modelo de Ensino Híbrido em uma aula,
podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Os mais indicados para integração são os modelos de rotação,
como a combinação do modelo Rotação por Estações com o
modelo Laboratório Rotacional. Nesse caso, o professor só pode
usar como recurso digital os computadores do laboratório de
informática.
b. A combinação de modelos híbridos está condicionada à
condução da aula por mais de um professor (de mais de um
componente curricular).
c. Não é indicada a combinação de modelos híbridos diferentes em
uma mesma aula. Para isso acontecer, o professor precisa contar
com um grande aporte de recursos digitais.
d. Os modelos mais indicados para serem combinados são Sala de
Aula Invertida com Rotação por Estações. Nesse caso, o professor
não pode usar recursos digitais na sala de aula. Eles só poderiam
ser usados no momento da Sala de Aula Invertida, que é feito antes
da aula presencial.
e. O mais indicado é que o professor planeje o uso combinado dos
modelos que atendem a sua realidade. É importante lembrar que
nos modelos híbridos o uso de recursos digitais está alinhado à
personalização e à autonomia do aluno. 
Essa é a alternativa correta. O professor deve selecionar os modelos
que julgar adequados para seu contexto, cuidando para que os recursos
digitais foquem na personalização do ensino e que sejam usados para
integrar momentos remotos e presenciais.
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Posso ajudar?
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Questão 2
Correto
Atingiu 20,00 de
20,00
Analise as afirmações abaixo sobre o modelo Sala de Aula Invertida e
os outros modelos de Ensino Híbrido.
I) A Sala de Aula Invertida pode ajudar o professor a coletar dados
antes de uma aula presencial, que pode ser feita no modelo Laboratório
Rotacional. Os dados podem ajudar o docente a organizar a turma em
dois grupos, selecionando os alunos intencionalmente em cada um. O
docente pode, então, desenvolver atividades distintas para os grupos
que estarão com ele em algum ambiente da escola em um dos
momentos de aprendizagem.
II) A Sala de Aula Invertida pode ajudar o professor a coletar dados
antes de uma aula presencial, que pode ser feita utilizando o modelo
Rotação por Estações. Tais dados podem ajudar o professor a elaborar
uma atividade em uma das estações, construindo um momento de
aprendizagem a partir de dúvidas observadas na atividade realizada
antes da aula.
III) A Sala de Aula Invertida pode ajudar o professor a coletar dados
antes de uma aula presencial, que pode ser feita com o modelo
Rotação por Estações. Tais dados podem ajudar o professor a organizar
os alunos em grupos, que passarão por todas as estações, sendo que
em uma delas o docente fica fixo e diferencia sua abordagem a partir
das dúvidas dos estudantes, levantadas antes da aula presencial.
Sobre as sentenças, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Todas estão corretas. 
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I está correta.
Essa é a alternativa verdadeira. Todas as afirmações apresentam
possibilidades de integração do modelo Sala de Aula Invertida com
outros modelos de Ensino Híbrido.
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Questão 3
Correto
Atingiu 20,00 de
20,00
Questão 4
Correto
Atingiu 20,00 de
20,00
Os modelos de Ensino Híbrido classificados como sustentados são
aqueles que conservam algumas características do ensino tradicional,
relacionadas ao tempo de atividades na escola, à divisão por séries,
entre outras. No entanto, eles apresentam uma proposta de mudança
de papéis nas ações de professores e alunos com o intuito de:
I. Desenvolver a autonomia do aluno.
II. Otimizar o tempo do professor, permitindo que ele atue como tutor
ou mediador.
III. Usar a tecnologia para personalizar o aprendizado por meio da
coleta de dados.
IV. Repensar a organização do espaço escolar para a realização das
atividades propostas.
V. Criar novas experiências de aprendizagem, dentro e fora da escola,
sempre com intencionalidade pedagógica.
É possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Apenas IV e V estão corretas. 
b. Todas estão corretas. 
c. Apenas III e V estão corretas.
d. Apenas as colocações I e II estão corretas. 
e. Apenas I, II e III estão corretas.
Essa é a alternativa verdadeira. Todas as alternativas apresentam
possibilidades de mudanças nos papéis de professores e alunos a partir
da utilização de modelos de Ensino Híbrido.
Sobre a melhor maneira de organizar o ambiente escolar para a
aplicação do Ensino Híbrido, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Passado o período pandêmico, não há razão para a aplicação de
modelos de Ensino Híbrido.
b. Ao docente cabe selecionar e aplicar, respaldado por sua
realidade escolar, a melhor estratégia de ensino para utilizar com os
estudantes. 
c. Os professores devem aguardar as diretrizes da Secretaria de
Ensino para escolher a metodologia permitida para a sua escola. 
d. O modelo sustentado Sala de Aula Invertida deve ser o primeiro
a ser aplicado na instituição escolar que desejar começar a usar
modelos de Ensino Híbrido.
e. Somente os diretores e os coordenadores pedagógicos podem
elencar o melhor modelo de Ensino Híbrido para ser aplicado pelos
professores. 
Essa é a alternativa correta. Os modelos de Ensino Híbrido são
selecionados pelo docente de acordo com os objetivos que deseja
alcançar em suas aulas e a forma de ensino que quer desenvolver com
seus alunos. O professor é o principal agente educacional que conhece
a realidade da escola e de seus alunos, por isso deve ser o responsável
pela organização do ambiente para práticas que adotem o Ensino
Híbrido.
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Questão 5
Correto
Atingiu 20,00 de
20,00
Assinale a alternativa que não caracteriza uma relação possível entre
os modelos de Ensino Híbrido Sala de Aula Invertida e Laboratório
Rotacional.
Escolha uma opção:
a. O momento de estudo antes da aula, característico do modelo
Sala de Aula Invertida, pode auxiliar o professor na coletade dados,
de modo que os alunos produzam atividades que serão usadas para
o momento em que eles ficam com o docente em sala de aula,
enquanto a outra metade fica no laboratório de informática, como
ocorre no modelo Laboratório Rotacional. 
b. A Sala de Aula Invertida fornecerá dados para o professor
trabalhar posteriormente com duas estações: em um ambiente,
será realizado um experimento de Ciências e, num segundo local,
serão analisadas questões investigativas sobre o tema a partir de
um recurso digital.
c. O modelo Sala de Aula Invertida pode ser usado para coletar
informações sobre a aprendizagem dos alunos. Esses dados são
analisados pelo docente, que, com base neles, pode montar
atividades diferentes para os alunos que estarão presencialmente
com ele, em algum espaço da escola, enquanto outro grupo usa
tecnologia digital para realizar outras atividades.
d. A Sala de Aula Invertida pode ser utilizada para coletar dados dos
alunos que ajudarão o professor a organizar a turma em dois
grupos: um fica em sala com ele e o outro vai para o laboratório de
informática da escola. 
e. O Laboratório Rotacional pode ocorrer com a organização dos
alunos em dois grupos, de modo que um fica com o professor em
algum espaço da escola e o outro usa tecnologias digitais para
aprender os conceitos. Após a aula, o professor pode aplicar o
modelo Sala de Aula Invertida para finalizar os estudos com tarefas
relativas aos momentos presenciais de aprendizagem, o que
caracteriza esta proposta. 
Essa é a alternativa correta. O modelo de Sala de Aula Invertida
considera que o momento de estudo independente ocorre antes da
aula presencial, com tarefas fornecidas pelo professor para coletar
dados sobre a aprendizagem dos alunos.
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
     
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https://profuturo.education/
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http://fundacaotelefonicavivo.org.br/
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https://fundacaolacaixa.pt/pt/
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http://atn.org.br/
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http://hardfunstudios.com/
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http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
https://italo.com.br/
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