<div id="pf1" class="pf w0 h0" data-page-no="1"><div class="pc pc1 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/f568608b-b2f7-4e1c-be4b-25b8ac7a014a/bg1.png"><div class="c x0 y1 w2 h2"><div class="t m0 x1 h3 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls6 wsb">Minhas Disciplinas<span class="blank _0"> </span><span class="ff2">/<span class="blank _0"> </span>Meus cursos<span class="blank _0"> </span>/<span class="blank _0"> </span> </span><span class="ws0">415836</span></div><div class="t m0 x2 h3 y3 ff2 fs0 fc0 sc0 ls6 wsb">/<span class="blank _0"> </span> <span class="ff1">Unidade 5: Desenvolviment<span class="blank _1"></span>o da Leitur<span class="blank _1"></span>a e da Escrita nas Séries Inic<span class="blank _1"></span>iais do Ensino Fundamental</span></div><div class="t m0 x2 h3 y4 ff2 fs0 fc0 sc0 ls6 wsb">/<span class="blank _0"> </span> <span class="ff1">UN 5 - Av<span class="blank _1"></span>aliação Objetiva</span></div></div><div class="c x3 y5 w3 h4"><div class="t m0 x4 h5 y6 ff3 fs1 fc0 sc0 ls7 wsb">Fun<span class="blank _2"> </span>da<span class="blank _2"> </span>me<span class="blank _2"> </span>nto<span class="blank _2"> </span>s <span class="blank _2"> </span>T<span class="blank _3"></span>eó<span class="blank _2"> </span>ri<span class="blank _2"> </span>cos<span class="blank _2"> </span> e<span class="blank _2"> </span> M<span class="blank _2"> </span>etod<span class="blank _2"> </span>ol<span class="blank _2"> </span>óg<span class="blank _2"> </span>ico<span class="blank _2"> </span>s <span class="blank _2"> </span>da<span class="blank _2"> </span> L<span class="blank _2"> </span>ín<span class="blank _2"> </span>gua</div><div class="t m0 x4 h5 y7 ff3 fs1 fc0 sc0 ls8 ws1">Por<span class="blank _2"> </span>t<span class="blank"> </span>u<span class="blank"> </span>g<span class="blank"> </span>u<span class="blank"> </span>e<span class="blank"> </span>s<span class="blank"> </span>a</div></div><div class="c x3 y1 w4 h6"><div class="t m0 x5 h3 y8 ff4 fs0 fc1 sc0 ls0 wsb">Iniciado em<span class="blank _4"> </span><span class="ff2 ls6">Thursday<span class="blank _1"></span>, 10 Aug 2023, 11:55</span></div><div class="t m0 x6 h3 y9 ff4 fs0 fc1 sc0 ls9 ws2">Estado<span class="blank"> </span><span class="ff2 ls6 ws0">Finalizada</span></div><div class="t m0 x7 h3 ya ff4 fs0 fc1 sc0 lsa wsb">Con<span class="blank _2"> </span>cluí<span class="blank _2"> </span>da <span class="blank _2"> </span>em<span class="blank _4"> </span><span class="ff2 ls6">Thursday<span class="blank _1"></span>, 10 Aug 2023, 12:07</span></div><div class="t m0 x6 h7 yb ff4 fs0 fc1 sc0 lsb ws3">Te<span class="blank"> </span>m<span class="blank"> </span>p<span class="blank"> </span>o</div><div class="t m0 x5 h7 yc ff4 fs0 fc1 sc0 ls0 ws4">empregado</div><div class="t m0 x8 h3 yb ff2 fs0 fc1 sc0 ls6 wsb">11 minutos 23 segundos</div><div class="t m0 x6 h3 yd ff4 fs0 fc1 sc0 ls6 ws5">Av<span class="blank _1"></span>aliar<span class="blank"> </span><span class="ff5 lsc ws6">1,36</span><span class="ff2 wsb"> de um máximo de 1,70(<span class="ff5 lsd ws7">80</span><span class="lse">%)</span></span></div><div class="t m0 x9 h8 ye ff6 fs2 fc2 sc0 lsf wsb">Questão <span class="ff7 fs3 ls6">1</span></div><div class="t m0 x9 h9 yf ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 ws8">Incorret<span class="blank _1"></span>o</div><div class="t m0 x9 h9 y10 ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 wsb">Atingiu 0,00 de 0,34</div><div class="t m0 x1 h3 y11 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Em relação aos níveis da hipót<span class="blank _1"></span>ese de escrita, analise as a\ufb01rmativas.</div><div class="t m0 x1 ha y12 ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y13 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I - No nível pré-silábico<span class="blank _1"></span>, a criança lê de forma global, com o dedo ac<span class="blank _1"></span>ompanhando o registro escrit<span class="blank _1"></span>o.</div><div class="t m0 x1 h3 y14 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">II - No nível silábico, cada letr<span class="blank _5"></span>a corresponde a uma sílaba f<span class="blank _1"></span>alada, representada or<span class="blank _5"></span>a pela vogal, or<span class="blank _5"></span>a pel<span class="blank _2"> </span>a c<span class="blank _1"></span>onsoante.