Projeto Integrador part 6

Prévia do material em texto

Projeto Integrador I ao VIII e Demais Nomenclaturas 
part 6 
 
1. A Declaração universal dos Direitos Humanos foi elaborada, em 1948, 
com qual finalidade? 
Escolha uma opção: 
a. Elencar direitos que já vinham sendo assegurados em alguns países na 
evolução do tempo. 
b. Promover o Conselho de Segurança da ONU a órgão máximo de 
deliberação colegiada. 
c. Criar um aparato normativo que regulamentasse uma lei que fosse superior 
às outras existentes em cada país. 
d. Estabelecer direitos a serem regulamentados nos países de primeiro mundo. 
e. Contribuir com a luta da sociedade contra situações de discriminação, 
preconceito e opressão, valendo a noção de igualdade entre todos os 
indivíduos e da dignidade humana. 
 
2. Para efeito de classificação, os direitos foram agrupados em 
categorias: primeira, segunda e terceira geração. A que se refere os 
direitos de segunda geração? 
Escolha uma opção: 
a. Direito de propriedade e família. 
b. Direitos sociais (saúde, trabalho, moradia, direito ao voto e a participar da 
vida pública). 
c. Proteção aos grupos mais vulneráveis e meio ambiente. 
d. Direitos civis e políticos. 
e. Direitos cibernéticos. 
 
3. Marco (2006, p. 47) menciona que “os avanços tecnológicos e as 
descobertas científicas colocam o mundo em perplexidade com os 
valores sociais e éticos das três gerações de direitos até aqui 
delineadas”, trazendo à tona a necessidade de considerar outra geração 
de direitos. Qual é a finalidade de se discutir a viabilidade da quarta 
geração de direitos? 
Escolha uma opção: 
a. Uma nova categoria favorece análises estatísticas. 
b. Não se tem observado viabilidade em discutir a quarta geração de direitos. 
c. A estratificação se faz necessária para proporcionar maior conhecimento 
sobre os direitos, uma vez que muitos ainda são desrespeitados. 
d. Facilitar a estratificação dos direitos favorecendo a compreensão. 
e. Essa geração surgiu para acompanhar o desenvolvimento da humanidade e 
ajudar o Direito a encontrar soluções e impor limites para responder a 
eventuais questionamentos que surgem em função do desenvolvimento das 
inovações tecnológicas e aprimoramento genérico. 
 
4. Qual é a relação estabelecida entre a influência da mídia sobre a visão 
que as pessoas possuem sobre direitos humanos? 
Escolha uma opção: 
a. No geral, a mídia se utiliza do sensacionalismo para atingir seus objetivos na 
sociedade atual, no sentido de atender aos interesses das classes dominantes 
e impactar negativamente a sociedade. 
b. A mídia não influencia os direitos humanos, pois este assunto já é bastante 
consolidado entre a população. 
c. Visão equivocada, pois estimula a todos a buscarem seus direitos. 
d. Visão sensacionalista, superestimando o valor que os direitos humanos têm. 
e. Visão reducionista, pois a mídia não costuma interferir no assunto de direitos 
humanos. 
 
5. Vinagre; Pereira (2008) apontam que ao longo da história sempre houve 
o problema da violação de direitos, mas, ao mesmo tempo, outro aspecto 
ficava evidente nessa relação. A que as autoras se referem? 
Escolha uma opção: 
a. Elas se referem à dificuldade que a maioria dos países enfrentou para lidar 
com a promulgação de direitos. 
b. As autoras se referem às situações relacionadas ao preconceito e à 
discriminação vividos pelos indivíduos em décadas passadas. 
c. As autoras se referem aos movimentos de resistência e enfrentamento 
perante as situações de violações de direitos existentes ao longo dos tempos. 
d. Referem-se aos direitos humanos que vieram para resolver definitivamente a 
questão da violação de direitos. 
e. A necessidade de mudar a ordem política vigente no sentido de melhorar as 
condições em que boa parte da população vivia.