Metodologia cientifica

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B) “É uma obra escrita pelo próprio autor do estudo em sua língua de 
origem. Essa fonte de consulta é a mais importante porque não 
contempla erros de tradução ou de interpretação.” 
C) “É uma obra, geralmente traduzida do idioma original, que pode 
conter erros por problemas de tradução, uma vez que o tradutor nem 
sempre domina o conteúdo da mesma e, assim, traduzirá não de acordo 
com o significado expresso pelo autor, mas sim de acordo com a 
interpretação que fez do conteúdo original”. 
A sequência classificatória corresponde a que definição? 
47- 
I B; II C; III A– – –
47- Faça a correspondência da forma de abordagem com base na no 
raciocínio em torno das premissas. Neste caso, parte-se do todo 
para as partes ou das verdades particulares conclui-se verdades 
gerais.
As relações de causalidade são constantes. 
Ora, verificou-se uma relação casual entre calor e dilatação. 
Logo, é constante essa relação, sempre e em toda parte, o calor dilata 
os corpos. 
A forma de abordagem dessas premissas remete à: 
Indução
48- Marque a segunda coluna de acordo com a primeira. 
(I) Conhecimento empírico. 
(II) Conhecimento científico. 
(III) Conhecimento filosófico. 
(IV) Conhecimento teológico. 
( ) “O objeto das ciências são os dados próximos, imediatos, perceptíveis 
pelos sentidos ou por instrumentos, pois, sendo de ordem material w física, são 
suscetíveis de experimentação. O objeto desse tipo de conhecimento é 
constituído de realidades mediatas, imperceptíveis aos sentidos e que, por 
serem de ordem supra-sensíveis, ultrapassam a experiência. A ordem natural 
do procedimento é sem dúvida, partir dos dados materiais e sensíveis (ciência) 
para se elevar aos dados de ordem metafísica, não sensíveis, razão última da 
existência dos entes em geral. Parte-se do concreto material para o concreto 
supramaterial, do particular ao universal”. 
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( ) “É o conjunto de verdades ao qual as pessoas chegaram não com o auxílio
de sua inteligência, mas mediante a aceitação dos dados da revelação divina. 
Vale-se de modo especial do argumento de autoridade. São os conhecimentos 
adquiridos nos livros sagrados e aceitos racionalmente pelas pessoas, depois 
de terem passado pela crítica histórica mais exigente. O conteúdo da revelação 
(...) reveste-se de autenticidade e de verdade. Essas verdades passam a ser 
consideradas fidedignas e por isso são aceitas”. 
( ) Esse nível de conhecimento “vai além do empírico, procurando 
compreender, além do ente, do objeto, do fato e do fenômeno, sua estrutura, 
sua organização e funcionamento, sua composição, suas causas e leis”. 
( ) Esse nível de conhecimento “é aquele adquirido pela própria pessoa na sua 
relação com o meio ambiente ou com o meio social, obtido por meio de 
interação contínua na forma de ensaios e tentativas que resultam em erros e 
acertos. Do ponto de vista da utilização de métodos e técnicas científicas, esse 
tipo de conhecimento – mesmo quando consolidado como convicção, como 
cultura ou como tradição – é ametódico e assistemático. 
A sequência correta dos níveis de conhecimento é:
 III IV II I. – – –
49- Apresente as palavras que completam corretamente as lacunas, 
organizando o conceito do respectivo nível de conhecimento. 
“O conhecimento __________ distingue-se do conhecimento _____________ pelo 
objeto de investigação e pelo método. O objeto das ciências são os dados próximos, 
imediatos, perceptíveis pelos sentidos ou por instrumentos, pois, sendo de ordem 
material w física, são suscetíveis de experimentação. O objeto da _____________é 
constituído de realidades mediatas, imperceptíveis aos sentidos e que, por serem de 
ordem supra-sensíveis, ultrapassam a experiência. A ordem natural do procedimento é 
sem dúvida, partir dos dados materiais e sensíveis (ciência) para se elevar aos dados 
de ordem metafísica, não sensíveis, razão última da existência dos entes em geral 
(________). Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial, do 
particular ao universal”.
