Avaliação Final (Objetiva) - Sociedade, Educação e Cultura

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11/14/23, 9:58 AM Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:890262)
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Prova 71691194
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A noção de desenvolvimento sustentável, de tanta importância nos últimos anos, procura vincular estreitamente a temática do crescimento 
econômico com a do meio ambiente. Para compreender tal vinculação, são necessários alguns conhecimentos fundamentais que permitem 
relacionar alguns aspectos. Sobre esses aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Comportamentos humanos, econômicos e sociais, que são objeto da teoria econômica e das demais ciências sociais precisam estar 
relacionados.
( ) É fundamental entender a respeito da configuração social do território, que é objeto da geografia humana, das ciências regionais e da 
organização do espaço.
( ) É importante analisar que a evolução e a transformação da sociedade e da economia no processo de desenvolvimento alteram de várias 
maneiras o mundo natural, porém, precisamos manter alto nível de produção, ao menos em curto prazo, para que haja o capital necessário para o 
aprofundamento em pesquisas sobre a sustentabilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B V - V - F.
C F - F - F.
D F - F - V.
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Nos dias atuais, as pessoas organizam suas vidas com extrema ênfase no consumo e na publicidade. Alguns indivíduos buscam mais o “ter” que o 
“ser”, priorizando produtos e serviços do consumo. As crianças acabam sendo as maiores vítimas da publicidade intensa das novas necessidades 
humanas.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A A criação de novas necessidades de consumo tem colaborado à concentração de estudo dos alunos em sala de aula.
B O mercado de produtos ainda tem pouca influência nas inovações do campo educacional, como em mochilas, livros infantis e jogos.
C Nos últimos tempos ocorreu uma drástica redução da publicidade voltada ao público religioso.
D O mercado de serviços e produtos cria constantemente novidades e necessidades de consumo através da publicidade.
O termo etnocentrismo representa a atitude ou hábito cultural de algum indivíduo ou grupo que se considera em condição de superioridade aos 
outros. Na história, é comum encontrarmos posturas e atitudes etnocêntricas, como, por exemplo, a cultura portuguesa e espanhola que se 
impuseram frente à cultura dos indígenas americanos, no período da colonização. Já em termos do cotidiano escolar, podemos encontrar situações 
em que uma determinada cultura buscou firmar-se em detrimento de outra, ou ainda, se mostrando superior. Com relação aos pressupostos do 
etnocentrismo enquanto postura cultural, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As culturas e os povos são abordados e estudados a partir dos significados e valores da cultura dominante.
( ) Determinados povos e culturas são considerados inferiores e, em contrapartida, outras culturas e povos são considerados superiores.
( ) Reconhece as diferenças que existem entre os grupos sociais, e defende o reconhecimento, a representação social das formas culturais 
minoritárias.
( ) Procura promover a interação entre diferentes culturas, reconhecer cada indivíduo enquanto experiência única e a partir do diálogo 
respeitoso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
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D V - F - F - V.
A construção teológica iniciada por Martinho Lutero deu origem a um princípio conhecido como Cinco Solas.O que significa Sola fide?
A Somente a Escritura.
B Somente a graça.
C Somente Cristo.
D Somente a fé.
Na discussão sociológica, a educação intercultural pode representar uma oportunidade de crescimento cultural, bem como de mudança social, na 
perspectiva de construir uma sociedade mais livre, justa e solidária. Porém, para que a educação intercultural se efetive, são necessárias mudanças 
no sistema escolar. Sobre essas mudanças, analise as afirmativas a seguir:
I- A implementação do princípio de igualdade de oportunidades a todos.
II- A reestruturação dos livros didáticos, a adoção de técnicas e de instrumentos de multimídia alternativos.
III- A formação continuada e a requalificação dos educadores.
IV- A permanência das teorias tradicionais de ensino.Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
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No início do período conhecido como modernidade, houve mudanças nas concepções de ser e de estar no mundo. O racionalismo passa a ser 
mais valorizado com o objetivo de compreender a estrutura do mundo natural e seu funcionamento. 
Assinale a alternativa CORRETA que tem relação com a temática racionalidade no contexto histórico descrito:
A O racionalismo estuda os segredos da natureza e a sua relação com o homem, criando, assim, um conjunto de teorias e práticas que visam ao
desenvolvimento integral das faculdades internas espirituais e ocultas do Homem.
B O racionalismo pregava as ideais de transmigração da alma.
C Racionalismo é a crença de ser possível influenciar o curso dos acontecimentos e produzir efeitos terapêuticos religiosos.
D O ser humano pode chegar pela razão a verdades de valor absoluto. Seja a partir de fatos, os quais, ultrapassando a mera força dos sentidos.
A categoria trabalho comporta diferentes dimensões – filosófica, econômica, sociológica ou histórica –, como: virtude; forma de produzir riqueza, 
de dominar e de transformar a natureza; mercadoria; ou como forma de alienação. Ainda, é possível falar de trabalho como categoria pensada por 
diferentes autores: trabalho como valor (Karl Marx) e como racionalidade capitalista (Max Weber).
Sobre a abordagem de Émile Durkheim referente ao conceito de trabalho, assinale a alternativa CORRETA:
A Como elemento de interação do indivíduo na vida em suas dimensões, tanto colaborativa como de integração social.
B Como elemento de interação do indivíduo na sociedade em suas dimensões, tanto corporativa como de integração social.
C Como elemento de interação do indivíduo na sociedade em suas dimensões, tanto competitiva como de autonomia social.
D Como elemento de interação do indivíduo na sociedade em suas dimensões, tanto de autonomia como de integração social.
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A Interculturalidade tem sido indicada para ser inserida nos currículos tanto das escolas como das universidades, por apresentar uma visão mais 
equilibrada da história, da cultura e da sociedade dos mais diferentes países e culturas. Com relação às possibilidades do multiculturalismo, analise 
as sentenças a seguir:
I- Reconhece as diferenças que existem entre os indivíduos e os grupos sociais.
II- Assegura o reconhecimento e a representação das formas culturais minoritárias.
III- Identifica que o indivíduo está condicionado e restrito a sua própria formação cultural.
IV- Interpreta por meio de diversas e outras tendências culturais.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Nessa época, predominava o conhecimento Teológico, marcado pela supremacia da Igreja Católica Apostólica Romana. A cultura era elaborada a 
partir do Teocentrismo. A concepção de natureza era ligada como uma obra de Deus e era perfeita. 
Sobre a época descrita, assinale a alternativa CORRETA:
A Idade da Magia e bons costumes.B Idade Média.
C Idade Moderna.
D Idade Contemporânea.
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O projeto de uma sociedade sustentável é aquele em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à diversidade biológica e 
sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em condições dignas de 
desenvolvimento. Aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades sociais; para o fim da 
exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garantir a todos e a 
todas os direitos à vida e à felicidade, à saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da 
exclusão social; para a democracia plena. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas públicas que entram em choque com velhos 
pressupostos capitalistas.
( ) O crescimento econômico e a industrialização, na concepção sustentável, são entendidos como sinônimos de desenvolvimento, 
desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais.
( ) O processo político de construção da sustentabilidade precisa considerar formas diversas de saber sobre o meio ambiente. Não obstante, essa 
afirmação impõe desafios aos atuais modos de formulação e decisão política.
( ) Precisamos adotar práticas ecologicamente corretas, que respeitem o meio ambiente, não apenas explorar a riqueza que a natureza possui, 
mas de forma a garantir a satisfação das necessidades de hiperconsumo da população mundial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - V - F - F.
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