</div><div class="t m0 x1 h3 y15 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">III - No nível silábico, a cr<span class="blank _1"></span>iança já compreendeu que as palavr<span class="blank _5"></span>as são escritas em famílias silábicas.</div><div class="t m0 x1 h3 y16 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">IV - No nível silábico<span class="blank _1"></span>, a criança diferenc<span class="blank _1"></span>ia desenhos e letr<span class="blank _1"></span>as e ao reproduzi-los faz r<span class="blank _5"></span>abiscos ou gar<span class="blank _5"></span>atujas.</div><div class="t m0 x1 h3 y17 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">É corret<span class="blank _5"></span>o o que <span class="blank _2"> </span>se a\ufb01r<span class="blank _1"></span>ma em:</div><div class="t m0 x1 h3 y18 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xa h3 y19 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II e III, apenas.</div><div class="t m0 xa h3 y1a ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II e IV<span class="blank _1"></span>, apenas.</div><div class="t m0 xa hb y1b ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II, III e IV<span class="blank _6"> </span><span class="ffa fs4 fc4 v1">\uf00d</span></div><div class="t m0 xa h3 y1c ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II, apenas.</div><div class="t m0 xa h3 y1d ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II e III, apenas.</div></div><div class="t m0 x0 hc y1e ffb fs5 fc5 sc0 ls1 ws9">https://av<span class="blank _1"></span>ap.multivix.<span class="blank _1"></span>edu.br/mod/quiz/<span class="blank _1"></span>review<span class="blank _3"></span>.php<span class="ffc ls2">?</span><span class="wsa">attempt=3597373&cmid=1530<span class="blank _5"></span>701<span class="blank"> </span><span class="ls3 wsb">16/11/2023, 8<span class="ffc ls4">:</span><span class="ls10">46<span class="ffc">\u202f</span>AM</span></span></span></div><div class="t m0 xb hc y1f ffb fs5 fc5 sc0 ls5 wsb">Página 1 de 5<span class="blank _1"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf2" class="pf w0 h0" data-page-no="2"><div class="pc pc2 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/f568608b-b2f7-4e1c-be4b-25b8ac7a014a/bg2.png"><div class="c x3 y1 w4 h2"><div class="t m0 x9 h8 y20 ff6 fs2 fc2 sc0 lsf wsb">Questão <span class="ff7 fs3 ls6">2</span></div><div class="t m0 x9 h9 y21 ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 ws8">Corr<span class="blank _1"></span>eto</div><div class="t m0 x9 h9 y22 ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 wsb">Atingiu 0,34 de 0,34</div><div class="t m0 x1 h3 y23 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">De acordo com o desen<span class="blank _1"></span>volvimento da alf<span class="blank _1"></span>abetização, analise as a\ufb01rmativ<span class="blank _1"></span>as a seguir.</div><div class="t m0 x1 h3 y24 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I - Ao atingir a escrita da fase alfabética, a criança já pode ser c<span class="blank _1"></span>onsider<span class="blank _1"></span>ada alfabetizada, apesar de não dominar todas as</div><div class="t m0 x1 h3 y25 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">questões ortogr<span class="blank _5"></span>á\ufb01cas.</div><div class="t m0 x1 h3 y26 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">II - A criança no início do desenvolviment<span class="blank _5"></span>o das hipóteses de escrita, na fase pré-silábica só consider<span class="blank _5"></span>a as palavras quando</div><div class="t m0 x1 h3 y27 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">possuem mais de três car<span class="blank _5"></span>acteres.</div><div class="t m0 x1 h3 y28 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">III - Na hor<span class="blank _1"></span>a da leitur<span class="blank _5"></span>a é impor<span class="blank _2"> </span>tant<span class="blank _1"></span>e que o professor indique a direção de onde está c<span class="blank _1"></span>omeçando e terminando a fr<span class="blank _5"></span>ase.</div><div class="t m0 x1 h3 y29 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">IV - A fase silábica env<span class="blank _1"></span>olve a aquisição de um código por meio da tr<span class="blank _5"></span>anscrição liter<span class="blank _5"></span>al da fala.