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Pincel Atômico - 13/11/2023 15:23:14 1/12
MARINETE DE JESUS
CORREA BORGES
COSTA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 05/11/2023 17:26:37 (966522 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ANÁLISE E PRODUÇÃO DE TEXTOS [862595] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de
50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Letras-Português - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A170523 [92000]
Aluno(a):
91469956 - MARINETE DE JESUS CORREA BORGES COSTA - Respondeu 18 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
[361130_1127
26]
Questão
001
Leia atentamente o texto e analise as informações:
[...] Vovó me contava uma ou duas histórias, acariciava minha face, beijava a minha
testa e imediatamente a esfregava com um lencinho perfumado , que mantinha sempre
enfiado dentro da manga esquerda para espanar ou esmagar os micróbios, e apagava
a luz. Mesmo no escuro, ela continuava a cantarolar, não era em cantarolar, nem
murmurar, nem mesmo um zumbir baixinho, como posso dizer, ela fazia surgir de
dentro dela própria uma voz distante, onírica , um som cor de nozes, escuro e
agradável , que lentamente se transformava num eco, num tom, um matiz, um cheiro,
uma leve aspereza, um calor, uma cálida água de poço[...] toda a noite.
OZ, Amós. De amor e de trevas. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.
I. O texto é predominantemente descritivo, pois apresenta verbos que indicam ações
habituais, ocorridas no passado.
II. A presença dos sentidos do tato, do olfato, da visão e da audição acentua o caráter
descritivo do texto.
III. A expressão “imediatamente”, presente no trecho, por indicar a ideia de ação,
permite concluir que ele é predominantemente narrativo.
Em relação a essas informações, é correto afirmar que: 
Apenas a II é verdadeira.
Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
Apenas as afirmações I e III são verdadeiras..
X Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
Apenas a I é verdadeira.
[361130_1528
81]
Questão
002
Mikhail Bakhtin foi um estudioso russo que pensou a linguagem do ponto de vista do
processo dialógico. Segundo o Houaiss (2009), um dos significados para o termo
“diálogo” é: “fala em que há a interação entre dois ou mais indivíduos”. Nesse sentido,
indique a alternativa, abaixo, correspondente ao resumo de artigo científico que melhor
se encaixa na noção dialógica da linguagem:
Este artigo expõe resultados de pesquisa cujo objetivo geral foi entender o que
representava para a aquisição da escrita o aparecimento de segmentações não
convencionais, resultantes de combinações entre separações e junções não previstas
de palavras, em enunciados escritos por crianças (CAPRISTANO, 2021).
Selecionamos cinco livros didáticos e observamos como eles apresentam os seguintes
temas: pronomes oblíquos, pronomes demonstrativos, pronomes pessoais retos,
pronúncia do verbo estar e preposição para. Observou-¬se que a maioria dos materiais
adota a norma padrão como parâmetro para os conteúdos (HUBACK, 2021).
A abordagem empregada consiste em uma análise de prática tradutológica de
Rothenberg, a partir da leitura de ensaios críticos de sua autoria e de traduções
realizadas por ele, identificando e contextualizando impasses teóricos que enfrentou
(DIAS, 2021).
Pincel Atômico - 13/11/2023 15:23:14 2/12
X
[...] Analisa-se uma sessão de grupo socioeducativo para homens autores de violência
contra a mulher, ilustrando a disputa discursiva sobre o recorte constituinte do tema do
gênero (FERRETTI, 2021).
Este trabalho propõe-se a analisar a obra Hibisco Roxo (2011), de Chimamanda
Ngozie Adichie - romance permeado por tensões de raça e de gênero, provocadas
pelo imperialismo inglês na Nigéria, sob o prisma dos conflitos políticos e socioculturais
ambientados no capitalismo. (CERQUEIRA; BITTENCOURT, 2021).
