Evolucao do Conceito de Liderança

Prévia do material em texto

Liderança
I) Identificação de Características de Personalidade
A) Teoria da Liderança do Grande Homem
(Carlyle, 1910)
Aristóteles: “… a partir do seu nascimento, alguns são marcados para
obedecerem e outros para comandarem”.
B) Teoria da Liderança dos Traços Pessoais
• Identificação de características de personalidade associadas à Liderança
• Líder Universal
• Selecção / Formação de Líderes 
• Fraca correlação Traços do Líder / Liderança. 
Definição de Liderança
C) Teoria da Influência
Definição de Líder Influente
A Liderança é vista como uma influência recíproca entre o líder e os
seus seguidores.
D) Teoria da Atribuição do Papel / Estrutura Grupal
•Estrutura de Grupo
•Papel
•Norma
•Hierarquia de Autoridade
II) Observação do Comportamento de Liderança (anos 40 - 60)
A) Escola de Michigan
Sistema de Liderança de Rensis Likert
Tipos de Liderança - SISTEMA 1 até ao SISTEMA 4
- Motivação - Influência
- Comunicação - Fixação de Objectivos
- Tomada de decisão - Processo de controlo, etc.
Processo de
Liderança
Sistema 1 Sistema 2 Sistema 3 Sistema 4
Grau de
confiança 
nos
subordinados
Não tem
confiança 
Tem
confiança
condescendente
Confiança
substancial
mas não total
Confiança
total em todos
os assuntos
Tipo de 
forças
motivadoras
Medos,
ameaças,
punições e
recompensas
ocasionais
Recompensas
e alguma
punição real
ou potencial
Prémios,
punições
ocasionais e
alguma
participação
Recompensas
com base num
sistema de
compensação
B) Análise do Processo de Interacção de Bales (1950)
Papel de liderança ligado à Tarefa / Instrumental
Papel de liderança ligado à vertente Sócio-Emocional / Manutenção
Participação no grupo como factor de predição do Líder Emergente
1) Grupo tem tarefa para executar
2) Tensão e hostilidade dos membros mais envolvidos na tarefa
3) Acções para a manutenção de relações de trabalho eficazes
4) Desempenho de acções sócio-emocionais
5) Estabilização de papéis diferenciados
O Instrumento de Observação Categorial
Dimensões do comportamento do líder:
Estrutura de Iniciação ou Orientação para a Tarefa / Consideração
Consideração ou Orientação para as Relações Humanas / Estruturação
C) Universidade de Ohio (1945)
Estilos Básicos do Comportamento do Líder
RELAÇÕES ELEVADAS
TAREFA BAIXA
RELAÇÕES ELEVADAS
TAREFA ELEVADA
TAREFA BAIXA 
RELAÇÕES BAIXAS
TAREFA ELEVADA 
RELAÇÕES BAIXAS
C
o
m
p
o
rt
a
m
e
n
to
 d
e
 R
e
la
ç
ã
o
Comportamento de Tarefa
D) Matriz Gerencial de Robert Blake e Jane Mouton (1964)
• Realização de Tarefas
• Relações Pessoais
5 Tipos de Liderança:
1.1 - Mínimo esforço para a tarefa e a motivação
1.9 - Dirigido para alcançar os resultados
9.1 - Preocupação com as relações interpessoais
5.5 - Comportamento equilibrado entre a tarefa e as relações
9.9 - Estilo Ideal

