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Voltar Disciplina: Autoria e Design Instrucional Aula 2 E-book Exercícios de Fixação Exercícios de Fixação O design instrucional tem quatro propósitos básicos: Estes materiais e processos devem ser eficientes, consumindo o menor tempo possível. Precisam ser viáveis em seu custo-benefício. Todas as opções Criar processos e materiais didáticos eficazes, isto é, que atinjam seus objetivos pedagógicos Devem ser agradáveis para os aprendizes. Opção correta: Todas as opções O modelo ADDIE é bem simples e um dos mais utilizados. Sua sigla significa: Todas as opções Analize (analisar); Implement (implementar); Evaluate (avaliar). This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply. Início Comece por aqui! Interação Biblioteca Perfil Pesquisa CPA Sair Acadêmico Secretaria Capacitação em EaD https://policies.google.com/privacy https://policies.google.com/privacy https://policies.google.com/privacy https://policies.google.com/terms https://policies.google.com/terms https://policies.google.com/terms https://iemais.com.br/boas-vindas.php https://iemais.com.br/guia-de-integralizacao.php https://iemais.com.br/pesquisa.php https://iemais.com.br/boas-vindas.php Design (planejar); Develop (desenvolver); Opção correta: Todas as opções O design instrucional tem quatro propósitos básicos: Criar processos e materiais didáticos eficazes, isto é, que atinjam seus objetivos pedagógicos. Todas as opções Devem ser agradáveis para os aprendizes. Estes materiais e processos devem ser eficientes, consumindo o menor tempo possível. Precisam ser viáveis em seu custo-benefício. Opção correta: Todas as opções Assinale a alternativa que está incorreta conforme Smith e Ragan (1999), sobre as vantagens do DI: Integrar o trabalho de designers instrucionais, designers gráficos, instrutores, gerentes e outros profissionais por meio de um processo de trabalho sistemático. Situar o foco do processo de ensino-aprendizagem no aluno. Facilitar o desenvolvimento de soluções alternativas às práticas usuais em um determinado campo de ensino. Não facilitar o desenvolvimento de soluções alternativas. Levar à convergência dos objetivos, atividades e avaliações. Opção correta: Não facilitar o desenvolvimento de soluções alternativas. De acordo com Maia e Mattar (2007), o conceito de design pode ser concebido de maneira bem mais ampla, como o projeto pedagógico didático This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply. Início Comece por aqui! Interação Biblioteca Perfil Pesquisa CPA Sair Acadêmico Secretaria https://policies.google.com/privacy https://policies.google.com/privacy https://policies.google.com/privacy https://policies.google.com/terms https://policies.google.com/terms https://policies.google.com/terms https://iemais.com.br/boas-vindas.php https://iemais.com.br/guia-de-integralizacao.php https://iemais.com.br/pesquisa.php https://iemais.com.br/boas-vindas.php Todas as opções educacional, instrucional, Opção correta: didático This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply. Início Comece por aqui! Interação Biblioteca Perfil Pesquisa CPA Sair Acadêmico Secretaria https://policies.google.com/privacy https://policies.google.com/privacy https://policies.google.com/privacy https://policies.google.com/terms https://policies.google.com/terms https://policies.google.com/terms https://iemais.com.br/boas-vindas.php https://iemais.com.br/guia-de-integralizacao.php https://iemais.com.br/pesquisa.php https://iemais.com.br/boas-vindas.php
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