</div><div class="t m0 x1 h3 y2a ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">É corret<span class="blank _5"></span>o o que <span class="blank _2"> </span>se a\ufb01r<span class="blank _1"></span>ma em</div><div class="t m0 x1 ha y2b ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y2c ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xa h3 y2d ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I e II, apenas.</div><div class="t m0 xa h3 y2e ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">II e III, apenas.</div><div class="t m0 xa h3 y2f ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II e IV<span class="blank _1"></span>, apenas.</div><div class="t m0 xa h3 y30 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I e IV<span class="blank _1"></span>, apenas.</div><div class="t m0 xa hb y31 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II e III, apenas.<span class="blank _7"> </span><span class="ffa fs4 fc6 v1">\uf00c</span></div></div><div class="t m0 x0 hc y1e ffb fs5 fc5 sc0 ls1 ws9">https://av<span class="blank _1"></span>ap.multivix.<span class="blank _1"></span>edu.br/mod/quiz/<span class="blank _1"></span>review<span class="blank _3"></span>.php<span class="ffc ls2">?</span><span class="wsa">attempt=3597373&cmid=1530<span class="blank _5"></span>701<span class="blank"> </span><span class="ls3 wsb">16/11/2023, 8<span class="ffc ls4">:</span><span class="ls10">46<span class="ffc">\u202f</span>AM</span></span></span></div><div class="t m0 xb hc y1f ffb fs5 fc5 sc0 ls5 wsb">Página 2 de 5<span class="blank _1"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf3" class="pf w0 h0" data-page-no="3"><div class="pc pc3 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/f568608b-b2f7-4e1c-be4b-25b8ac7a014a/bg3.png"><div class="c x3 y1 w4 h2"><div class="t m0 x9 h8 y32 ff6 fs2 fc2 sc0 lsf wsb">Questão <span class="ff7 fs3 ls6">3</span></div><div class="t m0 x9 h9 y33 ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 ws8">Corr<span class="blank _1"></span>eto</div><div class="t m0 x9 h9 y34 ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 wsb">Atingiu 0,34 de 0,34</div><div class="t m0 x1 h3 y35 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">\u201cA<span class="blank _1"></span>ssim, ao contr<span class="blank _5"></span>ário do que ocorre em países do Pr<span class="blank _1"></span>imeiro Mundo, como e<span class="blank _5"></span>xempli\ufb01cado com Fr<span class="blank _5"></span>ança e Estados Unidos, em</div><div class="t m0 x1 h3 y36 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">que a aprendizagem inicial da leitur<span class="blank _5"></span>a e da escrita \u2013 a alfabetização, par<span class="blank _5"></span>a usar a palavr<span class="blank _1"></span>a br<span class="blank _1"></span>asileir<span class="blank _5"></span>a \u2013 mantém sua</div><div class="t m0 x1 h3 y37 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">especi\ufb01cidade no cont<span class="blank _1"></span>ext<span class="blank _1"></span>o das discussões sobre problemas de domínio de habilidades de uso da leitur<span class="blank _5"></span>a e da escrita \u2013</div><div class="t m0 x1 h3 y38 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">problemas de letr<span class="blank _5"></span>amento \u2013, no Br<span class="blank _1"></span>asil os conceit<span class="blank _1"></span>os de alfabetização e letr<span class="blank _5"></span>amento se mesclam, se superpõem,</div><div class="t m0 x1 h3 y39 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">frequentement<span class="blank _5"></span>e se confundem. Esse enraizament<span class="blank _5"></span>o <span class="blank _2"> </span>do c<span class="blank _1"></span>onceito de letr<span class="blank _5"></span>amento no conceit<span class="blank _5"></span>o de alfabetização pode ser</div><div class="t m0 x1 h3 y3a ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">detectado tomando-se par<span class="blank _5"></span>a análise fontes como os censos demogr<span class="blank _5"></span>á\ufb01cos, a mídia, a produção acadêmica.