Buscar

gabarito

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 15 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 15 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 15 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

dasAG
abarito
utoatividades
SISTEMAS DE TRATAMENTOS DE 
EFLUENTES LÍQUIDOS
Prof.ª Catia Rosana Lange
3UNIASSELVI
NEAD
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE
SISTEMAS DE TRATAMENTOS DE EFLUENTES LÍQUIDOS
UNIDADE 1
TÓPICO 1
Questão única: Para reforçar seus conhecimentos, sugiro que você 
busque em livros, revistas, sites ou demais fontes de informação 
assuntos referentes à água no planeta e escreva um texto a partir do 
que encontrou. 
R.: Nesta atividade, cada acadêmico(a) deverá efetuar uma pesquisa e 
escrever seu próprio texto. Caro(a) tutor(a) externo(a), aproveite esta questão 
para que os acadêmicos apresentem o resultado de sua pesquisa em sala 
de aula.
TÓPICO 2 
1 Liste os efeitos causados pela poluição e contaminação das águas.
R.: Os efeitos são:
- redução do padrão de qualidade da água, usada para o abastecimento da 
população, na irrigação, na indústria, na criação de peixes e outros usos;
- destruição da fauna e flora aquática, resultando na redução do poder diluidor 
e autodepurador dos rios;
- redução do potencial hidráulico;
- redução das atividades esportivas e de lazer;
- redução do potencial de assentamentos urbanos e industriais;
- perigo à saúde pública, resultando no aumento das doenças veiculadas 
pela água; 
- exigência de tratamento mais sofisticado e de custo mais elevado para 
garantir o padrão de potabilidade da água.
2 Explique os modos como o lixo doméstico pode contaminar as águas 
subterrâneas.
4 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI
NEAD
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
R.: O lixo produzido em grandes cidades e depositado em locais incorretos 
pode gerar a poluição das águas. Este lixo, ao receber água da chuva, 
libera substâncias tóxicas que podem se infiltrar no solo, atingindo as águas 
subterrâneas e contaminando-as.
3 Discorra acerca das consequências do despejo dos efluentes 
industriais sem tratamento prévio.
R.: Se esta água for lançada, sem nenhum tipo de tratamento, diretamente 
nos corpos receptores, provocará grandes prejuízos e alterações nos 
ecossistemas, causando mortes de animais e espécies vegetais. É importante 
também observar que, se esta água for lançada no solo, contaminará as 
águas subterrâneas, provocando problemas de saúde pública, pois estas 
águas possuem poder de renovação muito lento.
TÓPICO 3 
Questão única: Para fixar os conhecimentos adquiridos, sugiro que você 
faça uma visita à Estação de Tratamento de Águas de seu município. 
Aproveite para analisar se todas as etapas descritas no Tópico 3 são 
realizadas e como está a qualidade final da água que abastece seu 
município.
R.: Esta é uma atividade particular, na qual cada acadêmico(a) deverá visitar 
a estação e escrever o que identificou na sua visita. A atividade pode ser feita 
em equipe, porém cada membro deverá dar o seu depoimento. Caro(a) tutor(a) 
externo(a), aproveite esta questão para que os acadêmicos socializem suas 
experiências em sala de aula. 
UNIDADE 2
TÓPICO 1
1 Escreva uma síntese das características físicas, químicas e biológicas 
dos esgotos.
R.: A principal característica física para o estudo dos esgotos é a temperatura 
– que gira em torno de 20º a 25°C –, com exceção dos dias mais quentes do 
5UNIASSELVI
NEAD
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
verão. Esta característica pode implicar danos à natureza, como, por exemplo, 
na solubilidade do oxigênio e na estimulação da vida biológica; a turbidez – 
pode indicar em qual estágio de decomposição se encontra o esgoto; o teor 
de sólidos (totais, em suspensão, dissolvidos, sedimentáveis, fixos e voláteis). 
