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Painel Meus cursos Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental (22/05/2023 a 03/07/2023)
QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA
Iniciado em segunda, 26 Jun 2023, 10:59
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 26 Jun 2023, 11:12
Tempo empregado 13 minutos 40 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
O principal propósito das avaliações formativas é:
 
 
Escolha uma opção:
a. possibilitar que o professor monitore e apoie a progressão das
aprendizagens dos estudantes.
 
 

 
 
b. sinalizar para o aluno a que nota equivale sua aprendizagem.
 
 
c. sintetizar as atividades de acompanhamento em um único
instrumento, aplicado ao final do planejamento.
 
 
d. contribuir para a formação de uma opinião sobre os estudantes
por parte do professor do próximo ano letivo.
 
 
e. evitar que a avaliação final fique muito curta e difícil para os
alunos.
 
 
Muito bom! As avaliações formativas são recursos que os professores
devem utilizar para aferir se as aprendizagens dos estudantes estão de
acordo com o que foi planejado, sinalizando se o trabalho pode
prosseguir ou necessita de ajustes.
 
 
 
 
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Conforme a formação, Mapas de Foco:
 
 
Escolha uma opção:
a.
Têm uso restrito a situações adversas, como a da pandemia.
 
 
b.
Exigem turmas de recuperação paralela.
 
 
c.
Auxiliam na priorização e, portanto, na recomposição de
aprendizagens.
 
 

 
 
 
 
 
d.
Enfatizam habilidades comportamentais.
 
 
e.
São equivalentes a classes de aceleração.
 
 
Muito bom! Conforme o Instituto Reúna, Mapas de Foco buscam apoiar
as redes na correção de distorções e desvantagens educacionais em
processo e durante as aulas, prescindindo da organização de classes de
aceleração ou turmas de recuperação paralela. Possibilitam a
priorização das aprendizagens, considerando as relações que estas
estabelecem com as unidades temáticas, os objetos de conhecimento,
as demais habilidades previstas para o ano/etapa e suas progressões.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Selecione a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas habilidades operatórias requerem diagnóstico e
mapeamento na rotina escolar.
 
 
b. Somente instrumentos escritos podem oferecer indicadores
confiáveis relacionados ao desenvolvimento de habilidades
operatórias.
 
 
c. Habilidades operatórias são as habilidades de pensamento ou de
raciocínio, como identificar, nomear, descrever, listar, classificar,
calcular, estimar, exemplificar, demonstrar, compreender, explicar,
argumentar, analisar, avaliar, sintetizar, etc.
 
 

 
 
d. Uma vez realizada a avaliação diagnóstica, não é preciso retomar
o planejamento pedagógico voltado ao desenvolvimento de
habilidades operatórias.
 
 
e. Habilidades operatórias são identificadas por substantivos
equivalentes aos objetos de conhecimento na BNCC.
 
 
Parabéns! Habilidades operatórias implicam a capacidade de executar
determinada operação de pensamento, conforme exemplifica a
alternativa assinalada. 
 
 
 
 
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Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Assinale a alternativa correta:
 
Escolha uma opção:
a. Avaliações diagnósticas e formativas cumprem o mesmo papel.
Desse modo, não há necessidade de que ambas sejam
implementadas.
 
b. O trabalho com recursos digitais é indicado por garantir
a homogeneidade das aprendizagens.
 
c. No contexto pós-pandemia, estratégias de priorização são
dispensáveis, já que é preciso recuperar aprendizagens previstas
para os anos anteriores na sua integralidade.
 
d. As únicas ferramentas capazes de viabilizar a definição das
aprendizagens essenciais são os Mapas de Foco.
 
e. É necessário que os planos de aula identifiquem os objetivos que
os estudantes deverão alcançar e prevejam indicadores dessas
aprendizagens, aferíveis por meio de avaliações.
 
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Parabéns! Todo planejamento é estruturado basicamente pelas metas,
evidências e experiências de aprendizagem. 
 
 
 
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Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Antonieta é docente do 7º ano do Ensino Fundamental e, em uma
conversa com sua colega Ana, afirmou que a recomposição das
aprendizagens é "ensinar todos os conteúdos previstos para os anos
anteriores e que os alunos não conseguiram aprender".
Qual dentre as alternativas a seguir é coerente com os estudos
realizados no curso?
 
