METODOLOGIAS DAS CIÊNCIAS HUM

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METODOLOGIAS DAS CIÊNCIAS HUM. E SUAS TECNOLOGIAS
	
		Lupa
	 
	
	
	
	 
	
	DGT0533_202203017241_TEMAS
	
	
	
		Aluno: 
	Matr.: 
	Disc.: METODOLOGIAS DAS CIÊ 
	2023.3 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	03222ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS HUMANAS
	 
		
	
		1.
		Uma das conhecidas classificações relacionadas ao método de Projetos é que eles podem ser de três tipos.
Um deles objetiva mostrar e explicar o funcionamento de um fenômeno, objeto tecnológico, dispositivo, equipamento ou sistema, analisando as partes fundamentais.Essa modalidade de projeto é chamada de:
	
	
	
	Investigativo.
	
	
	Reflexivo.
	
	
	Científico.
	
	
	Construtivo.
	
	
	Explicativo.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:06:03
		Explicação:
A metodologia baseada em projetos tem formas e tipos, que o aluno precisa reconhecer, e logo acima a construção do método explicativo.
	
	
	INTRODUÇÃO A ANTROPOLOGIA CULTURAL
	 
		
	
		2.
		A antropologia de gabinete, marcada pela relação descritiva, marca uma tradição anterior a antropologia que está fundamentada no:
	
	
	
	O estudo das formas de dominação da cultura do outro.
	
	
	Os estudos sobre o estranhamento e as forças das outras culturas.
	
	
	Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso
	
	
	O olhar de admiração da cultura do outro.
	
	
	A tradição etnocêntrica de perceber no outro alguém ruim, a ser destruído.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:12:06
		Explicação:
A resposta correta é :  Interesse pela cultura do outro como algo estranho ou curioso
	
	
	03223INTRODUÇÃO A HISTÓRIA
	 
		
	
		3.
		TEXTO I
"Associando imagens ou vídeos que chamam a atenção para frases ou palavras, os memes transmitem informação aos usuários da Internet, mas a viralização muitas vezes banaliza essa informação, tomada como algo com início, meio e fim em si" (PESSI, B. S. O uso de Internet no aprendizado de História: possibilidades e dificuldades. Revista do Lhiste, Porto Alegre, n. 3, v. 2, jul./dez. 2015. p. 939) (adaptado).
TEXTO II
MENDES, C. A. M.; COSTA, M. A. F. O sequestro do imaginário e a escrita da História:
o caso dos memes históricos e as recepções do nazismo. Rev. Trans.
Rio de Janeiro, v. 7, n. 7, ano 3, p. 54-70, set. 2016 (adaptado).
 
Considerando-se o texto e a imagem, é correto afirmar que os memes devem ser
	
	
	
	Empregados como meio de diversificar a historiografia mediante a apresentação de novas perspectivas.
	
	
	Compreendidos como forma de expressão de uma cultura digital e problematizados a partir de questões éticas e historiográficas.
	
	
	Utilizados pelo professor como forma de diversão, privilegiando-se uma abordagem lúdica do conhecimento.
	
	
	Aproveitados para a ilustração da temática que está sendo abordada, a fim de despertar o interesse do aluno.
	
	
	Evitados no ensino de História, uma vez que prejudicam a interpretação dos acontecimentos históricos.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:13:00
		Explicação:
Os memes fazem parte da cultura contemporânea e são acessados por milhões de pessoas, principalmente pelas redes sociais. Torna-se, portanto, parte da cultura e da política, influenciando na formação da consciência histórica das pessoas. Dessa forma, em especial na sala de aula, os memes devem ser problematizados como forma de se entender as percepções e usos que a sociedade faz do passado, e nunca tomados de forma acrítica, pois podem difundir negacionismos e anacronismos, uma vez que os memes não tem compromisso com a história.
	
	
	 
		
	
		4.
		FCC - 2018 - TRT - 2ª REGIÃO (SP) - Analista Judiciário - História.
"Em história, tudo começa com o gesto de separar e reunir, transformando-os em documentos, determinados objetos antes dispostos de outra maneira". A frase utilizada por Michel de Certeau no livro A escrita da história (Paris, 1975) significa que
	
	
	
	É o historiador que, ao mesmo tempo em que confere estatuto documental a certos elementos, faz com que respondam a suas indagações.
	