Os sólidos em suspensão podem ser subdivididos em sólidos coloidais e 
sedimentáveis/flutuantes. Aqueles sólidos que ficam em suspensão, devido 
ao seu diâmetro reduzido, são os sólidos coloidais, ou seja, partículas com 
diâmetro entre 0,001 e 1,2 μm. Estes sólidos podem ser classificados como 
sólidos dissolvidos. Aqueles sólidos que se separam da fase líquida por 
diferença de densidade são os sólidos sedimentáveis.
O odor é uma característica das mais importantes, se considerarmos os 
efeitos estéticos e econômicos de uma cidade. Os gases, produzidos no 
esgoto doméstico e no lodo das estações de tratamento, são o gás sulfídrico 
(H2S), que tem cheiro de ovo podre; amônia; dióxido de carbono (CO2); e, o 
metano (CH4). A cor – a coloração diferente de tons de cinza ou preto – pode 
indicar uma contaminação do esgoto com águas residuárias de indústrias 
com tratamento ineficaz, no qual corantes ou outros elementos não foram 
suficientemente degradados na vazão.
2 Verifique, em seu município, se alguma das características físicas pode 
ser observada nos rios que o cortam. Descreva qual característica 
você detectou e qual o impacto que está causando na comunidade 
local.
R.: Esta é uma atividade que o(a) acadêmico(a) deverá realizar de forma 
individual e trazer os resultados para a sala de aula. Aproveite para criar um 
pequeno debate entre eles.
TÓPICO 2 
1 Liste as principais operações unitárias aplicadas ao processo físico 
de tratamento de efluentes e explique a função de cada uma delas.
R.: As principais operações unitárias são: 
- Gradeamento: são utilizadas grades com o objetivo de retirar sólidos 
grosseiros, como: pedras, peças de máquinas, pedaços de tecidos ou demais 
materiais que possam danificar os equipamentos das operações seguintes. 
Estas grades podem ter sistemas de limpeza manual ou mecânico e os sólidos 
retidos variam, normalmente, entre 0,5 e 2,0 cm.
- Peneiramento: os sólidos menores que passaram pelas grades são retidos 
nas peneiras. Estes sólidos costumam ter diâmetro em torno de 1 mm e 
causam entupimentos em bombas e tubulações.
6 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI
NEAD
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
- Separação de óleos e gorduras: normalmente os óleos mais leves são 
recolhidos na superfície e, em caso de óleos mais densos que a água, esses 
são decantados e removidos do fundo do tanque.
- Sedimentação/decantação: o esgoto escoa lentamente em sentido 
ascendente, permitindo que os sólidos em suspensão, com massa específica 
maior que a do líquido, possam decantar no fundo do decantador, formando 
uma massa de lodo que é denominada lodo primário bruto.
- Filtração: é um processo que permite a passagem de uma mistura sólido-
líquida, através de um sistema poroso, conhecido como filtro, no qual os 
sólidos ficarão retidos e o líquido obterá passagem.
- Flotação: é o processo de remoção de partículas sólidas da fase líquida. A 
separação é feita com a introdução de pequenas bolhas de ar, dissolvidas 
na fase líquida, geralmente no fundo dos tanques. Durante a subida até a 
superfície, as bolhas de ar liberadas no fundo se unem ao material particulado 
em suspensão, levando-o à superfície, onde são recolhidas e retiradas da 
massa líquida por meio de estruturas específicas.
2 Os sistemas aeróbios possuem uma subdivisão. Quais são os 
sistemas que fazem parte desta subdivisão?
R.: Lagoas aeróbias fotossintéticas, lodos ativados e processos facultativos, 
divididos em biocontactores, biodiscos e filtro biológico.
3 Os lodos ativados são processos que produzem uma massa ativada 
de microrganismos, capazes de degradar a matéria orgânica de 
efluentes. Para que esta massa continue ativa, cite quais são os 
elementos vitais que devem estar presentes no reator biológico.
R.: A presença de elementos com N (nitrogênio) e P (fósforo), que são 
considerados nutrientes, é fundamental para a formação do lodo biológico. 