Diferentes estilos de liderança são eficazes perante diferentes condições
1 RELAÇÃO 9
III) Abordagens Situacionais da Liderança.
Objectivos dos grupos:
1) completar uma tarefa
2) manter uma relação de colaboração entre os membros.
Dois tipos de comportamento de liderança:
Direccionados para a realização da tarefa
Direccionados para a manutenção das relações de colaboração
Ideias básicas:
1) qualquer membro do grupo se pode tornar um líder
2) qualquer função de liderança deverá ser desempenhada por
diferentes membros.
Permite a intervenção com vista a uma melhoria das capacidades de líder e
da eficácia de um grupo.
A) Teoria da Distribuição das Acções
B) Teoria Situacional de Fiedler (1967)
. Líderes orientados para a Tarefa e para a Manutenção.
. Nenhum dos estilos é superior ao outro, sendo cada um deles eficaz
consuante a situação.
Variáveis situacionais
(1) relações pessoais com os membros do grupo
(2) grau de estruturação da tarefa
(3) poder e autoridade
O líder orientado para a tarefa é mais eficaz quando:
- Tem boas relações com os membros do grupo, a tarefa está claramente
estruturada e o líder tem uma posição de alta autoridade e poder.
- Tem más relações com o grupo, a tarefa é ambígua e tem uma posição
de baixa autoridade e poder.
O líder orientado para a manutenção é mais eficaz quando:
- Existem relações moderadamente boas ou más entre o líder os membros do grupo
- O Líder tem uma posição de autoridade e poder moderada;
- A tarefa é moderadamente clara.
Escala LPC: LPC Elevado =Sucesso Interpessoal é a motivação principal
LPC Baixo = Êxito na tarefa é a motivação principal 
Escala de 8 pontos
C) Teoria Situacional de Hersey e Blanchard
- Iniciação da estrutura (acções de tarefa)
- Consideração dos membros do grupo (acções de relação ou manutenção).
. Nível de Maturidade (Trabalho / Psicológica)
NÍVEL DE MATURIDADE ESTILO APROPRIADO
M1
Maturidade Baixa
Pessoas que não têm capacidade
nem motivação ou são inseguras.
E1
DIRIGIR
Comportamento de tarefa alto e de
relacionamento baixo
M2
Maturidade entre baixa e moderada
Pessoas que não têm capacidade
mas têm motivação ou confiança em si.
E2
PERSUADIR
Comportamento de tarefa alto e de
relacionamento alto
M3
Maturidade entre moderada e alta
Pessoas que têm capacidade, mas não
têm motivação ou são inseguras.
E3
PARTICIPAR
Comportamento de relacionamento
alto e de tarefa baixo
M4
Maturidade alta
Pessoas capazes (competentes) e
motivadas (seguras)
E4
DELEGAR
Comportamento de relacionamento
baixo e de tarefa baixo
Essência da Teoria:
• Baixa Maturidade- o líder deverá envolver-se em comportamentos de tarefa elevados 
e de relação baixos;
• Maturidade Moderada- o líder move-se de comportamentos de tarefa e de relação elevados
para comportamentos de relação elevados e de tarefa baixos;
• Elevada Maturidade - comportamentos de tarefa baixos e de relação elevados.
E3
PARTICIPAR
E2
PERSUADIR
E4
DELEGAR
E1
DIRIGIR
- TAREFA +
+
-
MUITO BASTANTE ALGUM POUCO
M4 M3 M2 M1
D) Modelo de Liderança Normativo de Vroom e Yetton’s
a) Taxonomia de métodos de liderança
Autocrático I
Autocrático II
Consultivo I
Consultivo II
Grupo
b) Atributos do problema
c) Árvore da decisão.
E) Teoria de Liderança Situacional de Tannenbaum e Schimdt (1958)
(A) Força do líder
(B) Forças do subordinado
(C) Forças da situação
Líder Autocrático - Orientado para a tarefa (Teoria X)
Líder Democrático- Orientado para as relações humanas (Teoria Y)
1. Desafiar o status quo dos modelos de gestão tradicionalmente
competitivos e individualistas;
2. Inspirar uma clara visão mútua
3.Dar poder aos membros através de um trabalho de equipa cooperativo.
4.Liderar através do exemplo
5. Encorajar a motivaçãodos membros.
Papel do líder na Psicoterapia de Grupo
. Atributos do líder
.Atitudes do líder
. O estabelecimento de metas para o grupo
. Comunicação vertical, triangular, horizontal, aleatória ou não estruturada
ou vertical.
SUPOSIÇÕES SOBRE A NATUREZA HUMANA
TEORIA X e Y DE McGREGOR
TEORIA X
1. O trabalho é intrinsecamente 
desagradável para a maioria
das pessoas
2. Poucas pessoas têm desejo 
de responsabilidade; a maioria 
prefere ser orientada pelos outros
3. A maioria das pessoas tem 
pouca capacidade para criar e 
encontrar soluções para os 
problemas da organização
4. A motivação ocorre apenas nos 
níveis fisiológicos e de segurança
5. Para a realização de objectivos 
da organização, a maioria das 
pessoas precisa de ser estritamente 
controlada e muitas vezes obrigada
a procurar esses objectivos
TEORIA Y
1. O trabalho é uma actividade natural, 
desde que as condições sejam favoráveis
2. O autocontrolo é frequentemente 
indispensável para a realização de 
objectivos da organização
3. A capacidade para criar e resolver 
problemas da organização está muito 
distribuída na população
4. A motivação ocorre no nível social, 
de estima e auto-realização,bem como no 
nível fisiológico e de segurança
5. As pessoas podem orientar-se e ser 
criativas no trabalho, desde que 
adequadamentemotivadas.