\u201d</div><div class="t m0 x1 ha y3b ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y3c ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Font<span class="blank _1"></span>e: SOARES, Magda. <span class="ff5">Letr<span class="blank _1"></span>amento e alfabetização: as muitas f<span class="blank _1"></span>acetas<span class="ff2">. Revista Br<span class="blank _5"></span>asileira de E<span class="blank _1"></span>ducação n° 25 p. 6</span></span></div><div class="t m0 x1 h3 y3d ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Universidade Feder<span class="blank _5"></span>al de Minas Ger<span class="blank _1"></span>ais, Centr<span class="blank _1"></span>o de Alfabetização. 2004. Disponível em:</div><div class="t m0 x1 h3 y3e ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 ws0"><<span class="ff1 fc7 wsc">http:/<span class="blank _1"></span>/ww<span class="blank _1"></span>w.sc<span class="blank _1"></span>ielo.br<span class="blank _5"></span>/<span class="blank _1"></span>pdf/<span class="blank _3"></span>rbedu/<span class="blank _5"></span>n25/<span class="blank _5"></span>n25a01.pdf><span class="ff2 fc3 wsb">; Acesso em: 6 fev<span class="blank _1"></span>.2019</span></span></div><div class="t m0 x1 ha y3f ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y40 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">De acordo com Magda Soar<span class="blank _1"></span>es:</div><div class="t m0 x1 ha y41 ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y42 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xa h3 y43 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">a consolidação do letr<span class="blank _5"></span>amento só ocorre depois que aluno conhece o c<span class="blank _1"></span>ódigo escrito<span class="blank _1"></span>.</div><div class="t m0 xa h3 y44 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">o aluno tem de aprender a ler<span class="blank _1"></span>, antes de escre<span class="blank _1"></span>ver. O aluno dev<span class="blank _1"></span>e ser alfabetizado nas séries iniciais e depois letr<span class="blank _5"></span>ado nas</div><div class="t m0 xa h3 y45 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">séries \ufb01nais.</div><div class="t m0 xa h3 y46 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">letr<span class="blank _5"></span>amento corresponde ao processo pelo qual se adquir<span class="blank _1"></span>e a tecnologia de codi\ufb01car em língua escrita.</div><div class="t m0 xa h3 y47 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">alfabetizado é só aquele que sabe ler e escrev<span class="blank _1"></span>er.</div><div class="t m0 xa hb y48 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">alfabetizar e letr<span class="blank _5"></span>ar são duas ações insepará<span class="blank _1"></span>veis, e dev<span class="blank _1"></span>e-se ensinar a ler e escrever no cont<span class="blank _5"></span>exto das pr<span class="blank _5"></span>áticas sociais.<span class="blank _8"> </span><span class="ffa fs4 fc6 v1">\uf00c</span></div></div><div class="t m0 x0 hc y1e ffb fs5 fc5 sc0 ls1 ws9">https://av<span class="blank _1"></span>ap.multivix.<span class="blank _1"></span>edu.br/mod/quiz/<span class="blank _1"></span>review<span class="blank _3"></span>.php<span class="ffc ls2">?</span><span class="wsa">attempt=3597373&cmid=1530<span class="blank _5"></span>701<span class="blank"> </span><span class="ls3 wsb">16/11/2023, 8<span class="ffc ls4">:</span><span class="ls10">46<span class="ffc">\u202f</span>AM</span></span></span></div><div class="t m0 xc hc y1f ffb fs5 fc5 sc0 ls5 wsb">Página 3 de 5<span class="blank _1"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf4" class="pf w0 h0" data-page-no="4"><div class="pc pc4 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" src="https://files.passeidireto.com/f568608b-b2f7-4e1c-be4b-25b8ac7a014a/bg4.png"><div class="c x3 y1 w4 h2"><div class="t m0 x9 h8 y49 ff6 fs2 fc2 sc0 lsf wsb">Questão <span class="ff7 fs3 ls6">4</span></div><div class="t m0 x9 h9 y4a ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 ws8">Corr<span class="blank _1"></span>eto</div><div class="t m0 x9 h9 y4b ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 wsb">Atingiu 0,34 de 0,34</div><div class="t m0 x1 h3 y4c ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">\u201cDominar o sistema de escrita do português do Br<span class="blank _5"></span>asil não é uma tarefa tão simples: tr<span class="blank _1"></span>ata-se de um processo de</div><div class="t m0 x1 