	
	O historiador quebra a ordem natural das coisas para colocar em seu lugar uma narrativa sobre o passado.
	
	
	A pesquisa histórica tem caráter aleatório, desobrigando o historiador de justificar suas opções metodológicas.
	
	
	Os documentos de arquivo, obedientes à lógica dos órgãos produtores, não se sujeitam aos arranjos feitos pelo historiador.
	
	
	Objetos tridimensionais, emblemáticos da cultura material de determinada sociedade, constituem importante fonte de pesquisa para o historiador.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:13:52
		Explicação:
A historiografia é resultado de uma produção humana. Ali também aparece a subjetividade do pesquisador/historiador que reconhece algumas fontes como históricas. A pesquisa histórica, contudo, deve seguir estrita conduta ética e metodologicamente refinada, embora saibamos que não existe história neutra e nem isenta.
	
	
	 
		
	
		5.
		ENADE 2011. O alemão Erich Paul Remark (1898-1970), que lutou na linha de frente na Primeira Guerra Mundial, publicou, em 1929, sob o pseudônimo de Erich Maria Remarque, um romance de grande repercussão, intitulado Nada de novo no front. Em uma passagem do livro, o narrador afirma: "Os professores deveriam ter sido para nós os intermediários, os guias para o mundo da maturidade, para o mundo do trabalho, do dever, da cultura e do progresso, e para o futuro. Às vezes, zombávamos deles e lhes pregávamos peças, mas, no fundo, acreditávamos neles. À ideia de autoridade da qual eram os portadores, juntou-se em nossos pensamentos uma compreensão e uma sabedoria mais humanas. Mas o primeiro morto que vimos destruiu esta convicção. Tivemos de reconhecer que a nossa geração era mais honesta do que a deles; só nos venciam no palavrório e na habilidade. O primeiro bombardeio nos mostrou nosso erro, e debaixo dele ruiu toda a concepção do mundo que nos tinham ensinado" (REMARQUE, E. M. Nada de novo no front. Trad. Helen Rumjanek. Rio de Janeiro: Abril S.A., 1974, p. 20). Estudando a Primeira Guerra Mundial e deparando-se com a passagem acima, que se reporta ao choque produzido nas relações entre as gerações, o historiador sintonizado com o debate atual pode formular importantes indagações sobre o uso dessa fonte de pesquisa. Nesse caso, seria correto ele concluir que
	
	
	
	O testemunho, sujeito às influências do seu contexto e à liberdade literária, pode esclarecer aspectos importantes sobre a sociedade e a época em que foi escrito. 
	
	
	Esse tipo de fonte retrata os acontecimentos com precisão, uma vez que a testemunha esteve pessoalmente no campo de batalha e guardou na memória os acontecimentos vividos.
	
	
	O depoimento é representativo para os historiadores na medida em que está perpassado pelas idiossincrasias e motivações de seu autor, o que torna a fonte preciosa para a micro-história.
	
	
	A fonte tem a sua validade comprometida por ter sido elaborada em época posterior aos eventos descritos, devendo, por isso, ser confrontada cuidadosamente com outras fontes. 
	
	
	O testemunho, uma vez que escapa às estratégias de ¿imaginação controlada¿ adotada pelos historiadores, conserva um interesse restrito ao domínio da história literária.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:14:38
		Explicação:
Todo testemunho e toda fonte devem ser cuidadosamente analisadas pelo historiador, independentemente dela ser contemporânea aos fatos analisados ou não. Da mesma forma, um testemunho de alguém que presenciou um acontecimento, por si só, não tem maior veracidade do que outra fonte ou testemunho, uma vez que ambas estão sujeitas às interferências do contexto em que foi produzida. Dessaforma é importante saber que o contexto em que vivemos influencia a nossa forma de escrever.
	
	
	 
		
	
		6.
		ENADE 2011. A partir de meados do século XX, a História sofreu um alargamento das noções de objetos, de fontes e de métodos. Nas últimas décadas daquele século, uma das aproximações que a História estabeleceu foi com a Antropologia e com as teorizações que essa disciplina realiza sobre a cultura. Tomando como pressuposto o conceito de cultura a partir de sua concepção simbólica e o seu uso por parte de profissionais de história que participam de equipes multidisciplinares na realização de inventários de bens pertencentes à cultura material, analise as afirmações abaixo.
 
