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22/09/23, 10:10 UN 05 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3727157&cmid=1524991 1/6 Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418381 / Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos / UN 05 - Avaliação Objetiva Sistema de Produção Iniciado em segunda, 4 set 2023, 18:17 Estado Finalizada Concluída em segunda, 4 set 2023, 18:22 Tempo empregado 5 minutos 21 segundos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1524991 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 22/09/23, 10:10 UN 05 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3727157&cmid=1524991 2/6 Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Nas técnicas praticadas na produção enxuta, alguns termos em japonês descrevem alguns conceitos básicos. Por exemplo, a eliminação de desperdício tem uma correlação com o pensamento lean. Nesse caso, utiliza-se também os termos conhecidos como “Muda, Mura e Muri” que em japonês signi�cam transmitir o conceito de identi�car as causas dos desperdícios para que eles possam ser eliminados ou reduzidos. No entanto, tem-se algumas barreiras que ainda assim causam algum tipo de impedimento do �uxo de produção. Considerando as possíveis barreiras, avalie as a�rmações a seguir. I. O tempo de espera relacionado a observação da e�ciência da máquina ou equipamento em conjunto com a da mão de obra revelam ser medidas difundidas quanto ao uso para medir o tempo de espera da máquina e dos operadores. II. O transporte está relacionado com a movimentação de itens em torno da operação identi�cada para observação do �uxo. III. O estoque podendo ser produto, cliente ou informação ou qualquer que seja a sua quantidade não é um alvo de ações de eliminação. É correto o que se a�rma em Escolha uma opção: a. II, apenas. b. III, apenas. c. II e III, apenas. d. I e II, apenas. e. I, apenas. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 22/09/23, 10:10 UN 05 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3727157&cmid=1524991 3/6 Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 A prática da melhoria contínua tem aceitação sendo desenvolvida e adotada por inúmeras empresas uma vez que considera a necessidade de superar resultados em nível da melhoria pretendida independentemente do foco ser em produtos e/ou serviços. Desse modo, a melhoria contínua tem relação de dependência com técnicas e métodos que incentivam a adoção das boas práticas de gestão. Considerando os possíveis indicadores das boas práticas de gestão que são capazes de colaborar com a prática de melhoria contínua, é correto a�rmar que Escolha uma opção: a. padronizar as etapas essenciais do processo produtivo para alimentar com maior frequência a quantidade de itens produzidos visto que o objetivo é especi�camente quantitativo. b. manter foco em todas as técnicas para reprodução levando em conta a tentativa e erro colabora no processo. c. manter foco no que se planeja ajuda a melhorar a produção. d. estabelecer medição focada na avaliação qualitativa permite uma análise adequada do desempenho. e. desenvolver a prática que defende que mudanças resultam em melhoria, visto que a ocorrência implica independência da ocorrência da mudança. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 22/09/23, 10:10 UN 05 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3727157&cmid=1524991 4/6 Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Leia os trechos a seguir: Setup Fórmula 1 e o tempo na Troca de Ferramentas Há 50 anos os carros de Fórmula 1 ainda tinham enormes pneus diagonais. O pit stop só podia ser realizado por quatro membros da equipe - incluindo o piloto. Enquanto ele cuidava do cockpit, um dos mecânicos reabastecia o carro e o outro �cava encarregado dos pneus. Tanque cheio e pneus trocados, o carro partia. [...] o narrador dizia “um membro da equipe limpa o para-brisa enquanto [...] parte, apenas 67 segundos depois de parar”. Para efeito de comparação, o autor [...] usou um pit stop da Ferrari recente, durante o GP da Austrália, em Melbourne. O piloto para o carro e, se você piscar, perdeboa parte da ação: quatro pneus são trocados simultaneamente em questão de segundos. Para se ter uma ideia, em novembro de 2013 foi estabelecido um novo recorde, uma equipe quebrou a barreira dos dois segundos no pit stop [.... A parada durou exatamente 1,923 segundos. Disponível em: <https://www.�atout.com.br/fascinante-evolucao-pit-stop-da-formula-1-em-meio-seculo/>; . Acesso em: 07 out 2019 (adaptado). Em relação às características-chave para a redução do setup, avalie as a�rmações a seguir. I. Praticar e repetir todas as rotinas de troca. II. Separar todas as atividades internas de todas as atividades externas. III. Medir e analisar todas as atividades de troca envolvidas no processo. IV. Preparar com antecedência todas as atividades ou equipamentos para evitar fazer durante o período de troca. V. Cuidar das atividades “externas” aquelas que não podem ser realizadas enquanto o processo está em movimento, bem como das atividades “internas” as que podem ser realizadas enquanto o processo está em movimento. É correto apenas o que se a�rma em Escolha uma opção: a. I, II, III e IV. b. II, III e V. c. I, II, III e V. d. I, II e IV. e. I, II e III. https://www.flatout.com.br/fascinante-evolucao-pit-stop-da-formula-1-em-meio-seculo/%3E https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 22/09/23, 10:10 UN 05 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3727157&cmid=1524991 5/6 Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Ao longo das últimas décadas, organizações de praticamente todos os setores têm usado lean como meio fundamental para transformar realidades gerenciais, potencializar resultados, bem como aproveitar de forma mais satisfatória o potencial humano. O interesse é crescente e novas técnicas e experiências continuam a ser desenvolvidas e compartilhadas o que vem tornando o processo produtivo cada vez mais rápido e efetivo. Dentro deste contexto, então, o pensamento lean adota algumas �loso�as que irá apresentar determinadas premissas para a sua prática. Considerando essas premissas do pensamento lean, avalie as a�rmações a seguir. I. Concentra as atividades nos lugares em que agregam valor. II. Coloca o cliente em primeiro lugar: o preço é determinado pela empresa. III. Ouve as pessoas envolvidas no processo, uma vez que são elas que estão desenvolvendo as operações no sentido produtivo, ou seja, elas conhecem os processos. IV. De�ne a melhoria contínua com fundamento, considerando o conceito de kaizen, sendo este orientado para a qualidade, redução de custos e na redução do lead time produtivo. É correto apenas o que se a�rma em Escolha uma opção: a. I, II e IV. b. I, III e IV. c. I e II. d. I, II, III e IV. e. II e III. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23648 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23648§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 22/09/23, 10:10 UN 05 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3727157&cmid=1524991 6/6 Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Conceitualmente o termo jidoka remete ao uso de máquinas no processo produtivo sendo inicialmente utilizada a partir da implementação do Sistema Toyota de Produção. A partir do STP tem-se então o uso de máquinas e operadores lado a lado surgindo assim o conceito de automação. No STP então a automação passará a atuar diretamente nas linhas de produção das fábricas. Considerando o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I- O conceito de jidoka tem o signi�cado de automação que quer dizer a presença de máquinas com uma característica do toque humano, sendo um dos pilares do Sistema Toyota de Produção. PORQUE II- O signi�cado desse conceito é diminuir o número de auditores ou inspetores que se localizam fora do ambiente do processo da manufatura, sendo que em muitas vezes, os mesmos executam as fases das inspeções sem que isso adicione algum valor, ou seja, aumentar os custos de produção sem implicar no aumento da produtividade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. e. As asserções I e II são proposições falsas. ◄ Conteúdo Online Seguir para... 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