APOL Objetiva 1 (Regular) - nota 100 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NOS DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO

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Questão 1/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A teoria dialética do conhecimento nos aponta que o conhecimento se dá basicamente em três grandes momentos: a Síncrese, a Análise e a Síntese. Ora, sendo essa dinâmica de conhecimento universal, vale também para a situação pedagógica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELLOS, C. dos S. Metodologia Dialética em Sala de Aula. In: Revista de Educação AEC. Brasília: abril de 1992 (n. 83). p. 2.
Considerando a informação dada e conforme a aula 1, vídeo 5, tema 4 – Metodologias expositivas e dialéticas, sobre a metodologia dialética assinale a alternativa correta:
	
	A
	Entende o aluno como um ser passivo.
	
	B
	O educador se ausenta na participação da coordenação do processo.
	
	C
	O conhecimento é inflexível e está definido pelo professor.
	
	D
	O educador precisa ter um bom conhecimento da realidade com a qual vai trabalhar.
	
	E
	Alto risco de não aprendizagem.
Questão 2/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] profissional guia-intérprete (quem faz a interpretação na forma predominante de comunicação do surdocego e é também o seu guia), esse profissional é necessário para a inclusão da pessoa surdocega pós-linguística [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALVAO, Nelma de Cássia Silva Sandes; MIRANDA, Theresinha Guimarães. Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular. Rev. bras. educ. espec.  Marília ,  v. 19, n. 1, p.43-60, Mar. 2013. p. 45. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/rbee/v19n1/04.pdf>. Acesso em: 02. fev. 2021. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular, assinale a alternativa correta que apresenta um dos aspectos da formação do profissional que atua com alunos surdocegos:
	
	A
	Conhecimento atualizado acerca da educação especial e domínio da arte da comunicação artística.
	
	B
	Domínio acerca da surdocegueira e domínio das formas de comunicar-se com as famílias dos estudantes.
	
	C
	Habilidade em trabalhar em salas de recursos, além de formação em educação básica.
	
	D
	Concepção atualizada acerca da surdocegueira e as diferentes formas de comunicação da pessoa surdocega.
	
	E
	Formação completa em psicopedagogia e pedagogia, além da habilidade em comunicação.
Questão 3/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[...] o processo de identificação da melhor forma de comunicação, a ajuda na escolha e o estímulo ao uso das tecnologias, precisarão do apoio de profissionais específicos que entendam sobre as formas de comunicação da pessoa surdocega”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALVAO, Nelma de Cássia Silva Sandes; MIRANDA, Theresinha Guimarães. Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular. Rev. bras. educ. espec.  Marília ,  v. 19, n. 1, p.43-60, Mar. 2013. p. 45. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/rbee/v19n1/04.pdf>. Acesso em: 02. fev. 2021. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular, assinale a alternativa correta que menciona a denominação dos profissionais que atuam com crianças surdocegas, segundo a literatura específica: 
	
	A
	Professores especiais.
	
	B
	Guia-intérprete ou instrutor-mediador.
	
	C
	Guia-sonoro ou instrutor.
	
	D
	Professores especializados em cursos de psicopedagogia.
	
	E
	Corregentes mediadores.
Questão 4/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia a citação a seguir:
“A proposta de atendimento educacional especializado para os alunos com altas habilidades/superdotação tem fundamento nos princípios filosóficos que embasam a educação inclusiva e como objetivo formar professores e profissionais da educação para a identificação dos alunos com altas habilidades/superdotação, oportunizando a construção do processo de aprendizagem e ampliando o atendimento, com vistas ao pleno desenvolvimento das potencialidades desses alunos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:BRASIL. A Construção de Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. <http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/32300> Acesso em 07 nov. 2019.
Considerando a citação e o texto-base Reflexões sobre o processo neuropsicológico de pessoas com altas habilidades/superdotação, marque a alternativa que contempla as expressões que eram mais usadas para designar as crianças com Altas habilidades/superdotação:
	
	A
	Crianças gênios.
	
	B
	Crianças avançadas.
	
	C
	Crianças com muitos talentos.
	
	D
	Gênios, pessoas talentosas, crianças precoces, crianças prodígios.
	
	E
	Pessoas dotadas de inteligência.
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Questão 5/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Portanto, para a pessoa surdocega, a mediação adequada e o suporte instrumental eficiente para a comunicação são importantes facilitadores para que ocorram as interações sociais dentro dos grupos pelos quais ela circula”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALVAO, Nelma de Cássia Silva Sandes; MIRANDA, Theresinha Guimarães. Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular. Rev. bras. educ. espec.  Marília ,  v. 19, n. 1, p.43-60, Mar. 2013. p. 45,46. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/rbee/v19n1/04.pdf>. Acesso em: 02. fev. 2021. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular, assinale a alternativa correta que apresenta a definição de profissional guia-intérprete:
	
	A
	Profissional que faz a interpretação na forma predominante de comunicação do surdocego. 
	
	B
	Profissional que faz a interpretação e a intermediação das informações com o meio e a pessoa surdocego.
	
	C
	Profissional que conduz a criança surdocega em todos os espaços escolares.
	
	D
	Profissional que faz a tradução de todos os materiais utilizados na escola.
	
