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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Nota Máxima: 10,00
Nota Apurada: 8,00
1ª Tentativa
Quantidade de Questões: 10
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1ª) O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se:
a) A dois níveis de desenvolvimento: o próximo e o real.
b) A três níveis de desenvolvimento: o próximo, o real e a distância entre os dois.
c) À distância entre o nível de desenvolvimento próximo e o real.
d) A conhecimentos que não podem ser apropriados pelos sujeitos, pois esses conhecimentos se encontram muito distantes de tais sujeitos.
2ª) Ao tratar da questão da significação, Vygotsky afirma que nos primeiros meses de vida?
a) A criança busca, a partir de seu agir, expressar suas necessidades, o que será interpretado pelo outro que está próximo e essa interpretação da vontade da criança pelo outro atribui significação a essa ação e posteriormente a criança construirá para si uma representação da interpretação dada pelo outro.
b) O outro atribui para a ação da criança um significado que é externo ao significado construído pela criança.
c) A criança define o significado da ação e esse significado é apropriado pelo adulto.
d) O agir da criança é vazio de significado tanto para ela como para o outro que está próximo.
3ª) A reversibilidade é marca da transição entre os períodos:
a) Operacional-concreto e formal.
b) De reflexos e sensório-motor.
c) Pré-operatório e operatório-concreto.
d) Infância e adolescência.
4ª) Para a concepção sócio-histórica, a linguagem assume que papel no desenvolvimento infantil?
a) A linguagem possui uma dupla função na mente da criança: de comunicação e de planejamento da ação.
b) A linguagem é apenas mais um elemento do desenvolvimento.
c) A linguagem não assume função especial no desenvolvimento: ela é elemento da espécie e aparece dentro da maturação biológica.
d) Linguagem e pensamento são elementos distintos no processo de desenvolvimento.
5ª) A primeira teoria do aparelho psíquico de Freud é constituída pelos seguintes conceitos:
a) Id, ego e superego.
b) Fase oral, fase anal e fase fálica.
c) Libido, pulsão e desejo.
d) Consciente, inconsciente e pré-consciente.
6ª) De acordo com Freud, dentre as fontes de sofrimento humano relacionadas abaixo, qual causa maior angústia nas pessoas?
a) O poder da natureza diante da condição humana.
b) A fragilidade dos corpos.
c) A inadequação das regras de ajustes de relacionamentos mútuos dos seres humanos.
d) A crueldade inerente ao ser humano.
7ª) Assinale a ordem exata de ocorrência dos instintos humanos.
a) Fase oral, fase anal, fase fálica, latência e genital.
b) Fase anal, fase oral, fase fálica, latência e genital.
c) Fase oral, fase anal, latência, fase fálica e genital.
d) Fase oral, fase anal, fase genital, latência e fálica.
8ª) Entre as questões epistemológicas que fundamentam a obra de Wallon, podemos destacar:
a) A forte presença do materialismo dialético.
b) A fundamentação no estruturalismo, uma vez que, para ele, o processo do desenvolvimento é dividido em estágios.
c) Seu posicionamento contra comparações, pois para ele o ser humano é único.
d) Os pressupostos fundamentais na medicina.
9ª) Qual é o processo vivenciado pela criança em que a mãe é o objeto de desejo do filho e o pai é o rival que impede seu acesso ao objeto desejado?
a) Frustração.
b) Repressão.
c) Complexo de Édipo.
d) Sublimação.
10ª) Ao tratar do desenvolvimento humano, Vygotsky deixa claro que:
a) As características humanas estariam todas presentes no nascimento e durante o desenvolvimento.
b) Ao nascer, o homem seria como uma folha em branco e suas características seriam desenvolvidas pela sociedade ao longo da vida.
c) As características tipicamente humanas não estariam prontas no nascimento, mas se desenvolveriam ao longo da vida, sendo resultado da interação dos fatores biológicos com os culturais.
d) O homem nasce "pronto", isto é, ao nascer já possui uma estrutura humana que irá amadurecer com as interações com o meio.
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