Escolha uma opção:
a. A afirmação é falsa: a recomposição exige retomar apenas
habilidades para as quais houve aprendizagem parcial. Com as
demais, o trabalho não será bem-sucedido.
 
b. A afirmação é falsa: para promover a recomposição, devem ser
estabelecidos os objetivos que vão favorecer a continuidade da
escolarização por meio da seleção de habilidades e aprendizagens
essenciais.
 

 
c. A afirmação é verdadeira: recuperação e recomposição são
processos idênticos, que exigem que o trabalho com objetivos do
ano letivo corrente só seja iniciado após o esgotamento dos
objetivos dos anos anteriores.
 
d. A afirmação é falsa: recompor aprendizagens implica o trabalho
com no máximo 50% dos conteúdos dos anos anteriores.
 
e. A afirmação é verdadeira: recompor aprendizagens implica o
trabalho coma integralidade de conteúdos dos anos
anteriores impreterivelmente.
 
Muito bom! Recompor aprendizagens não é o mesmo que reapresentar
“tudo o que não foi aprendido” até chegar à programação do ano
escolar vigente. O processo de recomposição tem em vista a oferta de
condições para que os estudantes possam progredir, focando nas
aprendizagens essenciais.
 
 
 
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Leia as afirmações a seguir:
I. Avaliações diagnósticas realizadas em momentos que
antecedem o início de uma sequência didática possibilitam uma
aferição mais detalhada e profunda dos conhecimentos prévios
dos alunos.
II. Mapas de Foco apoiam o levantamento de quais aprendizagens
são imprescindíveis e inegociáveis.
III. Planejar o trabalho para o ano letivo demanda entendermos
que cada turma é singular.
É/são correta(s):
 
 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmações.
 
 

 
 
b. Apenas a afirmação I.
 
 
c. Apenas as afirmações I e III.
 
 
d. Nenhuma das afirmações.
 
 
e. Apenas a afirmação II.
 
 
Parabéns! Todas as sentenças estão corretas.
 
 
 
 
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Leia as afirmações a seguir:
I. Para se entender o papel das disciplinas escolares em cada
sociedade e época, é preciso considerar o contexto histórico e
cultural em que estão inseridas.
II. A mudança de nomenclatura de disciplina para componente
curricular é meramente protocolar: não tem qualquer efeito
pedagógico.
III. Os currículos sempre foram constituídos pelo mesmo conjunto
de disciplinas e focaram a formação integral dos estudantes.
É/são correta(s):
 
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das afirmações.
 
b. Todas as afirmações.
 

 
c. Apenas a afirmação III.
 
d. Apenas a afirmação I.
 
e. Apenas a afirmação II.
 
Esta não é a alternativa correta. Lembre-se de que só é possível
compreender a educação promovida em cada sociedade, a cada época,
considerando o contexto histórico e cultural em que ela está inserida.
Há três tentativas para responder ao questionário. Ao final do
preenchimento, verifique se já as utilizou. Caso não, aproveite suas
chances de conquistar a certificação!
 
 
 
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Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
As escolhas metodológicas do professor impactam diretamente no
processo de aprendizagem dos estudantes. A esse respeito, podemos
afirmar que:
 
Escolha uma opção:
a. o uso de estratégias diversificadas e de metodologias ativas para
o trabalho com os estudantes configura passo importante para que
os objetivos planejados sejam atingidos.
 

 
b. uma vez definidas metodologias ativas para o trabalho, a
avaliação torna-se um processo secundário.
 
c. apenas o professor sabe o melhor caminho de aprendizagem
para os alunos.
 
d. os recursos digitais, independentemente da metodologia,
aprimoram aprendizagens, pois os alunos são nativos digitais e têm
acesso a recursos tecnológicos em qualquer realidade.
 
e. aliar o uso de metodologias que proporcionem uma
aprendizagem ativa aos processos avaliativos é o grande desafio,
mas não diminui a defasagem de aprendizagem dos alunos.
 