[361130_1529
63]
Questão
003
Batisti e Silva (2017) observam que “Tornar públicos os textos de nossos alunos
finalizam o ciclo de trabalho com os textos, ou seja, o uso do texto produzido para
participar socialmente no mundo.” (BATISTI; SILVA, 2017, p. 76). Logo, é possível
afirmar que “participar socialmente no mundo” significa que, ainda citando Batisti e
Silva:
Nesse caso, é importante que o processo de avaliação seja visto como atividade
processual, contínua e sinalizadora de que a responsabilidade pela aprendizagem é
compartilhada. (p. 77)
As atividades de pré-leitura podem envolver questões que façam os alunos
relacionarem suas experiências à temática apresentada pelo texto e que já o ajudem a
ter ideias para suas produções. (p. 74)
Em sala de aula, apresentando-nos com nossas próprias práticas letradas, nos
deparamos com a prática particular de cada aluno com a produção e a leitura de textos
em diversas esferas. (p. 74)
[...] é também fundamental repensarmos a forma que avaliamos os textos dos nossos
alunos nas aulas de Língua Portuguesa. (p. 76)
X
[...] o fato de promovermos essa interlocução em espaços para além da sala de aula
possibilita que a produção do aluno permaneça gerando interações. (p. 76)
[361130_1529
11]
Questão
004
O método socrático é baseado em perguntas sobre um dado tema com o intuito de
ajudar o interlocutor a aprender por meio da indagação. Portanto, no ensino com foco
na leitura e produção de texto, a pergunta é um recurso didático que contribui:
Para que o discente compreenda o funcionamento interno do texto, isto é, a
textualidade, e assim possa escrever de acordo com as regras gramaticais.
X
Para que o discente compreenda o assunto de uma forma participativa e crítica, de
maneira que o educador estimule o pensamento crítico no processo de ensino e
aprendizagem do texto.
Para que os alunos desenvolvam a competência de responder a questionamentos com
método similar ao do ENEM.
Para que o docente produza atividades continuadas, uma vez que a pergunta é o
principal recurso avaliativo no ambiente escolar.
Para o educador avaliar as competências e habilidades do aluno, de modo a decidir
pela aprovação ou reprovação numa dada disciplina.
Pincel Atômico - 13/11/2023 15:23:14 3/12
[361130_1101
95]
Questão
005
AL-AP (Assembleia Legislativa do Estado do Amapá)
Considere o texto a seguir:
ILUMINAÇÃO − 7:800$000
A Prefeitura foi intrujada quando, em 1920, aqui se firmou um contrato para o
fornecimento de luz. Apesar de ser o negócio referente a claridade, julgo que
assinaram aquilo às escuras. É um BLUFF*. Pagamos até a luz que a lua nos dá.
*BLUFF expressão inglesa que foi aportuguesada como “blefe”: atitude enganadora,
em jogo de cartas, que busca iludir o adversário. (RAMOS, Graciliano.)
O relatório do prefeito Graciliano Ramos. Brasília: Conselho Federal de Administração,
2018, p.13) 28. Por se tratar de um fragmento de um relatório administrativo, o texto é
predominantemente
X
informativo, porque traz dados, ações e resultados alcançados em um determinado
período.
argumentativo, porque apresenta análises de dados e busca persuadir um interlocutor
específico.
descritivo, porque relata fatos e situações típicas de uma cidade do interior do país.
didático, porque é um excelente modelo de como se escrever relatórios de
administração pública.
literário, porque foi escrito por Graciliano Ramos, célebre escritor da Literatura
Brasileira.
[361130_1529
42]
Questão
006
Observe a composição gráfica e o tema da imagem a seguir:
Figura 9: Querer cuidar do meu esposo, da minha casa
Fonte: Femimemes (2021).
É correto afirmar que o gênero textual acima trata-se de um meme que visa fazer uma
crítica ao patriarcado, visto que:
Visto que a imagem possui a estrutura de um texto intersemiótico em que há uma clara
relação entre o texto e a imagem, exclusiva do gênero meme.
Se utiliza indevidamente de uma imagem em que não é citada a autoria, ferindo com
lei de citação ao autor da ilustração, no que se refere aos direitos autorais da obra.
