Prova Online - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA

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Prova Online 
Disciplina: 101245 - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA 
QUESTÃO 1 
A função da didática, historicamente, relaciona-se à arte ou técnica de ensinar, de modo a 
organizar os componentes necessários para que ocorra o aprendizado. Nessa 
perspectiva, como podemos entender a didática? Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Conjunto de procedimentos para promover condições de ensino e mobilizar o processo de ensino-
aprendizagem em diferentes dimensões e esferas sociais. 
 
 
b ) 
A escolha por estratégias metodológicas e procedimentos de ensino que, independentemente da área de 
conhecimento, promovam aprendizados. 
 
 
c ) 
A arte de escolher as melhores metodologias de ensino, combinando-as com o tipo de atividade que possa 
fortalecer a aprendizagem. 
 
 
d ) 
A arte de escolher as melhores técnicas de ensino e os procedimentos de avaliação mais contemporâneos, 
levando em conta a área do conhecimento. 
 
 
e ) 
Conjunto de técnicas pensadas para potencializar o ensino e, dessa forma, tornar mais profícuo o aprendizado 
do aluno. 
 
 
QUESTÃO 2 
O trabalho com sequência didática permite ao docente aprofundar o conhecimento sobre 
determinados assuntos levando em consideração os conhecimentos anteriores dos 
estudantes. Esse tipo de modalidade contribui para que, de forma integrada, os conteúdos 
de diferentes componentes curriculares sejam consolidados e progressivamente 
ampliados. 
Partindo dessa afirmativa, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
O desenvolvimento da sequência didática pode ocorrer no trabalho com a Língua Portuguesa, unicamente na 
exploração de gêneros textuais, a partir de leitura, oralidade e escrita em gêneros textuais. 
 
 
b ) 
A sequência didática, dadas as suas particularidades, não é recomendada para todas as áreas do 
conhecimento, como é o caso da Matemática. 
 
 
 
c ) 
Para o uso da sequência didática, o professor precisa ter um profundo conhecimento do tema e usar para o 
estudo um único autor; do contrário, corre-se o risco de tornar a sequência fragmentada. 
 
 
d ) 
O desenvolvimento de sequência didática pode ocorrer em qualquer disciplina ou conteúdo, sendo mais comum 
o trabalho com a Língua Portuguesa, em especial para explorar diferentes gêneros textuais. 
 
 
e ) 
O uso da modalidade de sequência didática é recomendado com exclusividade para o trabalho com a língua 
estrangeira, para aprofundar leitura, oralidade e escrita nos diversos gêneros textuais. 
 
 
QUESTÃO 3 
Segundo Both (2015), o objetivo da avaliação é sempre melhorar a aprendizagem. 
 
Sobre esta temática, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
A avaliação como ação planificada faz com que o foco da ação pedagógica esteja centrado totalmente na 
verificação e quantificação da aprendizagem, desconsiderando aspectos como a metodologia. 
 
 
b ) 
O planejamento e a avaliação devem caminhar juntos, pois desta forma é possível disciplinar o aluno e 
assegurar a efetividade do processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
c ) 
A avaliação deve ser diagnóstica, por identificar percalços no ensino e lacunas na aprendizagem, e formativa, 
por guiar a ação do professor em direção a novos conhecimentos e aprendizados. 
 
 
d ) 
A avaliação cumpre a importante função de disciplinar o aluno para o aprendizado, contribuindo para que a 
ação pedagógica seja mais eficaz e garanta a aprendizagem. 
 
 
e ) 
A avaliação atende às necessidades do professor em identificar se houve apropriação do conteúdo, ao mesmo 
tempo em que contribui para que o professor possa dar sua aula sem agitação por parte da turma. 
 
 
QUESTÃO 4 
Sobre a relação entre planejamento e modalidades organizativas, assinale a alternativa 
correta: 
 
 
a ) 
O professor deve planejar como as modalidades organizativas serão abordadas em sala de aula, a duração das 
atividades e como estas serão desenvolvidas. 
 
 
b ) 
As modalidades organizativas detalham os elementos didáticos a serem utilizados em sala de aula, logo, 
constituem o próprio plano de aula. 
 
 
c ) 
O professor deve escolher e descrever a modalidade organizativa no plano de ensino ou no plano de aula para 
que não haja repetição de conteúdo. 
 
 
d ) 
Ao selecionar a modalidade organizativa a ser utilizada, todos os encaminhamentos e avaliações são 
automaticamente definidos por ela. 
 
 
e ) 
As modalidades organizativas, por suas especificidades, exigem o detalhamento de ações, objetivos e recursos 
a serem utilizados, dispensando, portanto, o planejamento. 
 