Você escolheu corretamente! O professor tem papel fundamental no
processo de aprendizagem dos estudantes a partir das escolhas
metodológicas feitas para seu planejamento. O uso de estratégias
diversificadas e ativas (sempre que possível) para o trabalho com os
estudantes configura passo importante para que os objetivos
planejados sejam atingidos. 
 
 
 
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Assinale a alternativa incorreta: 
 
 
Escolha uma opção:
a. Com base nos indicadores fornecidos por avaliações
diagnósticas, o professor pode validar seu planejamento e fazer os
ajustes que se mostrarem necessários.
 
 
 

 
 
 
 
b. Mapas de Foco nos auxiliam na escolha das habilidades
essenciais e relacionadas, favorecendo que no planejamento os
objetivos de aprendizagem definidos estejam alinhados com as
habilidades previstas.
 
 
 
c. Avaliações diagnósticas não se restringem ao início do ano
letivo, ainda que sejam mais comuns e necessárias quando se inicia
o trabalho com uma turma.
 
 
 
d. Se o professor adota avaliações formativas em sua prática,
avaliações diagnósticas podem ser dispensadas.
 
 
 
e. O primeiro passo para que o trabalho de recomposição de
aprendizagem se efetive é o de diagnosticar, mapeando as
defasagens existentes.
 
 
 
A alternativa selecionada não é a incorreta: ela reflete aprendizagens
proporcionadas na formação. Há três tentativas para responder ao
questionário. Ao final do preenchimento, verifique se já as utilizou.
Caso não, aproveite suas chances de conquistar a certificação!
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Pense em um professor de Geografia que tem turmas do 8º ano e
buscou desenvolver a habilidade EF07GE04 seguindo o plano abaixo:
a.  Organizou um conjunto de fichas contendo informações
demográficas atuais recolhidas do IBGE, incluindo mapas, para ser
entregue a cada um dos estudantes.
b.  Após dividir a turma de 35 estudantes em sete grupos,
entregou a cada um o roteiro de trabalho, por meio do qual os
integrantes deveriam caracterizar a distribuição da população
brasileira segundo três critérios: regiões mais e menos populosas;
regiões com maior e menor percentual de população indígena,
africana e branca; e renda média por unidade da federação.
c.  Depois de concluída essa tarefa, os estudantes receberam uma
outra ficha, na qual havia uma pauta de pontos que deveriam ser
abordados na produção de uma matéria jornalística, gravada em
vídeo de até 4 minutos. Na matéria, os estudantes deveriam
explicar para o público por que, embora o Brasilseja considerado
um país de grande diversidade étnica, quando se analisam os
dados por região, verifica-se que essa diversidade não é
homogênea – existe correlação entre as regiões com maior
percentual de população afrodescendente e indígena e os níveis de
renda mais baixos, e razões históricas explicam esses dois
fenômenos.
Analise as afirmações a seguir. Considere V para as verdadeiras e F para
as falsas:
I. O plano de aula não tem foco, porque tem muitas atividades. 
II. A sequência proposta apoia o desenvolvimento de várias
habilidades operatórias relacionadas à habilidade principal
definida.
III. A produção do vídeo é um dos elementos que permite verificar
se os estudantes conseguiram atingir o objetivo prescrito no
descritor ao oferecer indicadores de sua aprendizagem.
IV. O desempenho dos estudantes demonstrará se houve
recomposição de aprendizagem e contribuirá também para o
desenvolvimento da habilidade EF08GE20.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
 
 
Escolha uma opção:
a. F – V – V – F
 
b. F – F – F – V
 
c. F – V – V – V
 

 
 
 
d. V – V – V - V
 
e. F – F – V – V
 
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Muito bem! O número de atividades não define o foco do plano, o que
pode ser verificado inclusive na segunda afirmação. A atenção às
propostas e às habilidades envolvidas fará toda a diferença no trabalho
de planejamento por parte do professor.
 
 
 
 
 
 
 
UM PROGRAMA DA:
       
PARCEIRO EXECUTOR:
       
PARCEIROS:
     
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https://profuturo.education/
http://fundacaotelefonicavivo.org.br/
https://fundacaolacaixa.pt/pt/
http://atn.org.br/
http://hardfunstudios.com/
http://www.uergs.edu.br/inicial
http://institutosingularidades.edu.br/novoportal/
https://italo.com.br/
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