Também os elementos com Ca, Mg, S, Fe, Cu, Zn, Cr, Co e Mo são importantes, 
pois representam os micronutrientes. A presença de oxigênio é fundamental, 
já que os microrganismos envolvidos são aeróbios,ou seja, sobrevivem na 
presença de oxigênio. A faixa de oxigênio dissolvido recomendada é de 0,5 a 
2,0 mgO2/L. Também é importante o controle de parâmetros como a relação 
SSV/SS (Sólidos Suspensos Voláteis/Sólidos Sedimentáveis) e a análise 
microscópica do lodo, para determinar o tempo de retenção do lodo e as 
condições reais do efluente.
4 Explique a curva de crescimento bacteriano e a sua relação com um 
reator biológico.
7UNIASSELVI
NEAD
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
R.: Nessa curva, após a fase de aclimação dos microrganismos, em que não 
há crescimento (fase Lag), ocorre uma fase de aceleração de crescimento, 
seguida pela fase de crescimento exponencial (Log), na qual o consumo do 
substrato é intenso. A velocidade de crescimento diminui na fase de retardo, 
ou seja, aquela fase próxima à fase estacionária. Este retardo é devido à 
ausência de algum fator limitante, por exemplo, substrato, oxigênio etc., até 
que se iguale à velocidade da morte (fase estacionária). Na fase de declínio, 
a velocidade de morte é maior que a de crescimento e a célula consome as 
reservas armazenadas no próprio protoplasma para a sobrevivência, num 
processo de auto-oxidação. No processo de lodos ativados, a depuração 
biológica ocorre no tanque de aeração, alimentado com o efluente. O lodo 
biológico encontra-se misturado em meio líquido e, na maior parte, o lodo é 
formado por uma população mista de bactérias agregadas sob a forma de 
flocos biologicamente ativos, dos quais vem o nome lodo ativado.
5 Liste os parâmetros de controle de um reator biológico aeróbio de 
lodo ativado, citando a importância de cada um deles.
R.: a) Temperatura: para a maior parte dos microrganismos, a temperatura 
ideal oscila de 15º a 35°C.
b) pH: para manter em atividade as espécies microbianas, aptas a biodegradar 
os líquidos, é necessário manter o pH dentro de um intervalo compreendido 
entre 6,5 a 8,5.
c) Oxigênio dissolvido: em todos os pontos do tanque de oxidação, é 
necessário assegurar certo teor de oxigênio dissolvido (valor ideal de OD 
de 0,5 a 2,0 mg/l). Um alto teor de oxigênio dissolvido pode causar uma má 
sedimentação do lodo e favorecer o processo de mineralização dos flocos. 
Se o oxigênio dissolvido desce muito abaixo de 1 mg/l, pode ocorrer, além de 
fenômenos putrefativos, condições favoráveis para o desenvolvimento dos 
microrganismos filamentosos.
d) Concentração dos lodos: é conveniente manter o teor dos sólidos 
suspensos no tanque de aeração das instalações deste tipo tradicional 
com valor em torno de 2000 a 3500 mg/l. Altas concentrações do lodo ativo 
impedem a sedimentação e abaixam o nível de oxigênio dissolvido. Um lodo 
pobre de sólidos suspensos é pouco eficaz ao fim da biodegradação.
e) Fração orgânica: é oportuno manter o percentual de componentes 
orgânicos a um valor compreendido entre 70% a 85%. 
f) Recirculação dos lodos: o lodo de retorno, para desenvolver uma ação 
eficaz, deve apresentar um elevado conteúdo de oxigênio dissolvido e um 
elevado teor de sólidos sedimentáveis.
g) Sedimentação e índice de lodo: sedimentação ideal 150-300 ml/l a 30 
minutos ou 100-200 ml/l a 1 hora. 