I. A participação de historiadores em inventários desse tipo poderia contribuir com a problematização das relações sociais no interior das quais os bens foram elaborados/produzidos.
II. Os historiadores poderiam também contribuir com as equipes na compreensão da lógica do simbólico e de como isso se manifesta em tempos e espaços específicos.
III. Os historiadores estariam aptos a pensar a produção de tais bens na relação com as demais dimensões do social, isto é, com a economia, com a política e com a organização social.
É correto o que se afirma em
	
	
	
	III
	
	
	I, II
	
	
	I, II, III
	
	
	II, III
	
	
	I
	Data Resp.: 09/11/2023 14:15:57
		Explicação:
Com a renovação metodológica, a história passou a ter uma forte conexão com outras áreas do conhecimento, em especial das humanidades. A ligação entre História e Antropologia é importante porque permite um maior entendimento sobre a cultura e representações, temas caros para a historiografia do século XX em diante. A participação de historiadores em pesquisas que visam compor repertórios, acervos ou coleções referentes à cultura material amplia o escopo de análise e se consegue obter resultados mais sólidos na abordagem dos temas.
	
	
	03224INTRODUÇÃO À GEOGRAFIA
	 
		
	
		7.
		Na cidade do Rio de Janeiro, o shopping Nova América ocupa o espaço de uma antiga fábrica de tecidos que funcionou entre 1925 e 1991.  Observe, na figura, as transformações.
Disponível em https://diariodorio.com/historia-do-shopping-nova-america/.
Considerando as categorias de análises espaciais, propostas por Milton Santos, constata-se que o shopping manteve a forma mais mudou a ________________.
Qual das palavras abaixo completa corretamente a lacuna anterior?
	
	
	
	Processo.
	
	
	Região.
	
	
	Função.
	
	
	Estrutura.
	
	
	Paisagem.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:16:38
		Explicação:
A Forma é o aspecto visível, exterior, de um objeto, referindo-se ainda ao arranjo deles, que passam a construir um padrão espacial. A noção de função implica uma tarefa, atividade ou papel a ser desempenhado pelo objeto criado.  No caso do shopping, houve mudança de função. Antes era uma fábrica e hoje é um local comercial. Houve uma refuncionalização.
	
	
	 
		
	
		8.
		O conjunto das competências específicas e habilidades definidas para o Ensino Médio concorre para o desenvolvimento das competências gerais da Educação Básica e está articulado às aprendizagens essenciais estabelecidas para o Ensino Fundamental. Com o objetivo de consolidar, aprofundar e ampliar a formação integral, atende às finalidades dessa etapa e contribui para que os estudantes possam construir e realizar seu projeto de vida, em consonância com os princípios da justiça, da ética e da cidadania.
 
Dentre os conteúdos abaixo apresentados, quais deles são considerados uma competência das Ciências Humanas?
 
I. Analisar a formação de territórios e fronteiras em diferentes tempos e espaços, mediante a compreensão das relações de poder que determinam as territorialidades e o papel geopolítico dos Estados-nações;
II. Analisar e avaliar criticamente as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza (produção, distribuição e consumo) e seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à proposição de alternativas que respeitem e promovam a consciência, a ética socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional, nacional e global;
III. Analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação das sociedades;
IV. Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
 
Estão corretos os itens:
	
	
	
	I e III
	
	
	III e IV
	
	
	II e IV
	
	
	I, II e III
	
	
	I e II
	Data Resp.: 09/11/2023 14:18:09
		Explicação:
Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis é uma competência das Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
	
	
	INTRODUÇÃO A SOCIOLOGIA
	 
		
	
		9.
		Qual relação é possível estabelecer entre a Revolução Industrial e o pensamento sociológico?
	
	
	
	Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida social que exigiram explicações.
	
	
	Introdução de máquinas e, com elas, o fortalecimento do trabalho agrário.
	
	
	A introdução das máquinas sem alteração da ordem social.
	
	
	O crescimento das cidades e o abandono do campo.
	
	
	A substituição completa do trabalho humano pelas máquinas.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:18:30
		Explicação:
A resposta correta é: Com a introdução de máquinas, houve a racionalização da produção e mudanças na vida social que exigiram explicações.
	
	
	 
		
	
		10.
		Marque a opção que cita corretamente os autores que integram a origem das primeiras escolas de sociologia.
	
	
	
	Augusto Comte, Max Weber, Karl Marx.
	