XHá uma ironia, já que o sentido da frase de “não faz de mim escrava do lar” é
contrariado pela representação submissa da mulher e posição satisfeita do homem. Já
o texto possui um formato de legenda amarela na parte superior e inferior, comum no
gênero meme mais tradicional.
Se utiliza do texto e da imagem associado à ironia para ignorar a condição submissa
da mulher na relação heteronormativa, divulgando a importância de manter a servidão
da figura feminina para a manutenção da estrutura familiar tradicional.
Pincel Atômico - 13/11/2023 15:23:14 4/12
A frase “Querer cuidar do meu esposo, da minha casa / e da minha família não faz de
mim escrava do lar” possui o formato de legenda amarela na parte superior e inferior,
exclusivo do gênero meme.
[361130_1127
57]
Questão
007
(UNIFOR - CE) Analise os fragmentos textuais abaixo:
Os textos I e II apresentam intertextualidade, que, para Julia Kristeva, é um conjunto
de enunciados, tomados de outros textos, que se cruzam e se relacionam. Dessa
forma, pode-se dizer que o tipo de intertextualidade do texto I em relação ao texto II é:
Paródia, pois a voz do texto II é retomada no texto I para transformar seu sentido,
levando a uma reflexão crítica.
Epígrafe, pois o texto I recorre a trecho do texto II para introduzir o seu texto.
Paráfrase, porque apesar das mudanças das palavras no texto I, a ideia do texto II é
confirmada pelo novo texto.
Citação, porque há transcrição de um trecho do texto II ao longo do texto.
X
Alusão, porque faz referência, de modo implícito, ao texto II para servir de termo de
comparação.
Pincel Atômico - 13/11/2023 15:23:14 5/12
[361130_1102
11]
Questão
008
(IFSP)
Leia o texto.
O PADEIRO
Levanto cedo, faço a higiene pessoal, ponho a chaleira no fogo para fazer café e abro
a porta do apartamento − mas não encontro o pão costumeiro. No mesmo instante me
lembro de ter lido alguma coisa nos jornais da véspera sobre a “greve do pão
dormido”. De resto não é bem uma greve, é um lockout, greve dos patrões, que
suspenderam o trabalho noturno; acham que obrigando o povo a tomar seu café da
manhã com pão dormido conseguirão não sei bem o que do governo.
Está bem. Tomo meu café com pão dormido, que não é tão ruim assim. E enquanto
tomo café vou me lembrando de um homem modesto que conheci antigamente.
Quando vinha deixar pão à porta do apartamento ele apertava a campainha, mas, para
não incomodar os moradores, avisava gritando:
– Não é ninguém, é o padeiro!
Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de gritar aquilo?
Ele abriu um sorriso largo. Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes lhe
acontecera bater a campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou por
uma outra pessoa qualquer, e ouvir uma voz que vinha lá de dentro perguntando quem
era; e ouvir a pessoa que o atendera dizer para dentro: “não é ninguém, não senhora,
é o padeiro”. Assim ficara sabendo que não era ninguém...
Ele me contou isso sem mágoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo. Eu não quis
detê-lo para explicar que estava falando com um colega, ainda menos importante.
Naquele tempo eu também, como os padeiros, fazia trabalho noturno. Era pela
madrugada que deixava a redação do jornal, quase sempre depois de uma passagem
pela oficina – e muitas vezes saía já levando na mão um dos exemplares rodados, o
jornal ainda quentinho da máquina, como pão saído do forno.
Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E às vezes me julgava importante
porque no jornal que levava para casa, além de reportagens ou notas que eu
escrevera sem assinar, ia uma crônica ou artigo com o meu nome. O jornal e o pão
estavam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu coração eu recebi uma
lição daquele homem entre todos útil e entre todos alegre; “não é ninguém, é o
padeiro!”.
E assoviava pelas escadas.
BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1960.
Adaptado
A expressão − pão dormido − foi empregada com sentido
conotativo, indicando que a massa do pão precisa descansar para que o fermento aja.
X conotativo, indicando que o pão a ser consumido não estava fresco.
conotativo, indicando que os padeiros reduziram o trabalho noturno durante a greve.
denotativo, indicando que o pão entregue aos moradores estava fora de validade.
denotativo, indicando que os padeiros, por causa da greve, adulteraram a receita do
pão.