Marque a alternativa correta 
 filos fico cient fico filosofia filosofia. ó – í – –
50- Quais são as fases de um seminário de estudos? 
Exposição do tema ou tese a ser discutida, discuss o em grupo e conclus o. ã ã
51- Quais são geralmente os componentes de um resumo de um 
trabalho científico? 
Tema, objetivo, metodologia, resultados, conclus o e palavras-chave.ã
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1- Em relação à palavra latina , o que está correto? apud
Significa “citado por” e é usada para indicar o autor citado dentro 
do texto de onde tirei a citação. Por exemplo: Cunha (1995, apud 
FARIAS e NASCIMENTO, 2002). 
2- Em relação ao conhecimento científico, pode-se dizer que: 
Esse conhecimento “vai além do empírico, procurando 
compreender, além do ente, do objeto, do fato e do fenômeno, sua 
estrutura, sua organização e funcionamento, sua composição, suas 
causas e leis”. 
3- Aponte a única informação que não corresponde a uma 
característica do orientador? 
Indisponibilidade de tempo para a orientação. 
4- Pesquisa científica, de acordo com Gil (1996, p. 19), Casarin e apud
Casarin (2012, p. 29), é 
um procedimento racional e sistemático que tem como objetivo 
proporcionar respostas aos problemas que são propostos.
5- Qual é a função da pesquisa exploratória? 
Ela realiza descrições precisas da situação e quer descobrir as 
relações existentes entre seus elementos componentes, por isso 
requer um planejamento flexível para considerar os mais diversos 
aspectos de um problema ou situação. 
6- Defina projeto de pesquisa? 
É um documento sintético e objetivo que apresenta os principais 
itens que compõem a investigação para uma pré-avaliação de sua 
viabilidade. Tem como objetivos proporcionar ao investigador o 
planejamento do que vai executar e proporcionar condições para 
uma avaliação externa feita por outros pesquisadores. 
7- Das asserções abaixo, qual ou quais podem ser 
considerados parte ou a própria definição de ciência? 
I.Conjunto de conhecimentos específicos e sistematizados, com 
métodos, técnicas e objetos próprios. 
II.Ciência vem do latim e significa “saber” e “conhecer”. Para sciense
Köche (2004), um saber verdadeiro, ou seja, correto, certo, 
inquestionável. 
III. Conhecimento amplo adquirido via reflexão ou experiência. 
As três asserções estão corretas. 
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8- Quanto à abordagem, a pesquisa científica pode ser: 
qualitativa e quantitativa. 
9- Estas são etapas de um trabalho do tipo bibliográfico, 
exploratório e descritivo. 
I.Respostas às questões formuladas na delimitação do problema. 
II.Respostas aos objetivos específicos formulados na introdução. 
III. Resposta ao objetivo geral. 
IV. Sugestões. 
Em qual fase de um TCC devem constar essas etapas? 
Conclusão. 
10- Complete as lacunas considerando o que é pertinente em relação 
ao problema de pesquisa. 
“Após o pesquisador escolher (e delimitar) o ____________, este deve 
ser ___________ em _____________ através de uma delimitação 
__________ (buscando ajuda na __________ para fornecer argumento) 
e ___________ (seguindo alguns passos, coordenadamente).” 
tema de pesquisa, convertido, problema, teórica, literatura, 
operacional. 
11- Na introdução de uma pesquisaexperimental, de acordo com 
Martins Jr. (2017(), devem constar: 
delimitação e formulação do problema, hipóteses (de trabalho), 
formulação dos objetivos geral e específicos, justificativas e 
definição dos termos. 
12- 40 “No planejamento de um TCC, a metodologia a ser utilizada 
dependerá do tipo de pesquisa que você irá realizar para 
desenvolver seu trabalho. Esse é o momento em que o pesquisador 
mais necessitará da opinião do orientador que, por ter mais 
experiência do que ele em determinados conteúdos, poderá auxiliá-
lo a se definir por um ou outro caminhão a fim de coletar os dados 
que levarão à formulação das conclusões do estudo” (MARTINS 
JR., 2015, p. 49). Sendo assim, aponte as formas de se realizar uma 
pesquisa e os tipos diferentes de coleta de dados que elas 
suscitam, respectivamente. 