	
	Augusto Comte, Max Weber, Platão.
	
	
	Augusto Comte, Max Weber, Florestan Fernandes.
	
	
	Locke, Descartes e Maquiavel.
	
	
	Augusto Comte, Karl Marx, Caio Prado
	Data Resp.: 09/11/2023 14:20:52
		Explicação:
A resposta correta é: Augusto Comte, Max Weber, Karl Marx.
	
	
	 
		
	
		11.
		Quais episódios históricos têm relação estreita com o surgimento da sociologia?
	
	
	
	O fim da Idade Média e o Renascimento.
	
	
	Renascimento e Revolução dos Cravos
	
	
	Revolução Industrial e Iluminismo.
	
	
	 Iluminismo e Independência Americana.
	
	
	Revolução Industrial e Revolução Russa.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:21:17
		Explicação:
A resposta correta é: Revolução Industrial e Iluminismo.
	
	
	 
		
	
		12.
		A sociologia surgiu no século XIX diretamente atrelada à consolidação do:
	
	
	
	Capitalismo.
	
	
	Crescimento do trabalho no campo.
	
	
	Renascimento.
	
	
	Comunismo.
	
	
	Escravismo.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:21:42
		Explicação:
A resposta correta é: Capitalismo.
	
	
	INTRODUÇÃO A ANTROPOLOGIA CULTURAL
	 
		
	
		13.
		O que é Cultura?
	
	
	
	Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças.
	
	
	A superioridade de um povo.
	
	
	O nível educacional de um povo.
	
	
	A música típica dos povos primitivos.
	
	
	A elegância e o bom gosto de um grupo.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:22:05
		Explicação:
A resposta correta é :  Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças.
	
	
	 
		
	
		14.
		Qual a importância da observação participante?
	
	
	
	Compreender de dentro o significado das lógicas de cada cultura.
	
	
	Participar das atividades e festas dos povos primitivos.
	
	
	Conhecer as gírias locais.
	
	
	Saber como se comportar de acordo com cada cultura.
	
	
	Aprender coisas novas e diferentes.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:22:56
		Explicação:
A resposta corretaé :  Compreender de dentro o significado das lógicas de cada cultura.
	
	
	03221METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS HUMANAS.
	 
		
	
		15.
		A questão do nacionalismo não sumiu ou desapareceu.  Ela é parte importante na formação de uma identidade e no reconhecimento do espaço e do território. Em qual (is) etapa (s) do ensino as Ciências Humanas lidam com esta questão?
	
	
	
	Ensino Fundamental, somente
 
	
	
	Ensino Fundamental e Ensino Médio
	
	
	Educação Infantil, somente. 
	
	
	Ensino Médio, somente.
	
	
	Educação Infantil e Ensino Fundamental
	Data Resp.: 09/11/2023 14:23:24
		Explicação:
A questão nacional está presente do debate da BNCC, não por um viés nacionalista. Mas a questão é feito por um debate sobre identidade. Seu início deve se dar na primeira etapa do ensino fundamental. Posteriormente, há um retorno do debate sobre identidade no primeiro ano do ensino médio independente do itinerário formativo.
	
	
	 
		
	
		16.
		Em relação à BNCC, precisamos compreender as implicações deste documento na aprendizagem. No que tange à BNCC e à prática docente, é importante que tenhamos sempre em mente a necessidade de contemplar:
	
	
	
	determinação de valores morais
	
	
	somente o que é necessário aos educandos
	
	
	fundamentar o espírito de nação
	
	
	todos os conhecimentos
	
	
	o desenvolvimento de habilidades e competências
	Data Resp.: 09/11/2023 14:24:40
		Explicação:
Dentro da concepção pedagógica são definidas competências e habilidades fundamentais que fomentam orientação educacional e o diálogo com a sociedade. Logo, é importante que tenhamos sempre em mente a necessidade de contemplar todos os conhecimentos.
	
	
	 
		
	
		17.
		A discussão social da educação passa pela construção da BNCC. Está correto afirmar que a BNCC compõe um plato educacional comum, capaz de considerar:
	
	
	
	a regionalidade
	
	
	a unidade nacional
	
	
	multiculturalismo
	
	
	conhecimentos universais
	
	
	a afirmação social do sujeito
	Data Resp.: 09/11/2023 14:25:10
		Explicação:
A especificidade de cada distrito, unificados por meio do direito a aprendizagem e ao desenvolvimento em sua plenitude.
	