Pincel Atômico - 13/11/2023 15:23:14 6/12
[361130_1127
04]
Questão
009
(ENEM 2020) Nessa campanha publicitária, a imagem da família e o texto verbal
unem-se para reforçar a ideia de que:
 
os filhos adotivos são companheiros dos pais
a família que adota é mais feliz.
X a adoção tardia é muito positiva.
a adoção de adolescentes é mais simples.
as famílias preferem adotar bebês.
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29]
Questão
010
A carreira do crime
Estudo feito por pesquisadores da Fundação Oswaldo Cruz sobre adolescentes
recrutados pelo tráfico de drogas nas favelas cariocas expõe as bases sociais dessas
quadrilhas, contribuindo para explicar as dificuldades que o Estado enfrenta no
combate ao crime organizado.
O tráfico oferece ao jovem de escolaridade precária (nenhum dos entrevistados havia
completado o ensino fundamental) um plano de carreira bem estruturado, com salários
que variam de R$ 400,00 a R$ 12.000 mensais. Para uma base de comparação,
convém notar que, segundo dados do IBGE de 2001, 59% da população brasileira com
mais de dez anos que declara ter uma atividade remunerada ganha no máximo o ‘piso
salarial’ oferecido pelo crime. Dos traficantes ouvidos pela pesquisa, 25% recebiam
mais de R$ 2.000 mensais; já na população brasileira essa taxa não ultrapassa 6%.
Tais rendimentos mostram que as políticas sociais compensatórias, como o Bolsa-
Escola (que paga R$ 15 mensais por aluno matriculado), são por si só incapazes de
impedir que o narcotráfico continue aliciando crianças provenientes de estratos de
baixa renda: tais políticas aliviam um pouco o orçamento familiar e incentivam os pais
a manterem os filhos estudando, o que de modo algum impossibilita a opção pela
delinquência. No mesmo sentido, os programas voltados aos jovens vulneráveis ao
crime organizado (circo-escola, oficinas de cultura, escolinhas de futebol) são
importantes, mas não resolvem o problema.
A única maneira de reduzir a atração exercida pelo tráfico é a repressão, que aumenta
os riscos para os que escolhem esse caminho. Os rendimentos pagos aos
adolescentes provam isso: eles são elevados precisamente porque a possibilidade de
ser preso não é desprezível. É preciso que o Executivo federal e os estaduais
desmontem as organizações paralelas erguidas pelas quadrilhas, para que a certeza
de punição elimine o fascínio dos salários do crime.
Editorial. Folha de São Paulo.
 
No Editorial, o autor defende a tese de que “as políticas sociais que procuram evitar a
entrada dos jovens no tráfico não terão chance de sucesso enquanto a remuneração
oferecida pelos traficantes for tão mais compensatória que aquela oferecida pelos
programas do governo”. Para comprovar sua tese, o autor apresenta:
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políticas sociais que impedem o aliciamento de crianças no crime organizado.
sugestões que ajudam a reduzir a atração exercida pelo crime organizado.
instituições que divulgam o crescimento de jovens no crime organizado.
pesquisadores que se preocupam com os jovens envolvidos no crime organizado.
X
números que comparam os valores pagos entre os programas de governo e o crime
organizado.
[361131_1520
99]
Questão
011
Leia do texto abaixo:
Embora particularidades na produção mediada pela tecnologia aproximem a escrita da
oralidade, isso não significa que as pessoas estejam escrevendo errado. Muitos
buscam, tão somente, adaptar o uso da linguagem ao suporte utilizado: “O contexto é
que define o registro de língua. Se existe um limite de espaço, naturalmente, o sujeito
irá usar mais abreviaturas, como faria no papel”, afirma um professor do Departamento
de Linguagem e Tecnologia do Cefet-MG. Da mesma forma, é preciso considerara
capacidade do destinatário de interpretar corretamente a mensagem emitida. No
entendimento do pesquisador, a escola, às vezes, insiste em ensinar um registro
utilizado apenas em contextos específicos, o que acaba por desestimular o aluno, que
não vê sentido em empregar tal modelo em outras situações. Independentemente dos
aparatos tecnológicos da atualidade, o emprego social da língua revela-se muito mais
significativo do que seu uso escolar, conforme ressalta a diretora de Divulgação
Científica da UFMG: “A dinâmica da língua oral é sempre presente. Não falamos ou
escrevemos da mesma forma que nossas avós”. Some-se a isso o fato de os jovens se
revelarem os principais usuários das novas tecnologias, por meio das quais
conseguem se comunicar com facilidade. A professora ressalta, porém, que as
pessoas precisam ter discernimento quanto às distintas situações, a fim de dominar
outros códigos.