8 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI
NEAD
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
h) Descarga do lodo excessivo: esta operação permite manter sempre 
em boas condições o lodo no decantador, evitando o aparecimento dos 
fenômenos putrefativos. 
i) Substância nutritiva: para favorecer o crescimento e o desenvolvimento 
dos microrganismos, é necessário que o líquido a ser tratado contenha certa 
quantidade de elementos nutritivos e, em particular, nitrogênio e fósforo, é 
necessário, geralmente, manter a relação em peso:
DBO5 dias – N – P de 100 – 5 – 1
ou seja, para cada 100 mg/l de DBO, é necessário que o efluente contenha 
5 mg/l de nitrogênio e 1 mg/l de fósforo.
j) Substâncias tóxicas: a atividade da microflora e microfauna aeróbica pode 
ser inibida pela presença de substâncias tóxicas em certas concentrações, 
de determinadas substâncias minerais e orgânicas, presentes nos efluentes 
industriais. 
6 Faça uma síntese de cada um dos sistemas que compõem a 
classificação do sistema de tratamento anaeróbio.
R.: - TANQUE IMHOFF: os esgotos entram por um decantador primário, no 
qual ocorre a sedimentação dos sólidos. Os sólidos sedimentados atravessam 
a abertura no fundo da câmara e atingem a câmara inferior, na qual ocorre 
a digestão anaeróbia e a acumulação do lodo, é aplicado para populações 
superiores a 50 habitantes.
- PROCESSO DE CONTATO ANAERÓBIO: este processo consiste de dois 
tanques, em que no primeiro ocorre a formação de lodo floculado, através 
de agitação, e a formação de metano. No segundo ocorre a separação 
dos sólidos em suspensão. Este processo possui uma concepção similar 
ao processo aeróbio de lodos ativados. Após a decomposição anaeróbia 
da matéria orgânica, a mistura é separada no decantador ou flotador, no 
qual ocorre a separação dos sólidos, sendo o efluente encaminhado para 
tratamento posterior, por ainda conter grande carga poluidora.
- LAGOAS ANAERÓBIAS: são reatores de fluxo horizontal, no qual ocorre 
a digestão e a sedimentação de sólidos sedimentáveis dos efluentes. São 
comumente utilizados em conjunto com outros tipos de lagoas, tais como 
facultativas e de maturação.
- FILTROS ANAERÓBIOS: consistem de tanques preenchidos com um 
material de suporte inerte (pedra, plástico etc.), chamado também de 
leito e que permanece estacionário, onde os microrganismos crescem em 
seus espaços vazios, formando uma película chamada de biofilme na sua 
superfície, propiciando uma grande retenção de biomassa no reator. Estes 
filtros são muito aplicados como unidades de pós-tratamento.
- REATOR ANAERÓBIO DE MANTA DE LODO (UASB): consiste de um 
tanque de fluxo ascendente, no qual os microrganismos crescem dispersos, 
9UNIASSELVI
NEAD
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
sem a necessidade de um material de suporte, formando flocos ou grânulos 
densos com alta resistência mecânica, que permanecem no reator. Na sua 
parte superior há um separador trifásico (sólido-líquido-gás), no qual ocorre 
a remoção do gás produzido, assim como a sedimentação e o retorno 
automático do lodo à câmara de digestão. Este reator pode ser aplicado no 
tratamento de uma vasta variedade de esgotos, que podem ser de natureza 
simples ou complexa, de alta ou baixa concentração, solúveis ou com material 
particulado.
- REATOR ANAERÓBIO DE LEITO EXPANDIDO OU FLUIDIFICADO: consiste 
de um tanque vertical, em geral cilíndrico e de fluxo ascendente, no qual 
os microrganismos crescem aderidos a um fino material inerte de suporte, 
com área superficial muito grande, que permanece suspenso no reator. 
Para promover a expansão do leito, pode ser necessária a recirculação do 
efluente tratado. 
7 Quais são os objetivos do processo químico em tratamento de 
efluentes? Cite também os sistemas que compõem este processo.
R.: Os processos químicos são aqueles que utilizam produtos químicos para o 
tratamento de efluentes. Estes produtos, ao serem adicionados aos sistemas 
de tratamento de efluentes, promovem reações químicas que irão promover 
a remoção de determinados poluentes ou vão promover melhores condições 
para a próxima etapa. Os sistemas que compõem o processo são: clarificação 
química dos efluentes, oxidação de cianetos, redução do cromo hexavalente.