h3 y4d ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 ws0">constru<span class="ffd wsd">ç</span><span class="wsb">ão de habilidades e capacidades de análise e de tr<span class="blank _5"></span>anscodi\ufb01ca<span class="ffd wsd">ç</span>ão linguística. Um dos fatos que frequent<span class="blank _1"></span>emente</span></div><div class="t m0 x1 h3 y4e ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">se esquece é que estamos tr<span class="blank _5"></span>atando de uma nova forma ou modo (gr<span class="blank _5"></span>á\ufb01co) de representar o portugu<span class="ffd ls11">ê</span>s do Br<span class="blank _1"></span>asil, ou seja,</div><div class="t m0 x1 h3 y4f ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">estamos tr<span class="blank _5"></span>atando <span class="blank _2"> </span>de uma língua c<span class="blank _1"></span>om suas varieda- des de fala r<span class="blank _1"></span>egionais, sociais, com seus alofones3<span class="blank _1"></span>5, e não de fonemas</div><div class="t m0 x1 h3 y50 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">neutr<span class="blank _5"></span>ali<span class="blank _2"> </span>zados e despidos de sua vida na língua falada local. De c<span class="blank _1"></span>erta maneira, é o alf<span class="blank _1"></span>abeto que neutr<span class="blank _5"></span>aliza essas varia<span class="ffd wsd">ç</span>ões</div><div class="t m0 x1 h3 y51 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">na escrita. \u201c</div><div class="t m0 x1 ha y52 ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y53 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Font<span class="blank _1"></span>e: <span class="blank _2"> </span>BRASIL. M<span class="blank _2"> </span>inist<span class="blank _5"></span>ério <span class="blank _2"> </span>da Educação. <span class="blank _2"> </span><span class="ff5">Base Nacional Comum <span class="blank _2"> </span>C<span class="blank _1"></span>urricular<span class="ff2">: Educação <span class="blank _2"> </span>é a <span class="blank _2"> </span>Base. 19 <span class="blank _2"> </span>dez. 2018. <span class="blank _2"> </span>Disponível em:</span></span></div><div class="t m0 x1 h3 y54 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 ws0"><<span class="ff1 fc7 wse">http:/<span class="blank _1"></span>/basenacionalcomum.mec.gov<span class="blank _5"></span>.br/<span class="blank _5"></span>wp<span class="blank"> </span>-content/<span class="blank _5"></span>uploads/2018/<span class="blank"> </span>12/BNCC_19dez2018_site.pdf><span class="ff2 fc3 wsb">;. Acesso em: 14 jan. 2019<span class="blank _1"></span>.</span></span></div><div class="t m0 x1 ha y55 ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y56 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Em relação a alfabetização<span class="blank _1"></span>, analise as a\ufb01rmativas a seguir:</div><div class="t m0 x1 ha y57 ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y58 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I - Os processos de alfabetização e letr<span class="blank _5"></span>amento são complementares e insepar<span class="blank _5"></span>áveis.</div><div class="t m0 x1 h3 y59 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">II - Ensinar a ler e escrever também possibilita o ac<span class="blank _1"></span>esso dos signi\ufb01cados que, historicament<span class="blank _1"></span>e, se construír<span class="blank _5"></span>am e se</div><div class="t m0 x1 h3 y5a ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">constroem par<span class="blank _5"></span>a a realidade.</div><div class="t m0 x1 h3 y5b ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">III - Uma facilidade par<span class="blank _5"></span>a a realização de um planejamento que int<span class="blank _1"></span>egr<span class="blank _5"></span>a alfabetização e letrament<span class="blank _5"></span>o é o <span class="blank _2"> </span>ac<span class="blank _1"></span>esso dos alunos</div><div class="t m0 x1 h3 y5c ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">de meios populares à produção escrita c<span class="blank _1"></span>om erros ortogr<span class="blank _5"></span>á\ufb01cos, pois é o que eles têm maior contat<span class="blank _1"></span>o.