SILVA JR., M. G.; FONSECA, V. Revista Minas Faz Ciência, n. 51, set.-nov. 2012
(adaptado).
Na esteira do desenvolvimento das tecnologias de informação e de comunicação, usos
particulares da escrita foram surgindo. Diante dessa nova realidade, segundo o texto,
cabe à escola levar o aluno a
buscar alternativas para estabelecer melhores contatos on-line.
interagir por meio da linguagem formal no contexto digital.
adotar o uso de uma mesma norma nos diferentes suportes tecnológicos.
X perceber as especificidades das linguagens em diferentes ambientes digitais.
desenvolver habilidades para compreender os textos postados na web.
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59]
Questão
012
Receita para intolerância e injustiça
Renato Russo
Pegue duas medidas de estupidez
Junte trinta e quatro partes de mentira
Coloque tudo numa forma
Untada previamente
Com promessas não cumpridas
Adicione a seguir o ódio e a inveja
As dez colheres cheias de burrice
Mexa tudo e misture bem
E não se esqueça antes de levar ao forno
Temperar com essência de espírito de porco
Duas xícaras de indiferença
E um tablete e meio de preguiça
(Fonte: http://pensador.uol.com.br/textos_de_renato_russo/. Acesso em 23/03/2016.)
Os tipos textuais são divididos de acordo com determinadas características
linguísticas. Assim, o texto Receita para intolerância e injustiça pertence a qual
tipologia?
Narrativa.
X Explicativa.
Argumentativa.
Descritiva.
Injuntiva-instrucional.
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11]
Questão
013
Alguns critérios são essenciais no planejamento de ensino de leitura e produção de
texto. Portanto, para uma abordagem completa da textualidade, é fundamental que o
professor considere as seguintes qualidades durante o ensino de texto:
o tipo e gênero textual, a exemplo do descritivo.
a finalidade de comunicação, as características do tipo e gênero textual, o público leitor
e os meios de comunicação.
o público leitor, isto é, os próprios estudantes.
apenas a finalidade de comunicação e as características do tipo e gênero textual.
X os meios de comunicação, ou seja, a internet e a propagandas de Tv.
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15]
Questão
014
(ENEM 2021)
O ouro do século 21
Cério, gadolínio, lutécio, promécio e érbio; sumário, térbio e disprósio; hólmio, túlio e
itérbio. Essa lista de nomes esquisitos e pouco conhecidos pode parecer a escalação
de um time de futebol, que ainda teria no banco de reservas lantânio, neodímio,
praseodímio, európio, escândio e ítrio. Mas esses 17 metais chamados de terras-raras,
fazem parte da vida de quase todos os humanos do planeta. Chamados por muitos de
“ouro do século 21", "elementos do futuro" ou “vitaminas da indústria", eles estão nos
materiais usados na fabricação de lâmpadas, telas de computadores, tablets e
celulares, motores de carros elétricos, baterias e até turbinas eólicas. Apesar de tantas
aplicações, o Brasil, dono da segunda maior reserva do mundo desses metais, parou
de extraí-los e usá-los em 2002. Agora, volta a pensar em retomar sua exploração.
SILVEIRA. E. Disponível em: www.revistaplaneta.com.br Acesso em: 6 dez 2017
(adaptado)
As aspas sinalizam expressões metafóricas empregadas intencionalmente pelo autor
do texto para
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imprimir um tom irônico à reportagem.
incorporar citações de especialistas à reportagem.
esclarecer termos científicos empregados na reportagem.
