exercicio de fixação 5

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
NICOLY ANGELO FERREIRA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Lazer e Recreação
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Questão
001 (VUNESP – 2017 – Prefeitura de Marília – SP – Professor de Educação Física)
Pesquisas apontam que, na gestão pública na área do lazer, são observadas falhas de
coerência em políticas e programas cujos objetivos não convergem entre si; dificuldade
em articular e convergir ações públicas e inconsistência das ações, ou seja, ações
realizadas pelo poder público que se anulam mutuamente.
Esse conjunto de falhas constitui uma categoria central na gestão pública, que é
denominada
A) interdisciplinaridade.
B) intersetorialidade.
C) fragmentação.
X D) coordenação.
E) matricialidade.
Questão
002 (FUNRIO – 2019 – Prefeitura de Alta Floresta – MT – Professor – Educação Física)
Considere a alternativa que indique a prática corporal que se estrutura nas vertentes
urbana e na natureza:
A) danças.
B) práticas corporais de aventura.
X C) brincadeiras e jogos.
D) esportes.
E) lutas.
Questão
003 O profissional formado em educação física é habilitado para o exercício de funções
como recreador, animador, agende de lazer entre outras nomenclaturas, tendo em vista
a diversidade de campo para atuação, como por exemplo, hotéis acampamentos,
escolas etc. Considere os itens, abaixo:
I. Para o exercício profissional no campo da recreação e do lazer, é necessário ter a
formação de bacharelado em educação física.
II. Para o exercício profissional no campo da recreação e do lazer, é necessário ter a
formação de licenciatura em educação física.
III. Para o exercício profissional de recreador nas escolas, é necessário ter a formação
em educação física.
Diante disso, marque a alternativa com os itens verdadeiros.
A) I, apenas.
B) III, apenas.
X C) I, II e III.
D) I e II, apenas.
E) II, apenas.
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Questão
004 (IBFC 2017) Ao desenvolver atividades de aventura nas aulas de Educação Física,
devem apresentar uma didática e pedagogicamente com a parte teórica e prática,
sendo que o espaço adequado e equipamento específico não necessariamente a escola
precisa oferecer e ter, pois a ação da educação não se restringe a uma prática pela
prática, mas a vivência oferece inúmeros conhecimentos, tanto esportivo, cultural,
social. (CASSÁRIO/2011). Neste contexto, de acordo com o autor, as aulas de Educação
Física devem:
Assinale a alternativa correta.
A) Promover propostas que visam fortalecer os conhecimentos de lazer, esporte e meio
ambiente.
B) Promover o amadurecimento e a autonomia do aluno.
X C) Promover somente a atividade física e a saúde .
D) Promover somente o lazer e descanso dos alunos, depois de disciplinas mais
importantes como a matemática.
E) Promover propostas que visam o desenvolvimento de habilidades esportivas.
Questão
005 A prática do lazer ocorre nos espaços públicos e privados e tais espaços podem
apresentar equipados conforme o espaço e finalidades, inclusive, aqueles que são
específicos de lazer. A partir disso, considere as coluna.
(1) Equipamentos especializados
(2) Equipamentos polivalentes
(3) Equipamentos turísticos
( ) É composto por hotéis, acampamentos, pousadas, colônias de férias etc.
( ) Tem como exemplos: centros culturais, esportivos, comunitários e etc.
( ) Têm-se como exemplo as academias de ginásticas, teatros, centros esportivos,
cinemas, bibliotecas etc.
Marque a alternativa que corresponde corretamente as colunas apresentadas.
A) 3,1, 2.
B) 3, 2, 1.
X C) 1, 2, 3.
D) 2, 1, 3.
E) 1, 3, 2.
Questão
006 (FUNRIO – 2019 – Prefeitura de Alta Floresta – MT – Professor – Educação Física)
A unidade temática da educação física que explora aquelas atividades voluntárias
exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela
criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi
combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si
denomina-se
A) brincadeiras e jogos.
B) acrobacias.
C) ginásticas.
X D) esportes.
 
E) ludicidade.
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Questão
007 (FGV – 2019 – Prefeitura de Angra dos Reis – RJ – Especialista em Desportos)
Quanto à compra de materiais e construção de espaços propícios para a prática da
Educação Física, ou, mesmo, práticas de lazer e/ou para a iniciação esportiva, nota-se
certa carência de materiais e espaços, em âmbito nacional. Uma das razões para o
persistente descaso é a falta de legitimação da Educação Física pela sociedade.
Sobre essa situação, assinale a afirmativa correta.
A) O corpo é local do impuro e, portanto, não deve ser privilegiado, nem mesmo nas
práticas esportivas e seus devidos locais de vivência.
B) Desde o período medieval, o corpo teve grande destaque nas diversas sociedades.
Portanto, mente e alma sempre foram subordinadas ao corpo.
C) Os espaços privilegiados e os periféricos, no Brasil, possuem diversos espaços
adequados para práticas esportivas e de lazer.
X D) A valorização da mente e do espírito desvalorizou o movimento e o esporte como
atividades fundamentais para a vida do indivíduo.
E) A educação do corpo culminou em uma visão essencialista que se reflete nos
numerosos espaços de prática esportiva nas periferias.
Questão
008 (VUNESP – 2017 – Prefeitura de Marília – SP – Professor de Educação Física)
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Na relação entre sociedade e natureza, mais especialmente nas práticas de lazer na
natureza, o termo “impacto” aparece frequentemente, ora como motor de
transformações severas na paisagem, portanto com um atributo negativo; ora como
fator de desenvolvimento local e de experiência do visitante, daí com caráter positivo.
Um dos princípios que podem ser incentivados nas práticas de lazer na natureza, com o
intuito de diminuir o impacto negativo e aumentar o positivo, tem seus aspectos
listados a seguir:
Respeitar e cuidar da comunidade de seres vivos; melhorar a qualidade de vida
humana; conservar a vitalidade e diversidade da Terra; reduzir ao mínimo o
esgotamento de recursos não-renováveis; manter-se dentro da capacidade de
sustentação do local; modificar as atitudes e práticas pessoais; facultar às comunidades
o cuidado de seu próprio meio ambiente.
Esses aspectos são referentes ao princípio de
A) consciência ecológica.
B) sustentabilidade.
X C) produtividade.
D) biodiversidade.
E) preservação.