	E
	Profissional que faz a intermediação da escola regular com a escola especial.
Questão 6/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia a citação a seguir: 
“[...] a escola quando garante uma mediação eficaz, favorece a aprendizagem no ambiente imediato, onde o desenvolvimento ocorre de forma mais direta, atuando assim no processo de aprendizagem da criança”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALVAO, Nelma de Cássia Silva Sandes; MIRANDA, Theresinha Guimarães. Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular. Rev. bras. educ. espec.  Marília ,  v. 19, n. 1, p.43-60, Mar. 2013. p. 53. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/rbee/v19n1/04.pdf>. Acesso em: 02. fev. 2021. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 5 - Tema 4 – Metodologias expositivas e dialéticas), sobre a metodologia dialética, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	O professor precisa compreender o aluno como um ser passivo.
	
	B
	O educador deixa de participar da coordenação do processo de ensino-aprendizagem. 
	
	C
	O conhecimento dos alunos é inflexível e é definido pelo professor.D
	O educador precisa ter um bom conhecimento da realidade com a qual vai trabalhar.
	
	E
	Existe um alto risco do ensino não funcionar e essa avaliação deve ser feita pelo professor regente. 
Questão 7/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia o fragmento de texto a seguir:
“De acordo com a Associação Sueca de Surdocegueira, a pessoa é surdocega se ele ou ela tem visão e audição prejudicada a ponto de ocasionar-lhe óbvias dificuldades na sua vida cotidiana, de acordo com os estatutos da Associação dos Surdocegos suecos, FSDB”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALVAO, Nelma de Cássia Silva Sandes; MIRANDA, Theresinha Guimarães. Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular. Rev. bras. educ. espec.  Marília ,  v. 19, n. 1, p.43-60, Mar. 2013. p. 44. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/rbee/v19n1/04.pdf>. Acesso em: 02. fev. 2021. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular, sobre a apresentação da surdocegueira, é correto afirmar que essa depende da: 
	
	A
	Elevação de compreensão da linguagem visual, oral e escrita.
	
	B
	Gravidade de um dos comprometimentos, seja visual ou auditivo.
	
	C
	Extensão de comprometimento das perdas, podendo ser total ou parcial
	
	D
	Força recebida após o nascimento e no decorrer do seu desenvolvimento.
	
	E
	Distinção de comprometimento das perdas parciais.
Questão 8/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia a citação a seguir:
“Art. 58.  Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Lei das Diretrizes e Bases da educação. <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm> Acesso em 07 nov. 2019.
Considerando a citação e o texto-base Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Surdocegueira: um Estudo de Caso no Espaço da Escola Regular, marque a alternativa que contempla a visão do Atendimento educacional especializado na atual legislação:
	
	A
	Engloba ações pedagógicas específicas.
	
	B
	Engloba atendimento apenas as crianças.
	
	C
	Engloba o atendimento apenas de adolescentes.
	
	D
	Engloba o atendimento apenas de adultos.
	
	E
	Engloba o atendimento apenas de jovens e adultos.
 
Questão 9/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia a citação:
“A principal característica da população surdocega é a heterogeneidade. Esses sujeitos podem ser totalmente surdos e cegos, enquanto que outros podem ter resíduo auditivo e/ou visual. A surdocegueira é classificada em dois grupos: congênita, quando o indivíduo nasce com a deficiência; e adquirida, quando a pessoa nasce com perda visual ou auditiva, adquirindo outra no decorrer da vida.  Em ambos os casos, há o desafio de comunicação resultando em isolamento do sujeito surdocego. Para que isso não ocorra, é importante que haja intervenção adequada levando em consideração as especificidades da surdocegueira.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:BRASIL. Conceituando a surdocegueira. Disponível em: < http://www.ibc.gov.br/paas/308-conceituando-a-surdocegueira> Acesso em 07 de Nov de 2019.
Considerando a citação e o texto-base Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Surdocegueira: um Estudo de Caso no Espaço da Escola Regular, marque a alternativa que cita como deve ocorrer o trabalho com crianças surdocegas:
	
	A
	Precisa considerar: em que momento do desenvolvimento as perdas aconteceram.
	
	B
	Não precisa considerar o grau do comprometimento e perda.
	
	C
	Precisa estabelecer o nível do desenvolvimento intelectual do sujeito.
	
	D
	Precisa considerar se o mediador-intrutor possui formação compatível com o atendimento.
	
	E
	Precisa estabelecer em qual estágio do desenvolvimento da inteligência o aluno surdocego se encontra.
Questão 10/10 - Atendimento Educacional Especializado nos Diferentes Níveis e Modalidades de Ensino
Leia o extrato de texto a seguir:
“A deficiência, reconhecida na sua dimensão social, é uma construção histórica, temporal, cotidiana, ressignificada em cada pequena ação, personificada e vivida nos grupos pelos quais as pessoas circulam". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALVAO, Nelma de Cássia Silva Sandes; MIRANDA, Theresinha Guimarães. Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular. Rev. bras. educ. espec.  Marília ,  v. 19, n. 1, p.43-60, Mar. 2013. p. 46. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/rbee/v19n1/04.pdf>. Acesso em: 02. fev. 2021. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira: um estudo de caso no espaço da escola regular, assinale a alternativa correta que apresenta a concepção sobre a deficiência, segundo a perspectiva de Vigotsky: 
	
	A
	A concepção de deficiência é entendida de acordo com o nível de conhecimento dos profissionais que atuam na Educação Especial.
	
	B
	A gravidade da deficiência é aumentada dependendo das ações afirmativas propostas na legislação. 
	
	C
	A intensidade da deficiência é diminuída dependendo das ações das instituições no acolhimento dos estudantes.
	
	D
	A proporção da deficiência é aumentada ou diminuída a depender do papel que a família  atribui à pessoa com deficiência.
	
	E
	A gravidade da deficiência é aumentada ou diminuída a depender do papel social que a sociedade atribui à pessoa com deficiência.