QUESTÃO 5 
O projeto é um trabalho articulado em que as crianças usam de forma interativa as quatro 
atividades linguísticas básicas - falar/ouvir, escrever/ler -, a partir de muitos e variados 
gêneros textuais, nas várias áreas do conhecimento, tendo em vista uma situação didática 
que pode ser mais significativa para elas (NERY, 2007, p. 119-120). 
 
Sobre o projeto didático, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
O projeto didático apresenta objetivos e propósitos claros, com tempo flexível, favorecendo a autonomia do 
estudante, que pode controlar o seu aprendizado. 
 
 
b ) 
O projeto didático possibilita o desenvolvimento da criatividade, pois o aluno precisa conceber o que acontecerá 
em cada fase ou etapa do projeto. 
 
 
c ) 
O projeto didático tem objetivos bem definidos, contudo, apresenta limitação no que tange às linguagens 
utilizadas e, em consequência, à interação. 
 
 
d ) 
O projeto didático apresenta objetivos claros, com fases e períodos bem demarcados, visando um produto 
específico. Além disso, propicia maior autonomia ao estudante. 
 
 
e ) 
O projeto didático propicia a interação, pois os alunos precisam discutir as possibilidades decorrentes, uma vez 
que cada etapa do projeto é imprevisível. 
 
 
 
QUESTÃO 6 
Uma das principais vantagens do EaD é a flexibilidade na organização da carga horária 
destinada ao estudo, possibilitando conciliar trabalho, família e estudo. 
 
Considerando esta perspectiva, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
A EaD, para além da utilização dos recursos tecnológicos, também envolve uma nova forma de compreender o 
ensino e a aprendizagem, entendidos como aprendizagem autônoma. 
 
 
b ) 
A vantagem da EaD é o baixo custo, justificando a opção por essa modalidade de ensino que pode servir a todo 
tipo de aluno, inclusive os oriundos da classe trabalhadora. 
 
 
c ) 
O ensino em EaD ganha destaque pela inovação trazida pelos recursos tecnológicos que encantam alunos e 
seduzem os professores, e não requerem habilidades específicas para sua aplicação. 
 
 
d ) 
A EaD tem como principal vantagem a flexibilidade na ação didática do professor, que além de passar por uma 
alteração no vínculo com o aluno, também passa a ter menos trabalho. 
 
 
e ) 
O ensino em EaD traz mudanças significativas à forma de aprender, sem, contudo, alterar a maneira de 
ensinar, pois basta que as práticas pedagógicas sejam transpostas para os vídeos. 
 
 
QUESTÃO 7 
Uma relação dialógica e participativa, em que o aluno é presente, tem voz ativa e é 
corresponsável por seu aprendizado,diz respeito a uma concepção de emancipação da 
cidadania, centrada na formação para a participação social e para o pensar libertário. 
 
Com base nesta afirmação, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a ) 
Uma relação hierárquica entre professor e aluno tende a contribuir fortemente para a formação cidadã, pois 
promove a disciplina para o aprender. 
 
 
b ) 
Ainda que o professor seja autoritário, basta que ele se disponha a explicar didaticamente os conceitos de 
cidadania e participação política. 
 
 
c ) 
A articulação teórica acerca do conceito de cidadania é o mais impactante elemento para o aprendizado, e 
independe das relações na escola. 
 
 
d ) 
Independentemente do ambiente e das concepções do professor, o que conta é o caráter do aluno e sua 
disposição para aprender. 
 
 
e ) 
A formação para uma cidadaniaparticipativa só será possível se construída em um ambiente no qual o 
estudante aprenda a ser sendo, a fazer fazendo. 
 
 
QUESTÃO 8 
Pouco adianta propiciar inúmeros conhecimentos para um aluno se não o preparar, 
também, para atuar em sua comunidade, "já que a escola cumpre funções que lhe são 
dadas pela sociedade concreta" (LIBÂNEO, 1992, p. 1). 
Sobre essa temática, assinale a afirmativa correta: 
 
 
a ) 
É preciso que o professor tenha formação e preparo para selecionar a qual contexto pretende empreender 
maior significado em sua ação pedagógica e, assim, melhor formar o seu aluno. 
 
 
b ) 
Mais importante do que os contextos são os conhecimentos para atuar em sociedade, estes que, portanto, 
devem ser perpetuados pela escola como parte da história humana. 
 
 
c ) 
Para que ocorra o aprendizado efetivo, é fundamental que a escola oferte diversos saberes e conteúdos, pois a 
diversidade de conhecimento é ponto fundante para a atuação em sociedade. 
 
 
d ) 
A influência dos contextos e das tendências pedagógicas não é relevante, sendo necessário apenas que o 
professor tenha condições de selecionar as melhores estratégias para o aprender. 
 
 
e ) 
Os contextos sociais e as tendências que se formam a partir das exigências da sociedade trazem impactos 
contundentes no fazer pedagógico, na forma como se ensina e como se aprende.