Pesquisa bibliográfica e de campo; pesquisa bibliográfica, 
descritiva, exploratória e experimental. 
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13- Uma experiência é tudo o que é vivido e observado dentro e fora 
de si mesmo. Assuntos e experiências diferentes possibilitam 
aumentar as possíveis linhas de raciocínio que culminam na 
intuição. Considerando a ideias apresentadas, compare as 
experiências abaixo e complete as lacunas com a linha de 
raciocínio correspondente. 
 Uma experiência _________ é aquela que pode ser compartilhada por 
outras pessoas, como, por exemplo, observar um objeto e descrevê-lo 
(forma, cor, tamanho, etc.). 
A experiência _________ depende de valores crenças e afetos do 
observador, por exemplo, se o objeto observado é feio ou bonito, se 
provoca sentimentos agradáveis ou desagradáveis, se faz lembrar de 
outro objeto ou de um fato, etc. 
Marque a alternativa correta. 
objetiva – subjetiva. 
14- Em relação ao tema, é necessário observar considerar alguns 
aspectos que, se negativos, repercutirão no sucesso da pesquisa. 
Leia as afirmações. 
I. Deve ser um assunto amplo. 
II. O tema deve ser delimitado. 
III. É importante refletir sobre o assunto para identificar o que causa a 
(ou mais) situação (situações) problema. 
 Marque a alternativa que corresponde aos aspectos a ser observados. 
Os aspectos II e III devem ser considerados. 
15- Aponte a afirmação que NÃO corresponde ao modo em que a 
intuição é utilizada numa pesquisa científica. 
A intuição ou ilação é o instrumento com o qual os cientistas 
conseguem generalizar suas descobertas referentes aos 
fenômenos observados e explicados em forma de leis ou 
fenômenos. 
16- Analise as ideias apresentadas abaixo: 
Esse conhecimento é “o conjunto de verdades ao qual as pessoas
chegaram não com o auxílio de sua inteligência, mas mediante a 
aceitação dos dados da revelação divina. Vale-se de modo especial 
do argumento de autoridade. São os conhecimentos adquiridos nos 
livros sagrados e aceitos racionalmente pelas pessoas, depois de 
terem passado pela crítica histórica mais exigente. O conteúdo da 
revelação (...) reveste-se de autenticidade e de verdade. Essas 
verdades passam a ser consideradas fidedignas e por isso são 
aceitas”. 
 Essas informações correspondem ao nível de conhecimento: 
Teológico 
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17- A elaboração de uma pesquisa pode demorar três meses, seis 
meses, um ano ou vários anos. Uma meta pode ser alcançada em 
pouco tempo, e outra, em anos. Sendo assim, compare as 
definições. 
“Quando algumas metas formuladas têm amplas condições de ser 
alcançadas até o final do trabalho.” 
X 
“Algumas metas da pesquisa não terão condições de ser 
alcançadas no final do trabalho, mas sim somente algum tempo 
depois, muito tempo depois ou mesmo durante toda a vida da 
população pesquisada.” 
As definições correspondem: 
objetivo específico x objetivo geral, consecutivamente. 
18- Faça a correspondência da forma de abordagem com base no 
raciocínio em torno do silogismo hipotético. Neste tipo de 
argumentação, tornam-se explícitas verdades particulares contidas 
em verdades universais. 
Se Henrique estudar, passará nos exames. 
Ora, Henrique estuda. 
Logo, Henrique passará nos exames.
A forma de abordagem desse silogismo remete à: 
Dedução. 
19- Quais são os passos usados para a descrição da metodologia 
numa pesquisa exploratória ou descritiva? 
Características da pesquisa, população, amostra, instrumento de 
coleta de dados, procedimentos para a coleta de dados, análise dos 
dados. 
20- Complete com os termos correspondentes. 
___________ são fontes impressas, sob a forma escrita ou magnética, 
que o pesquisador utiliza como apoio para fundamentar e/ou enriquecer 
o seu trabalho. 
___________ é um item obrigatório do TCC. Nele são citadas as 
informações sobre a forma de publicação de todas as obras utilizadas na
elaboração do trabalho. 