UNIDADE 3
TÓPICO 1
Questão única: Faça um fluxograma de um sistema de Tratamento de 
Efluentes completo, desde o tratamento preliminar até o tratamento 
terciário. Explique cada uma das fases empregadas e o porquê da 
escolha de cada fase.
R.: Nesta atividade, o(a) acadêmico(a) deverá optar por um sistema, de 
acordo com a geração do efluente e as características físico-químicas deste. 
Podem ser aplicados diferentessistemas primários. Deve ser selecionado um 
sistema biológico ou até mesmo a associação dos dois (aeróbio e anaeróbio) 
10 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI
NEAD
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
e, dependendo da utilização ou disposição final, o(a) acadêmico(a) deverá 
selecionar o tratamento terciário. O deságue de lodo deve ser efetuado de 
acordo com a vazão de tratamento. O Caderno de Estudos deve servir de 
apoio para esta atividade.
TÓPICO 2 
1 Para reduzir a quantidade de água presente no lodo, é efetuado o 
processo de desaguamento. Este desaguamento pode ser realizado 
de diversas maneiras, sendo empregados processos naturais e 
mecânicos. Através da leitura do Caderno de Estudos e através de 
pesquisas em outras bibliografias, periódicos ou mesmo internet, 
faça um comparativo entre os diferentes processos de secagem e 
discuta os resultados em sala de aula.
R.: Secagem natural: 
Leitos de secagem: é um processo natural de secagem de lodo. Os leitos de 
secagem são alternativas econômicas para a secagem de lodos, provenientes 
de estações de tratamento de efluentes de pequeno porte, porém não são 
eficazes em estações com altas vazões de tratamento.
Lagoas de lodo: as lagoas de lodo são tanques construídos em taludes de 
terra, destinados à secagem de lodo digerido. Necessitam de área cerca de 
duas vezes maior que a dos leitos de secagem e a sua secagem ocorre de 
forma lenta. Neste processo ocorre a secagem natural através de fatores 
climáticos e pela redução do volume do lodo por biodegradação.
Secagem mecânica:
Filtro prensa: é um equipamento composto por placas revestidas por 
membranas filtrantes (lonas) que estão apoiadas sobre vigas, conforme pode 
ser observado na Figura 41 de nosso Caderno de Estudos. Estas placas 
são comprimidas durante o ciclo de filtração por um sistema hidráulico ou 
mecânico.
Prensa desaguadora: é também conhecida como “belt press”. Para que este 
equipamento possa ser utilizado, é necessário condicionar o lodo, através de 
polieletrólitos que promovam a formação de grandes flocos de lodo.
Centrífugas de lodo: são equipamentos que utilizam a força centrífuga 
para acelerar a separação sólido-líquido do lodo. O lodo é bombeado para o 
interior da centrífuga, que em sua rotação lança os sólidos contra a parede 
interna do recipiente. O sólido é removido na parte dianteira do equipamento 
e o líquido sai pela parte traseira e retorna ao tratamento.
11UNIASSELVI
NEAD
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
2 Verifique na empresa em que você trabalha, ou alguma empresa que 
você conhece, se esta possui um sistema de tratamento de efluentes. 
Caso tenha, verifique se a empresa possui algum processo de 
secagem de lodo e qual o destino final que é dado a este. Apresente 
o resultado de sua investigação ao grupo. 
R.: Atividade individual, na qual os acadêmicos devem trazer os resultados 
obtidos para socialização em sala de aula.
3 No Caderno de Estudos foram apresentadas três situações de 
disposição final de lodo, porém há muitas pesquisas que estudam o 
destino de lodo nas mais diversas aplicações. Faça uma pesquisa e 
apresente mais três aplicações de destino final de lodo, lembrando 
que, para cada tipo de indústria, a característica do lodo é diferente 
e, consequentemente, o destino ou aplicação dos seus resíduos 
também pode ser diferente.