X atribuir maior valor aos metais, objeto da reportagem.
marcar a apropriação de termos de outra ciência pela reportagem.
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14]
Questão
015
(UFSM- adaptada)
Texto para a próxima questão:
Carta “Como é fascinante presenciar um estádio repleto de torcedores promovendo
uma festa colorida, cantando hinos e gritos de guerra, criando alegorias diversas. Sem
isso, o futebol perde seu brilho e os jogadores perdem a motivação. Quando um cão
tem pulgas, não se mata o cão, eliminam- -se as pulgas.” Marcos Moreno. Varginha,
MG
Folha de S.Paulo Sábado, 2 de set. 1995.
Em “COMO é fascinante presenciar um estádio repleto de torcedores promovendo
uma festa colorida (...)”, a palavra destacada é usada com o mesmo sentido em
como a violência é constante, precisamos, às vezes, desabafar.
X como é necessário aos torcedores o respeito às opiniões divergentes!
como afirma o escritor, os jogadores perderiam sua motivação.
o modo como ele vê a torcida é realmente original.
somos tão primitivos como os primatas!
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37]
Questão
016
Leia o fragmento de texto abaixo:
"- Ah, como sinto saudades de comer a erva fresca que nasce na primavera! dizia o
pobre animal.
A primavera chegou e o cavalo teve sua erva fresca, mas começou a trabalhar
bastante porque era época da colheita.
- Quando chegará o verão? Já estou farto de passar o dia inteiro puxando o arado!
lamentava-se o cavalo.
Chegou o verão, mas o trabalho aumentou e o calor tornou-se muito forte.
- Oh, o outono! Estou ansioso pela chegada do outono! Dizia mais uma vez o cavalo,
convencido de que naquela estação terminariam seus males.”
(Adaptado de AMEOSC, 2021c)
Fonte: O Livro das virtudes para crianças. Willim J. Bennett.
https://www.contandohistorias.com.br/html/ contandohistorias.html
É certo afirmar que o fragmento acima é narrativo, visto que:
por causa do uso de diálogos, apenas.
se utiliza de argumentos, bem como há a presença de personagens, que são animais
personificados.
X abdica do uso de diálogos, bem como da presença de personagens.
se utiliza de diálogos, bem como há a presença de personagens, que são animais
personificados.
por causa dos animais personificados, apenas.
Pincel Atômico - 13/11/2023 15:23:14 10/12
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64]
Questão
017
A indústria do espírito
JORDI SOLER – 23 DEZ 2017 - 21:00
O filósofo Daniel Dennett propõe uma fórmula para alcançar a felicidade: “Procure algo
mais importante que você e dedique sua vida a isso”.
Essa fórmula vai na contracorrente do que propõe a indústria do espírito no século
XXI, que nos diz que não há felicidade maior do que essa que sai de dentro de si
mesmo, o que pode ser verdade no caso de um monge tibetano, mas não para quem é
o objeto da indústria do espírito, o atribulado cidadão comum do Ocidente que costuma
encontrar a felicidade do lado de fora, em outra pessoa, no seu entorno familiar e
social, em seu trabalho, em um passatempo, etc. [...]
A indústria do espírito, uma das operações mercantis mais bem-sucedidas de nosso
tempo, cresceu exponencialmente nos últimos anos, é só ver a quantidade de
instrutores e pupilos de mindfulness e de ioga que existem ao nosso redor.
Mindfulness e ioga em sua versão pop para o Ocidente, não precisamente as antigas
disciplinas praticadas pelos mestres orientais, mas um produto prático e de rápida
aprendizagem que conserva sua estética, seu merchandising e suas toxinas culturais.
[...]
Frente ao argumento de que a humanidade, finalmente, tomou consciência de sua vida
interior, por que demoramos tanto em alcançar esse degrau evolutivo?, proporia que,
mais exatamente, a burguesia ocidental é o objetivo de uma grande operação
mercantil que tem mais a ver com a economia do que com o espírito, a saúde e a
felicidadeda espécie humana. [...]