Estamos falando, respectivamente de: 
citações – referências. 
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21- Elementos que servem de comprovação e ilustração, como cartas 
atas, estatutos, quadros, tabelas, legislação, regimentos, 
ilustrações, etc. devem constar em que parte do trabalho científico? 
Anexos. 
22- De acordo com Köche (2015), que etapas pré-textuais devem 
constar em um trabalho de pesquisa científica? 
Capa, folha de rosto, errata (opcional), folha de aprovação, 
dedicatória (opcional), agradecimentos (opcional), epígrafe 
(opcional), resumo em língua vernácula, resumo em linha 
estrangeira (abstract), sumário, lista de ilustrações (opcional). 
23- Por que a inferência é uma operação mental importante na numa 
pesquisa científica? 
Por que ela é equivalente ao raciocínio. Ela leva a concluir algo a 
partir de certos dados antecedentes e, por isso, é vista como uma 
extensão do conhecimento. É uma passagem do conhecido ao não 
conhecido. Implica uma espécie de salto dos dados estabelecidos e 
verdades aceitas para novas verdades com elas relacionadas. 
Sendo assim, a partir dela, somos levados a tirar conclusões a 
partir de premissas conhecidas. Em outras palavras, tiramos uma 
conclusão a partir de uma ou várias proposições nas quais ela está 
implicitamente contida.
24- Que formas pode assumir a pesquisa descritiva? 
Estudos descritivos, pesquisa de opinião, pesquisa de motivação, 
estudo de caso e pesquisa documental. 
25- A pesquisa experimental consiste em: 
uma pesquisa realizada em laboratório para dizer de que modo ou 
por que um fenômeno é produzido. 
26- Quanto à abordagem, a pesquisa científica pode ser: 
qualitativa e quantitativa.
27- De acordo com Köche (2015), que etapas fazem parte dos 
elementos textuais de um relatório de pesquisa? 
Introdução; corpo do trabalho (desenvolvimento); conclusão; 
notas; citações. 
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28- Reflita sobre os conceitos. 
I.Conjunto de técnicas usadas em um estudo para obter uma resposta, 
ou seja, é o caminho que percorremos para chegar a uma conclusão 
científica. Não é único e nem sempre o mesmo para analisar este ou 
aquele objeto. 
II.Explicação descritiva de cada etapa realizada durante um estudo. 
Além disso, é uma forma de estudo, orientada por diferentes paradigmas 
ou modelos necessários para se chegar a conclusões científicas. 
I – método; II – metodologia. 
29- Observe as características desta referência. 
 País, cidade ou estado (local). Título (especificar a legislação, número e 
data). Ementa. Indicação da publicação oficial. 
Osdados devem ser usados na montagem de que tipo de referência? 
Lei. 
30- Qual a diferença entre TCC, monografia e artigo? 
Um artigo, uma monografia são estruturas de TCC; a monografia é 
um texto amplo, e o artigo, sintético. 
31- De que etapa do TCC fala este trecho? 
“(...) suposição que serve de ponto de partida para realização de uma 
pesquisa. Consiste numa afirmação, que o pesquisador entende como 
verdadeira e que tentará comprovar ao longo da pesquisa.” 
hipótese. 
32- Os seguintes passos devem ser observados na elaboração de 
perguntas. 
1. Identificar os dados ou as variáveis sobre os quais são feitas as 
questões; 
2. Elaborar uma ou mais perguntas referentes a cada dado a ser 
levantado; 
III. Elaborar instruções claras e precisas para o preenchimento do 
instrumento; 
1. Revisar o instrumento para dar ordem e sequência às questões. 
2. submeter o instrumento a um pré-teste para detectar possíveis 
reformulações ou correções, antes de sua aplicação. 
Qual é(ão) a(s) técnica(s) de coleta de dados que utiliza(m) esses (e outros) 
passos? 
A entrevista, o questionário e o formulário. 
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33- Para escrever uma revisão da literatura, Martins Jr. (2017) sugere 
algumas etapas importantes para a sua estrutura. Das citadas, qual 
corresponde às sugestões do autor? 
Utiliza uma frase introdutória para iniciar o texto ou para mudar de 
assunto no transcorrer da produção.