</div><div class="t m0 x1 h3 y5d ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">IV - Alfabetizar, hoje, também signi\ufb01ca letr<span class="blank _5"></span>ar, ou seja, possibilitar ao aluno o acesso a conhecimentos e cap<span class="blank _1"></span>acidades que</div><div class="t m0 x1 h3 y5e ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">lhe permitam progressiv<span class="blank _1"></span>amente se inserir num mundo or<span class="blank _1"></span>ganizado em torno da língua escrita.</div><div class="t m0 x1 h3 y5f ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">V - A consolidação dos processos de alfabetização e letr<span class="blank _5"></span>amento supõe a plena condição de uso da língua nas pr<span class="blank _5"></span>áticas</div><div class="t m0 x1 h3 y60 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">sociais de leitur<span class="blank _5"></span>a e escrita de acordo com as regr<span class="blank _5"></span>as da gramática da nor<span class="blank _1"></span>ma culta.</div><div class="t m0 x1 ha y61 ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y62 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">É corret<span class="blank _5"></span>o o que <span class="blank _2"> </span>se a\ufb01r<span class="blank _1"></span>ma em</div><div class="t m0 x1 h3 y63 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xa h3 y64 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I e II, apenas.</div><div class="t m0 xa h3 y65 ff2 fs0 fc3 sc0 ls12 wsb">I <span class="ls6">e III, apenas.</span></div><div class="t m0 xa hb y66 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II e IV<span class="blank _1"></span>, apenas.<span class="blank _9"> </span><span class="ffa fs4 fc6 v1">\uf00c</span></div><div class="t m0 xa h3 y67 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II, III e IV<span class="blank _1"></span>.</div><div class="t m0 xa h3 y68 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">I, II e III, apenas.</div></div><div class="t m0 x0 hc y1e ffb fs5 fc5 sc0 ls1 ws9">https://av<span class="blank _1"></span>ap.multivix.<span class="blank _1"></span>edu.br/mod/quiz/<span class="blank _1"></span>review<span class="blank _3"></span>.php<span class="ffc ls2">?</span><span class="wsa">attempt=3597373&cmid=1530<span class="blank _5"></span>701<span class="blank"> </span><span class="ls3 wsb">16/11/2023, 8<span class="ffc ls4">:</span><span class="ls10">46<span class="ffc">\u202f</span>AM</span></span></span></div><div class="t m0 xc hc y1f ffb fs5 fc5 sc0 ls5 wsb">Página 4 de 5<span class="blank _1"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf5" class="pf w0 h0" data-page-no="5"><div class="pc pc5 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y69 w1 hd" alt="" src="https://files.passeidireto.com/f568608b-b2f7-4e1c-be4b-25b8ac7a014a/bg5.png"><div class="c x3 y6a w4 he"><div class="t m0 x9 h8 y6b ff6 fs2 fc2 sc0 lsf wsb">Questão <span class="ff7 fs3 ls6">5</span></div><div class="t m0 x9 h9 y6c ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 ws8">Corr<span class="blank _1"></span>eto</div><div class="t m0 x9 h9 y6d ff8 fs2 fc2 sc0 ls6 wsb">Atingiu 0,34 de 0,34</div><div class="t m0 x1 h3 y6e ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">\u201cEmbor<span class="blank _5"></span>a, <span class="blank _a"> </span>desde <span class="blank _a"> </span>que <span class="blank _2"> </span>nasce <span class="blank _2"> </span>e <span class="blank _a"> </span>na <span class="blank _2"> </span>Educação <span class="blank _a"> </span>Infantil, <span class="blank _2"> </span>a <span class="blank _a"> </span>criança <span class="blank _2"> </span>esteja <span class="blank _2"> </span>cercada <span class="blank _2"> </span>e <span class="blank _a"> </span>participe <span class="blank _a"> </span>de <span class="blank _2"> </span>diferentes <span class="blank _2"> </span>pr<span class="blank _1"></span>áticas <span class="blank _2"> </span>letradas, <span class="blank _2"> </span>é</div><div class="t m0 x1 h3 y6f ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">nos <span class="blank _b"> </span>anos <span class="blank _b"> </span>iniciais <span class="blank _b"> </span>(1º <span class="blank _b"> </span>e <span class="blank _b"> </span>2º <span class="blank _b"> </span>anos) <span class="blank _b"> </span>do <span class="blank _b"> </span>Ensino <span class="blank _b"> </span>Fundamental <span class="blank _b"> </span>que <span class="blank _b"> </span>se <span class="blank _b"> </span>esper<span class="blank _5"></span>a <span class="blank _b"> </span>que <span class="blank _b"> </span>ela <span class="blank _b"> </span>se <span class="blank _b"> </span>alfabetize. <span class="blank _b"> </span>Isso <span class="blank _b"> </span>signi\ufb01ca <span class="blank _b"> </span>que <span class="blank _b"> </span>a</div><div class="t m0 x1 h3 y70 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">alfabetização <span class="blank _2"> </span>de<span class="blank _1"></span>ve <span class="blank _2"> </span>ser o <span class="blank _2"> </span>foco <span class="blank _2"> </span>da ação <span class="blank _2"> </span>pedagógica. <span class="blank _2"> </span>Nesse <span class="blank _2"> </span>proc<span class="blank _1"></span>esso, <span class="blank _2"> </span>é preciso <span class="blank _2"> </span>que <span class="blank _2"> </span>os estudantes <span class="blank _2"> </span>conheçam <span class="blank _2"> </span>o alfabeto <span class="blank _2"> </span>e a</div><div class="t m0 x1 h3 y71 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">mecânica <span class="blank _c"> </span>da <span class="blank _c"> </span>escrita/leitur<span class="blank _5"></span>a <span class="blank _c"> </span>\u2013 <span class="blank _c"> </span>processos <span class="blank _c"> </span>que <span class="blank _c"> </span>visam <span class="blank _c"> </span>a <span class="blank _c"> </span>que <span class="blank _c"> </span>alguém <span class="blank _c"> </span>(se) <span class="blank _c"> </span>torne <span class="blank _c"> </span>alfabetizado<span class="blank _1"></span>, <span class="blank _c"> </span>ou <span class="blank _c"> </span>seja, <span class="blank _c"> </span>consiga <span class="blank _c"> </span>\u201ccodi\ufb01car <span class="blank _a"> </span>e</div><div class="t m0 x1 h3 y72 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">decodi\ufb01car\u201d <span class="blank _a"> </span>os <span class="blank _2"> </span>sons <span class="blank _a"> </span>da <span class="blank _a"> </span>língua <span class="blank _2"> </span>(fonemas) <span class="blank _a"> </span>em <span class="blank _2"> </span>material <span class="blank _2"> </span>grá<span class="blank _1"></span>\ufb01co <span class="blank _2"> </span>(grafemas <span class="blank _2"> </span>ou <span class="blank _a"> </span>letr<span class="blank _5"></span>as), <span class="blank _a"> </span>o <span class="blank _2"> </span>que <span class="blank _a"> </span>env<span class="blank _1"></span>olve <span class="blank _2"> </span>o <span class="blank _a"> </span>desenvolviment<span class="blank _5"></span>o <span class="blank _a"> </span>de</div><div class="t m0 x1 h3 y73 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">uma <span class="blank _2"> </span>consciência <span class="blank _2"> </span>fonológica <span class="blank _2"> </span>(dos <span class="blank _2"> </span>fonemas <span class="blank _2"> </span>do <span class="blank _2"> </span>português <span class="blank _2"> </span>do <span class="blank _2"> </span>Br<span class="blank _5"></span>asil <span class="blank _a"> </span>e <span class="blank _2"> </span>de <span class="blank _2"> </span>sua <span class="blank _2"> </span>organização <span class="blank _2"> </span>em <span class="blank _2"> </span>segment<span class="blank _5"></span>os <span class="blank _a"> </span>sonor<span class="blank _1"></span>os <span class="blank _2"> </span>maiores</div><div class="t m0 x1 h3 y74 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">como sílabas e <span class="blank _2"> </span>palavr<span class="blank _5"></span>as) e <span class="blank _2"> </span>o conheciment<span class="blank _1"></span>o do <span class="blank _2"> </span>alf<span class="blank _1"></span>abeto do por<span class="blank _2"> </span>tuguês do Brasil em seus vários formatos (letras imprensa e</div><div class="t m0 x1 h3 y75 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">cursiva, <span class="blank"> </span>maiúsculas <span class="blank _b"> </span>e <span class="blank"> </span>minúsculas), <span class="blank"> </span>além <span class="blank _b"> </span>do <span class="blank"> </span>estabelecimento <span class="blank"> </span>de <span class="blank _b"> </span>r<span class="blank _1"></span>elações <span class="blank"> </span>graf<span class="blank _1"></span>ofônicas <span class="blank"> </span>entre <span class="blank _b"> </span>esses <span class="blank"> </span>dois <span class="blank"> </span>sistemas <span class="blank _b"> </span>de</div><div class="t m0 x1 h3 y76 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">materialização da língua.