A indústria do espírito é um produto das sociedades industrializadas em que as
pessoas já têm muito bem resolvidas as necessidades básicas, da moradia à comida
até o Netflix e o Spotify. Uma vez instalada no angustiante vazio produzido pelas
necessidades resolvidas, a pessoa se movimenta para participar de um grupo que lhe
procure outra necessidade.
Esse crescente coletivo de pessoas que cavam em si mesmas buscando a felicidade
já conseguiu instalar um novo narcisismo, um egocentrismo new age, um egoísmo
raivosamente autorreferencial que, pelo caminho, veio alterar o famoso equilíbrio latino
de mens sana in corpore sano, desviando-o descaradamente para o corpo. [...]
Esse inovador egocentrismo new age encaixa divinamente nessa compulsão
contemporânea de cultivar o físico, não importa a idade, de se antepor o corpore à
mens. Ao longo da história da humanidade o objetivo havia sido tornar-se mais
inteligente à medida que se envelhecia; os idosos eram sábios, esse era seu valor,
mas agora vemos sua claudicação: os idosos já não querem ser sábios, preferem estar
robustos e musculosos, e deixam a sabedoria nas mãos do primeiro iluminado que se
preste a dar cursos. [...]
Parece que o requisito para se salvar no século XXI é inscrever-se em um curso, pagar
a alguém que nos diga o que fazer com nós mesmos e os passos que se deve seguir
para viver cada instante com plena consciência. Seria saudável não perder de vista
que o objetivo principal dessas sessões pagas não é tanto salvar a si mesmo, mas
manter estável a economia do espírito que, sem seus milhões de subscritores,
regressaria ao nível que tinha no século XX, aquela época dourada do hedonismo
suicida, em que o mindfulness era patrimônio dos monges, a ioga era praticada por
quatro gatos pingados e o espírito era cultivado lendo livros em gratificante solidão.
(Adaptado de:
<https://brasil.elpais.com/brasil/2017/09/26/opinion/1506452714_976157.html>.
Acesso em 27 mar. 2018)
Sobre tipologia e gêneros textuais, assinale a alternativa correta.
O texto “A indústria do espírito” apresenta, majoritariamente, a tipologia narrativa, a
qual tipicamente emprega verbos no pretérito, como é possível notar neste excerto: “A
indústria do espírito, uma das operações mercantis mais bem-sucedidas de nosso
tempo, cresceu exponencialmente nos últimos anos [...]”.
Pincel Atômico - 13/11/2023 15:23:14 11/12
O segundo parágrafo do texto “A indústria do espírito” é composto por períodos
simples, típicos da tipologia injuntiva.
X O texto “A indústria do espírito” é um exemplar do gênero textual artigo de opinião.
Não há um número definido de tipologias textuais, uma vez que elas surgem e
desaparecem conforme as necessidades sociodiscursivas de determinada
comunidade.
A maneira com que o texto “A indústria do espírito” se inicia, utilizando uma citação, é
comum no gênero textual carta aberta.
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83]
Questão
018
(Pref. Itajaí/SC – UNISOCIESC/2017)
A língua é um fato social e um ato individual. Contudo, sem o entendimento, por parte
do interlocutor, daquilo que o emissor diz, a comunicação não se completa. O vínculo,
estabelecido pela língua com seus falantes, que valoriza essa posição ativa de falante
e ouvinte é:
A estruturação do pensamento crítico.
Intertextualidade.
X Interação.
Construção do pensamento.
Domínio da estrutura linguística.
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99]
Questão
019
(EBSERH - 2019/ Assistente Administrativo)
Leia o texto abaixo.
Planos de saúde
A saúde dos usuários do SUS está na UTI e a ANS (Agência Nacional de Saúde), que
controla o índice anual do aumento dos planos de saúde particulares, têm contribuído
com o caos. Nos últimos cinco anos, os planos aumentaram 75%. Com o reajuste
previsto de 2018, o acréscimo promete alcançar quase 100%, em relação a 2013. Os
usuários dos planos particulares os têm abandonado por falta de recursos, e assim
aumentam as filas do SUS. Quem controla a ANS nas autorizações dos aumentos?