34- Segundo Martins Jr.(2017), quais são os passos para escrever uma 
citação direta longa? 
Comece a escrever a 4 cm da margem esquerda, caracteres em 
tamanho 10, espaço simples, mesma fonte do texto, sem aspas e 
com o sobrenome do autor no início, em fonte normal, seguido com 
ano e página entre parênteses, e, no final da frase, em letras 
maiúsculas, seguido de autor e ano, dentro de parênteses. 
28- Qual é a função da elaboração de um projeto de pesquisa? 
Ele estabelece a sequência da investigação, tendo como curso 
orientador o problema e o teste das hipóteses. Sem ele, o 
pesquisador corre o risco de desviar-se do problema que quer 
investigar, recolhendo dados desnecessários ou deixando de obter 
os necessários. 
29- A que etapa da pesquisa refere-se o trecho abaixo. 
“(...) é um item do planejamento de um trabalho científico, no qual o 
pesquisador faz uma abordagem pessoal sobre as razões que o levaram 
a pesquisar determinado assunto e, também, para quem os resultados 
obtidos servirão ou com quem contribuirão.” 
justificativa. 
30- De acordo com Köche (2015), que etapas fazem parte dos 
elementos textuais de um relatório de pesquisa?
Introdução; corpo do trabalho (desenvolvimento); conclusão; 
notas; citações. 
31- Que passo dos apresentados abaixo não é uma etapa a ser 
seguida na delimitação do problema de pesquisa? 
O título provisório escolhido para o trabalho não é referência para 
a elaboração do problema.
32- Que etapas devem contar em um projeto de pesquisa? 
Tema, problema, justificativa, objetivos, quadro de referência 
teórica, hipóteses, variáveis e respectivas definições empíricas, 
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metodologia, descrição do estudo piloto, orçamento, referências e 
anexo. 
33- A forma mais utilizada para a coleta de dados, que pode ser 
enviada pelo correio, entregue pessoalmente e aplicado 
simultaneamente é: 
O questionário.
34- De acordo com Köche (2015), que etapas fazem parte dos 
elementos pós-textuais de um relatório de pesquisa? 
Referências bibliográficas, apêndice (opcional), anexo (opcional), 
glossário (opcional). 
35- Qual referência é de periódico científico e corresponde à norma da 
ABNT?
SOUZA, Marcos. A pedra filosofal. Comunica es, Curitiba, v. 2, n. 1, p. 15-30, çõ
jun. 2000. 
36- Se não considerado, que aspecto pode interferir negativamente na 
escolha de um tema? 
Não estar familiarizado com o tema 
37- Faça a correspondência da forma de abordagem com base no 
raciocínio em torno das premissas. Neste caso, parte-se do todo 
para as partes ou das verdades particulares conclui-se verdades 
gerais. 
Os corpos A, B, C, D atraem o ferro. 
Ora, os corpos A, B, C, D, s o todos s. ã ímã
Logo, os s atraem o ferro. ímã
A forma de abordagem dessas premissas remete : à
Indução. 
38- São características da linguagem de um texto científico: 
Linguagem objetiva, citações, notas de rodapé, referências. 
39- Qual a forma correta para escrever uma citação direta curta? 
Deve ter menos de três linhas, estar dentro do parágrafo que escrevo, dando
sequência ao fio da meada do meu texto, em fonte normal, com caracteres de
tamanho igual a do texto, entre aspas, com o autor citado no in cio da cita o í çã
[Para Sobrenome (ano, p.)] ou no final (SOBRENOME, ano, p.). 
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40- Identifique a afirmação coerente em relação à pesquisa 
quantitativa. 
O objetivo é quantificar ou mensurar uma ou mais variáveis estudadas, 
explorando uma metodologia com uso intensivo de modelos matem ticos e á
dados estatísticos.
41- Sobre a pesquisa qualitativa, pode-se dizer que ela: 
Explora uma metodologia predominantemente descritiva, deixando em 
segundo plano modelos matem ticos e estat sticos. Em vez de partir de á í
teorias e test -las, s o necess rios conceitos sensibilizantes para a á ã á
abordagem dos contextos sociais a serem estudados. 