<span class="blank _1"></span>\u201d</div><div class="t m0 x1 h3 y77 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Font<span class="blank _1"></span>e: <span class="blank _2"> </span>BRASIL. M<span class="blank _2"> </span>inist<span class="blank _5"></span>ério <span class="blank _2"> </span>da Educação. <span class="blank _2"> </span><span class="ff5">Base Nacional Comum <span class="blank _2"> </span>C<span class="blank _1"></span>urricular<span class="ff2">: Educação <span class="blank _2"> </span>é a <span class="blank _2"> </span>Base. 19 <span class="blank _2"> </span>dez. 2018. <span class="blank _2"> </span>Disponível em:</span></span></div><div class="t m0 x1 h3 y78 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 ws0"><<span class="ff1 fc7 wse">http:/<span class="blank _1"></span>/basenacionalcomum.mec.gov<span class="blank _5"></span>.br/<span class="blank _5"></span>wp<span class="blank"> </span>-content/<span class="blank _5"></span>uploads/2018/<span class="blank"> </span>12/BNCC_19dez2018_site.pdf><span class="ff2 fc3 wsb">;. Acesso em: 14 jan. 2019<span class="blank _1"></span>.</span></span></div><div class="t m0 x1 ha y79 ff9 fs0 fc3 sc0 ls6">!</div><div class="t m0 x1 h3 y7a ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">A partir da visão apresentada pela BNCC, a alfabetização e letr<span class="blank _5"></span>amento são entendidos como:</div><div class="t m0 x1 h3 y7b ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xa h3 y7c ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">um processo de construção da língua escrita por meio de pr<span class="blank _5"></span>áticas que têm como pont<span class="blank _1"></span>o de partida e chegada a</div><div class="t m0 xa h3 y7d ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">participação nas inter<span class="blank _5"></span>ações sociais.</div><div class="t m0 xd hf y7e ffa fs4 fc6 sc0 ls6">\uf00c</div><div class="t m0 xa h3 y7f ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">o desenvolviment<span class="blank _1"></span>o da capacidade de memorização e treino das funç<span class="blank _1"></span>ões sensório-motor<span class="blank _5"></span>as.</div><div class="t m0 xa h3 y80 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">um processo de aquisição do código escrit<span class="blank _5"></span>o, aprendido por meio de um método.</div><div class="t m0 xa h3 y81 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">a aprendizagem do código da língua por meio da repetição de t<span class="blank _1"></span>ext<span class="blank _1"></span>os e de palavr<span class="blank _5"></span>as que circulam no meio social.</div><div class="t m0 xa h3 y82 ff2 fs0 fc3 sc0 ls6 wsb">um processo de função de matur<span class="blank _5"></span>ação biológica.</div><div class="t m0 xe h10 y83 ffe fs6 fc8 sc0 ls6 wsf">\u25c0<span class="fff wsb"> Cont<span class="blank _1"></span>eúdo online</span></div></div><div class="c xf y84 w5 h11"><div class="t m0 x10 h12 y85 ff10 fs7 fc9 sc0 ls6 wsb">Seguir par<span class="blank _5"></span>a...</div></div><div class="c x3 y6a w4 he"><div class="t m0 x11 h10 y86 fff fs6 fc8 sc0 ls6 wsb">Cont<span class="blank _1"></span>eúdo online <span class="ffe">\u25b6</span></div></div><div class="t m0 x0 hc y1e ffb fs5 fc5 sc0 ls1 ws9">https://av<span class="blank _1"></span>ap.multivix.<span class="blank _1"></span>edu.br/mod/quiz/<span class="blank _1"></span>review<span class="blank _3"></span>.php<span class="ffc ls2">?</span><span class="wsa">attempt=3597373&cmid=1530<span class="blank _5"></span>701<span class="blank"> </span><span class="ls3 wsb">16/11/2023, 8<span class="ffc ls4">:</span><span class="ls10">46<span class="ffc">\u202f</span>AM</span></span></span></div><div class="t m0 xc hc y1f ffb fs5 fc5 sc0 ls5 wsb">Página 5 de 5<span class="blank _1"></span></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div>
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