	
	 
		
	
		18.
		A mudança política nacional impacta na Educação. Em se tratando de BNCC é importante considerar que:
	
	
	
	Ela é o direcionamento de um currículo, uma base, para que a partir daí escolas e redes estaduais e municipais direcionem suas práticas.
	
	
	O currículo e BNCC não dialogam em momento algum do processo de aprendizagem.
	
	
	É importante desconsiderar o currículo como um recurso importantíssimo para promoção de aprendizagem.
	
	
	O currículo não tem nenhuma relação com a BNCC.
	
	
	O currículo não é uma via de acesso aos conhecimentos, as habilidades e competências expressas na BNCC.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:25:58
		Explicação:
É importante considerar o currículo como um recurso importantíssimo para promoção de aprendizagem, depois como uma via de acesso aos conhecimentos, as habilidades e competências expressas na BNCC, sendo um norte, mas sem tirar os aspectos locais.
	
	
	03222ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS HUMANAS
	 
		
	
		19.
		Uma das estratégias de aprendizagem / ensinagem que é muito aplicável à aprendizagem em Ciências Humanas é definida como a construção de um diagrama que indica a relação de conceitos em uma perspectiva bidimensional, procurando mostrar as relações hierárquicas entre os conceitos pertinentes à estrutura do conteúdo.
Essa estratégia é:
	
	
	
	Estudo Dirigido.
	
	
	Dinâmica de grupo.
	
	
	Painel.
	
	
	Mapa mental ou mapa conceitual.
	
	
	Portfólio.
	Data Resp.: 09/11/2023 14:27:16
		Explicação:
A construção de estratégias de aprendizagem para ciências humanas passa por construções relativas aos objetivos de aprendizagem, nesse sentido destaca-se o mapa mental, apresentado no enunciado.
Portfólio - É a identificação e a construção de registro, análise, seleção e reflexão das produções mais significativas ou identificação dos maiores desafios/dificuldades em relação ao objeto de estudo, assim como das formas encontradas para superação
Estudo Dirigido. - É o ato de estudar sob a orientação e diretividade do professor, visando sanar dificuldades específicas. É preciso ter claro: o que é a sessão, para que e como é preparada
Painel. - É a discussão informal de um grupo de estudantes, indicados pelo professor (que já estudaram a matéria em análise, interessados ou afetados pelo problema em questão), em que apresentam pontos de vista antagônicos na presença de outros. Podem ser convidados estudantes de outras fases, cursos ou mesmo especialistas na área.
Dinâmica de grupo. - não é uma das estratégias de aprendizagem para ciências humanas.
	
	
	A SOCIEDADE EM REDE
	 
		
	
		20.
		PUC - RJ 2014
Ao longo do século XIX, diversos países praticaram uma política de expansionismo imperialista que interferiu na trajetória histórica de sociedades em todos os continentes. Sobre esse processo, assinale a única alternativa correta:
	
	
	
	A resistência ao colonialismo no século XIX foi vitoriosa, pois as populações locais conseguiram articular alianças políticas e militares que impediram a vitória das potências industriais. 
	
	
	O expansionismo, nesse momento, estava associado ao desenvolvimento da industrialização e à expansão do capital financeiro, o que significava ampliar o mercado consumidor, garantir o controle sobre áreas fornecedoras de matérias-primas estratégicas e encontrar novas áreas de investimento.
	
	
	A relação econômica entre a metrópole e a colônia estava baseada na prática do monopólio comercial que os primeiros exerciam sobre os segundos.
	
	
	A principal justificativa desse expansionismo foi a ideia de civilização, tendo os povos conquistados acolhido os conquistadores como seus salvadores frente a um destino de pobreza e miséria. 
	
	
	O controle das áreas coloniais nesse momento, obedecia a uma lógica econômica e, por isso, não houve significativos deslocamentos de população entre as regiões metropolitanas e coloniais. 
	Data Resp.: 09/11/2023 14:28:40
		Explicação:
O Imperialismo do século XIX consistiu num tipo de política expansionista das principais nações europeias, que tinha por objetivo a busca de mercado consumidor, de mão de obra barata e de matérias-primas para o desenvolvimento das indústrias.