R.: Esta também é uma atividade individual e, de acordo com cada tipo de 
lodo, haverá diferentes aplicações finais. Faça uma discussão em sala de 
aula para levantar dados de diferentes aplicações de lodos.
TÓPICO 3 
1 Classifique as seguintes sentenças em V (verdadeiras) ou F (falsas):
a) (V) Existem relatos de reúso de água na Grécia Antiga, com a disposição 
de esgotos e sua utilização na irrigação.
b) (F) Deve-se considerar o reúso de água como finalidade única de uso 
racional.
c) (V) Os esgotos tratados têm um papel fundamental no planejamento e na 
gestão sustentável dos recursos hídricos.
d) (V) Antes de aplicar as opções de reúso da água, é importante conhecê-
las, para identificar os níveis mínimos de qualidade da água.
2 Cite os benefícios ambientais, econômicos e sociais do reúso de 
água.
R.: BENEFÍCIOS AMBIENTAIS:
• Redução do lançamento de efluentes industriais em cursos d’água, 
possibilitando melhorar a qualidade das águas interiores das regiões mais 
industrializadas.
12 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI
NEAD
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
• Redução da captação de águas superficiais e subterrâneas, possibilitando 
uma situação ecológica mais equilibrada.
• Aumento da disponibilidade de água para usos mais exigentes, como 
abastecimento público, hospitalar etc.
BENEFÍCIOS ECONÔMICOS:
• Conformidade ambiental em relação a padrões e normas ambientais 
estabelecidos, possibilitando melhor inserção dos produtos brasileiros nos 
mercados internacionais.
• Mudanças nos padrões de produção e consumo.
• Redução dos custos de produção.
• Aumento da competitividade do setor.
• Habilitação para receber incentivos e coeficientes redutores dos fatores da 
cobrança pelo uso da água.
BENEFÍCIOS SOCIAIS:
• Ampliação da oportunidade de negócios para as empresas fornecedoras 
de serviços e equipamentos, e em toda a cadeia produtiva.
• Ampliação na geração de empregos diretos e indiretos.
• Melhoria da imagem do setor produtivo na sociedade, com reconhecimento 
de empresas socialmente responsáveis.
3 A água pode ser reutilizada para finalidades urbanas, agrícolas, 
industriais, entre outras. Cite vantagens do reúso de água na 
produção agrícola. 
R.: As vantagens são: 
- racionalização do uso da água bruta;
- controle da poluição e de impactos ambientais;
- reciclagem de efluentes;
- economia de fertilizantes;
- conservação do solo e o aumento de área cultivada;
- aproveitamento do efluente líquido das ETEs, evitando a descarga de esgoto 
em corpos d’água;
- preservação dos recursos subterrâneos;
- aumento da produção agrícola;
- aumento da área cultivada;
- recuperação e preservação do solo;
- funcionalidade em regiões onde há carência de água ou onde os cursos 
d’água são intermitentes.
13UNIASSELVI
NEAD
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
4 Como cidadão, a coleta de água da chuva é uma alternativa para 
a preservação ambiental. Desenvolva um sistema de coleta e 
distribuição de água de chuva para uma residência comum.
R.: A imagem de um sistema de coleta de água de chuva, apresentada 
em nosso Caderno de Estudos, pode ser utilizada como exemplo, porém, 
incentive os acadêmicos a desenvolver seus próprios sistemas e discuta-os 
em sala de aula.
FIGURA 46 – REÚSO DE ÁGUA DE CHUVA EM RESIDÊNCIA
FONTE: Disponível em: <http://site.noticiaproibida.org/fotos/Image/captacao.jpg>. Acesso em: 
11 ago. 2008.
TÓPICO 4
Questão única: Faça uma tabela na qual constem todos os processos 
de desinfecção, listando as vantagens e desvantagens de cada um.
