História da Educação - Avaliação de Autoaprendizagem 2 - Letras em Inglês

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1. Pergunta 1 
Associe as ideias correspondentes a àeducação medieval, a àcontribuição de Santo Agostinho e dos 
escolásticos e as suas respectivas ênfases e contribuições: 
I. Os escolásticos 
II. Na obra pedagógica,De magistro 
III. os licenciamentos para lecionar 
III. os licenciamentos para lecionar 
V. Pedagogia de Santo Agostinho 
( ) previam um ritual de iniciação (incepcio), havendo a necessidade de ministrar a sua primeira aula, 
com o bispo presente. Só depois deste momento é que receberia a licencia docendi (licença para 
lecionar) 
( ) Habilidoso pensador, teólogo e filósofo, nasceu na Argélia, África, foi professor de Retórica em 
Tagaste, Cartago, Milão e Roma. 
( ) foram escolhidos para dirigir as escolas cristãs medievais, vinculadas aos estabelecimentos 
religiosos, sob o comando de bispos ou abades. 
( ) defendia oferecer às crianças e aos jovens conhecimentos de leitura, escrita, cálculo, gramática, 
retórica, dialética, geometria, filosofia e teologia. 
( ) era afirmado que Jesus Cristo ensina interiormente e o homem revela tal aprendizagem, 
exteriormente, por suas palavras. Ninguém é mestre na terra, somente é Mestre aquele que está no 
céu. 
era afirmado que Jesus Cristo ensina interiormente e o homem revela tal aprendizagem, 
exteriormente, por suas palavras. Ninguém é mestre na terra, somente é Mestre aquele que está no 
céu. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: 
III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
2. 
II – I – IV - III – V 
3. 
III – IV – V – I - II 
4. 
I – III - IV - II – V 
5. 
II – IV – III - V – I 
2. Pergunta 2 
Pensando na contribuição que a escrita trouxe ao mundo, na antiguidade voltando os olhos para a 
região da Mesopotâmia, reflita o que caracteriza este momento histórico, e, em seguida, assinale V, 
de verdadeiro, e F, de falso, para as seguintes assertivas: 
( ) Foram os Sumérios que desenvolveram a escrita cuneiforme, expressa em placas de argila, com 
estilete. 
( ) A escrita tornou-se um instrumento tão importante no processo de ensino-aprendizagem que os 
escribas adquiriram o status de profissionais qualificados. 
( ) Oscandidatos a escriba aprendiam em somente uma semana como usar a escrita cuneiforme, em 
um local conhecido como edubba 
( ) A formação especializada dos escribas só poderia acontecerna idade adulta 
( ) Sob a rígida disciplina e a orientação de um mestre, os aprendizes usavam silabários para 
aprender a escrever sobre placas de argila. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F e F 
2. 
F, V, V, V e F 
3. 
F, V, V, F e V 
4. 
Correta: 
V, V, F, F e V 
Resposta correta 
5. 
V, F, V, F e V 
3. Pergunta 3 
O vasto período da Idade Média não ofereceu para as mulheres amplos espaços para a educação. Elas 
eram preparadas para cuidar dos lares, filhos e maridos, com exceção de algumas mulheres que iam 
estudar nos mosteiros, religiosas ou não, mas providas de bens. Quanto ao contexto enunciado, 
escolha a opção que traz uma sentença verdadeira: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As mulheres medievais estavam bem próximas das escolas, com raras exceções, iam bem 
cedo às escolas. 
2. 
Nenhuma mulher aprendia a ler e escrever, muito menos dominavam o latim e o grego. 
3. 
Nas classes populares, entre os camponeses, a situação da mulher não era igualitária frente ao 
homem. 
4. 
As famílias medievais tinham grande interesse em providenciar a instrução das filhas 
5. 
Correta: 
O casamento na Idade Média ocorria quando as mulheres eram ainda muitos jovens, o que 
determinava o domínio completo do esposo, e inclusive a perda dos direitos legais delas. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
Na Idade Antiga, os povos costumavam ficar reunidos em reconhecidos impérios. Na história dos 
grandes impérios, havia os privilegiados sacerdotes. 
Reflita sobre isso e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, F, de falso, para as seguintes afirmações: 
( ) As ciências esotéricas e sagradas eram restritas à formação de sacerdotes. 
( ) O domínio da leitura e da escrita elevou os sacerdotes a um status intermediário de trabalhador 
qualificado. 
( ) Aos sacerdotes não eram reservadas as técnicas elementares de produção, transmitidas de pai 
para filho ou na prática nas oficinas de ofício. 
( ) Os estudos ‘intelectuais’, além de noções sobre valores morais e filosóficos, eram exclusivos para 
os sacerdotes. 
( ) Sacerdotes na antiguidade eram depositários do conhecimento sobre as competências mais altas e 
complexas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F e V 
2. 
F, V, V, V e F 
3. 
Correta: 
V, F, V, F e V 
Resposta correta 
4. 
V, F, V, F e F 
5. 
V, F, F, F e V 
5. Pergunta 5 
Relembrando a educação romana, pense sobre o renomado sistema de ensino existente no Império 
Romano. Logo após, avalie quais são as afirmativas corretas a seguir e responda o que se pede: 
I) As escolas de gramático eram comparáveis ao atual ensino superior. 