Em que índices ela se baseia?
http://pioneiro.clicrbs.com.br/rs/geral/cidades/noticia/2018/05/opiniao -confira-as-
cartas-dos-leitores-desta-quarta-feira-10352624.html
De acordo com a leitura do texto, analise as afirmativas abaixo.
I. O texto pode ser considerado, predominantemente, expositivo-argumentativo.
II. O primeiro período do texto é uma sequência narrativa, devido à progressão
temporal sugerida pelos tempos verbais empregados no trecho.
III. As duas perguntas finais do texto, por se dirigirem diretamente ao leitor, utilizando
verbos no modo imperativo, são consideradas sequências injuntivas. Assinale a
alternativa correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa III está correta.
X Apenas a afirmativa I está correta.
Pincel Atômico - 13/11/2023 15:23:14 12/12
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38]
Questão
020
Leia o texto a seguir.
A construção da convivência
O Estado democrático de direito, essa engenhosa invenção política e social que
garante a convivência civilizada mesmo em situações de conflito e de confronto, é uma
planta frágil. Não basta que ele esteja inscrito nas constituições ou que seja
professado nos programas dos partidos políticos. É preciso que a prática cotidiana dos
governos, das organizações sociais e dos cidadãos ajude a formar uma barreira que
impeça que essa fragilidade seja vencida pela violência. Fatos recentes,
especialmente em nosso Estado, mostram que não está havendo esse cuidado.
Uma série de acontecimentos atesta essa estranha tolerância com a ilegalidade e a
violência. Aí estão o episódio da invasão da delegacia regional do Ministério da
Agricultura, as frequentes ocupações do prédio do Incra, a inoperância do aparelho
estatal quando ele é exigido, a depredação de um estabelecimento comercial à vista
da autoridade policial, a invasão de um hotel em que falaria uma autoridade do Poder
Judiciário, a ocupação de propriedades rurais ou a destruição de lavouras de
experimentação genética. Em comum em todos esses episódios há, em primeiro lugar,
uma quebra dos limites democráticos e a omissão mal explicada do poder público.
A sociedade gaúcha, que tem uma história a zelar, aprendeu à custa de sacrifícios
humanos e materiais que a democracia e o respeito aos direitos são o único caminho
para evitar a desagregação e a violência. A questão dos limites das manifestações e
dos protestos está surgindo como elemento crucial para a manutenção de padrões
urbanos a serem dotados pelos cidadãos. O risco gerado pelas posturas quase
anárquicas de algumas organizações é de que, à margem do Estado de direito, surjam
reações igualmente anárquicas e igualmente condenáveis. Não se trata, pois, de
analisar essas quebras de limites do ponto de vista de sua extração política ou de suas
motivações ideológicas. Trata-se sim de vê-las do ponto de vista geral de uma
sociedade que precisa de tranquilidade para desenvolver-se e que tem o direito de
exigir dos governos manutenção da segurança dos limites democráticos.
A história brasileira e gaúcha recente tem demonstrado que o país soube vencer o
teste dos limites e lançar os fundamentos de uma sociedade pluralista e democrática,
ao mesmo tempo que está, mal ou bem, dando razão às reivindicações dos excluídos.
O conflito, que é essencial para o crescimento e o progresso das sociedades, precisa
ser contido dentro de limites aceitáveis sob pena de se transformar num elemento
patológico de perturbação social. Cabe ao poder público, por delegação constitucional,
exercer uma mediação produtiva, usando para isso dos instrumentos normais que o
Estado de direito só concede aos governantes constituídos. Abrir mão dessa função
será abdicar da função de governar para todos.
Zero Hora, Porto Alegre – 2001.
O texto lido apresenta a opinião de um jornal (Zero Hora) sobre um tema relevante, e
poderíamos dizer, atual para a época. A esse tipo de texto denominamos:
carta ao leitor.
texto injuntivo.
X editorial.
meme.
crônica.