R.:
14 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI
NEAD
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
Processo Vantagens Desvantagens
Desinfecção 
com dióxido 
de cloro
- O dióxido de cloro é 
mais eficaz que o cloro 
e que as cloraminas na 
inativação dos vírus e 
dos protozoários, como 
o Cryptosporidium e a 
Giardia.
- O dióxido de cloro oxida 
o ferro, o manganês e os 
sulfuretos.
- O dióxido de cloro pode 
facilitar o processo de 
clarificação.
- O sabor e o cheiro 
resultantes da degradação 
das algas e da matéria 
vegetal, assim como a 
devida aos compostos 
fenólicos, são controlados 
através da utilização do 
dióxido de cloro.
- Sob condições controladas 
de produção, não se 
formam os subprodutos 
d a d e s i n f e c ç ã o 
halogenados (por exemplo, 
trihalometanos).
- A produção do dióxidode 
cloro é fácil.
- As propriedades biocidas 
não são influenciadas pelo 
pH da água.
- O dióxido de cloro garante 
uma ação desinfetante 
residual. 
- O dióxido de cloro forma 
subprodutos da desinfecção 
específicos, nomeadamente, 
cloritos e cloratos.
- A eficiência do gerador do 
dióxido de cloro e a dificuldade 
na sua otimização podem 
conduzir a um excesso de 
cloro, o qual pode ser aplicado 
à água e formar subprodutos 
da desinfecção halogenados.
- Os custos associados com 
a formação, a amostragem e 
os testes de monitorização do 
clorito e clorato são elevados.
- O dióxido de cloro não 
pode ser comprimido ou 
armazenado comercialmente 
como um gás, porque é 
explosivo sob pressão. Desta 
forma, ele nunca é expedido 
ou comercializado na forma 
gasosa, devendo ser gerado 
in loco.
- O custo da sua produção é 
elevado, quer em termos de 
instalação, quer de pessoal e 
manutenção.
- O d ióx ido de c loro é 
fotossensível.
15UNIASSELVI
NEAD
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
S
I
S
T
E
M
A
S
 
D
E
 
T
R
A
T
A
M
E
N
T
O
S
D
E
 
E
F
L
U
E
N
T
E
S
 
L
Í
Q
U
I
D
O
S
R a d i a ç ã o 
ultravioleta
- Efetiva inativação de 
muitos vírus, esporos e 
cistos.
- Por ser um processo 
físico que evita a geração, 
transporte, manuseio ou 
estoque de substâncias 
tóxicas ou corrosivas.
- Baixo tempo de contato 
quando comparado com 
outros desinfetantes.
- O s e q u i p a m e n t o s 
requerem pouco espaço.
- Baixas dosagens podem não 
inativar efetivamente vírus, 
esporos e cistos.
- Organismos podem reparar 
ou reve r te r os e fe i t os 
destrutivos causados pela 
radiação.
- Requer um programa de 
manutenção e limpeza das 
lâmpadas.
- Turbidez e SST podem tornar 
a desinfecção ineficiente.
- Custo superior ao do cloro, 
mas competitivo, se incluirmos 
a descloração.
Ozonização - Destruição de compostos 
por quebra das cadeias. 
- M i n e r a l i z a ç ã o d e 
compostos orgânicos 
dissolvidos, causando a sua 
coagulação e precipitação. 
- Elevação do potencial 
r e d o x d a á g u a . 
- Auxiliar de microfloculação. 
- Alta reatividade contra 
poluentes e agrotóxicos. 
- D e s i n f e c ç ã o 
b a c t e r i o l ó g i c a . 
- El iminação de AOX. 
- O x i d a ç ã o d e 
compostos orgânicos. 
- Oxidação de substâncias 
inorgânicas como pequenas 
t a x a s d e c o r r o s ã o . 
- Redução de COD (carbono 
orgân ico d isso lv ido) . 
- Redução de trialometanos. 
- R e m o ç ã o d e c o r . 
- Remoção de ferro solúvel 
e manganês por oxidação. 
- Remoção de sabor e odor.
- Altos custos de instalação 
das plantas iniciais.
- Controle de processo.

Outros materiais