II) Os escravos viviam sem nenhuma instrução. 
III)As escolas dos ludi magister, correspondiam a educação elementar. 
IV) Aulas de humanidades eram oferecida na escola de gramática, aprendendo só ortografia. 
V)O sistema de ensino existente no Império Romano comportava quatro níveis. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
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1. 
As afirmativas II, III e V estão incorretas. 
2. 
Correta: 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
4. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
6. Pergunta 6 
Sobre as influências dos povos, na idade antiga, é possível afirmar que deixaram grandes legados 
culturais, sociais e educacionais. Escolha a opção que melhor complementa e corrobora essa 
afirmação 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: 
No Oriente Médio surgiram religiões como cristianismo, islamismo e judaísmo, com suas 
práticas educativas específicas e que influenciaram muitos outros povos. 
Resposta correta 
2. 
O Oriente Médio nunca viveu unificações, já que o império Aquemênida e o Império 
Macedônio sucederam harmonicamente nos comandos. 
3. 
os gregos e a cultura helênica influenciaram os romanos, que os subjugaram e foram 
aculturados pelo legado cultura dos hebreus. 
4. 
A evolução da educação nunca esteve ligada à evolução da própria sociedade. 
5. 
Oriente Médio, estava localizada nos territórios localizados na Eurásia, na África, 
especificamente entre o Mar Mediterrâneo e do Oceano Atlântico. 
7. Pergunta 7 
São Tomás de Aquino, viveu entre 1224 e 1274 Formulou um sistema filosófico que procurava 
conciliar a fé cristã ao pensamento filosófico da Grécia antiga. Escolha a opção que contextualiza 
corretamente esse período e atores 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tomás de Aquino nasceu em Nápoles, filho de um Conde de Aquino que o levou até a Ordem 
de São Domingos (dominicanos). 
2. 
Tomás de Aquino não conseguiu superar as dificuldades de conciliar o fato de Aristóteles não 
admitir um Deus criador e nem a existência da vida no pós-morte., 
3. 
Correta: 
São Tomás de Aquino justificava que há no ser humano uma alma única, intrinsecamente 
unida ao corpo. 
Resposta correta 
4. 
Tomás de Aquino considerava que a educação não habituava o educando a desabrochar todas 
as suas potencialidades, em prol da educação integral. 
5. 
Tomás de Aquino formulou um sistema filosófico que procurava conciliar a fé cristã com o 
pensamento de Platão. 
8. Pergunta 8 
Os Povos da antiguidade, nas suas organizações tribais, foram caracterizados por uma educação 
difusa. Escolha a opção que melhor retrata o contexto educacional naquela Era: 
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1. 
A educação dos Povos, na idade antiga, não era para a vida e nem por meio da vida.2. 
Em nenhum momento a educação deixou de ser integral e universal, na antiguidade. 
3. 
Não ocorreu reflexos na educação, com a sedentarização e o desenvolvimento da escrita. 
4. 
O conhecimento não era transmitido, era inútil à sobrevivência dos povos, na antiguidade. 
5. 
Correta: 
As crianças aprendiam com os adultos, imitando seus gestos e comportamentos. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
Na Idade Média, diante do intenso papel da Igreja em muitos cenários da sociedade da época, foi 
criada uma pedagogia cristã capaz de elevar as mentes aos desígnios da doutrina cristã católica 
medieval. Escolha a opção que melhor expressa como era a educação naquela época.: 
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1. 
O francês foi constituído como a língua das liturgias cristãs, no século IV, e difundida pelos 
papas 
2. 
As escolas fundadas pela Igreja não tiveram importante papel nos tempos medievais, somente 
no fim da Idade Moderna serão relevantes. 
3. 
Foi significativa a retirada do latim como língua oficial da cristandade e a estruturação dos 
estudos em línguas locais. 
4. 
A pedagogia mediadora foi expressa em rituais, cantos, arquitetura dos templos, poderes 
locais, pregações e sermões. 
Resposta correta 
5. 
No movimento de doutrinação cristã era proibido qualquer menção às tradições da 
Antiguidade Clássica e da cultura pagã. 
10. Pergunta 10 
As denominadas civilizações fluviais se tornaram sociedades complexas e iniciaram o processo 
educativo com elementos filosóficos, políticos e religiosos. Sobre as civilizações fluviais é correto 
afirmar que 
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1. 
Um elemento essencial nas escolhas por um lugar para viver, na Idade Antiga não era a 
presença de água suficiente para viver. 
2. 
A expressão ‘“civilizações hidráulicas” remete à dependência econômica que as civilizações 
primitivas tinham nas terras férteis dos rios. 
3. 
É interessante lembrar do Egito e seu importante Rio Tigree também a Mesopotâmia (Região 
entre dois rios Nilo e Eufrates). 
4. 
As civilizações fluviais Iniciaram o processo educativo com elementos filosóficos, políticos e 
religiosos 
5. 
Foram sociedades complexas e desprezaram o processo educativo, por causa das enchentes 
nos rios Tigre e Eufrates. 
Resposta correta