42- Aponte os instrumentos normalmente utilizados para a coletas de 
dados em uma pesquisa. 
Entrevista, question rio e formul rio. á á
43- 
44- A explicação abaixo refere-se a que nível de conhecimento? 
Esse conhecimento, “erroneamente chamado vulgar ou de senso 
comum, é aquele adquirido pela própria pessoa na sua relação com 
o meio ambiente ou com o meio social, obtido por meio de 
interação contínua na forma de ensaios e tentativas que resultam 
em erros e acertos. Do ponto de vista da utilização de métodos e 
técnicas científicas, esse tipo de conhecimento – mesmo quando 
consolidado como convicção, como cultura ou como tradição – é 
ametódico e assistemático”. 
Marque a alternativa correta. 
Conhecimento emp rico. í
45- Aponte a alternativa com o procedimento incorreto em relação à 
organização de um resumo. 
O resumo deve ser redigido em v rios par grafos, pulando linhas e dando á á
espaços. 
46- Considerando o valor científico de um texto, ordene as definições 
de acordo com a respectiva classificação das fontes: 
I.Fonte primária. 
II.Fonte secundária. 
III. fonte terciária. 
A) “É uma obra na qual o autor cita um autor que, por sua vez, já tinha 
citado um outro autor, utiliznado a palavra latina (que significa apud
citado por).” 
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B) “É uma obra escrita pelo próprio autor do estudo em sua língua de 
origem. Essa fonte de consulta é a mais importante porque não 
contempla erros de tradução ou de interpretação.” 
C) “É uma obra, geralmente traduzida do idioma original, que pode 
conter erros por problemas de tradução, uma vez que o tradutor nem 
sempre domina o conteúdo da mesma e, assim, traduzirá não de acordo 
com o significado expresso pelo autor, mas sim de acordo com a 
interpretação que fez do conteúdo original”. 
A sequência classificatória corresponde a que definição? 
47- 
I B; II C; III A– – –
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raciocínio em torno das premissas. Neste caso,parte-se do todo 
para as partes ou das verdades particulares conclui-se verdades 
gerais.
As relações de causalidade são constantes. 
Ora, verificou-se uma relação casual entre calor e dilatação. 
Logo, é constante essa relação, sempre e em toda parte, o calor dilata 
os corpos. 
A forma de abordagem dessas premissas remete à: 
Indução
48- Marque a segunda coluna de acordo com a primeira. 
(I) Conhecimento empírico. 
(II) Conhecimento científico. 
(III) Conhecimento filosófico. 
(IV) Conhecimento teológico. 
( ) “O objeto das ciências são os dados próximos, imediatos, perceptíveis 
pelos sentidos ou por instrumentos, pois, sendo de ordem material w física, são 
suscetíveis de experimentação. O objeto desse tipo de conhecimento é 
constituído de realidades mediatas, imperceptíveis aos sentidos e que, por 
serem de ordem supra-sensíveis, ultrapassam a experiência. A ordem natural 
do procedimento é sem dúvida, partir dos dados materiais e sensíveis (ciência) 
para se elevar aos dados de ordem metafísica, não sensíveis, razão última da 
existência dos entes em geral. Parte-se do concreto material para o concreto 
supramaterial, do particular ao universal”. 
Prova Eletrônica
Entrega 16 abr em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 28 mar em 0:00 - 16 abr em 23:59 20 dias
Limite de tempo 60 Minutos Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 3 29 minutos 30 de 30
MAIS RECENTE Tentativa 3 29 minutos 30 de 30
Tentativa 2 47 minutos 15 de 30
Tentativa 1 11 minutos 3 de 30
! As respostas corretas estarão disponíveis em 17 abr em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 7 abr em 16:42
Esta tentativa levou 29 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
!"10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3
pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia
após a data encerramento da Prova Eletrônica.
3 / 3 ptsPergunta 1
De acordo com Köche (2015), que etapas fazem parte dos
Prova Eletrônica: Metodologia Científica https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547
1 of 8 4/7/22, 4:46 PM
https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547/history?version=3
https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547/history?version=3
https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547/history?version=3
https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547/history?version=3
https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547/history?version=2
https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547/history?version=2
https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547/history?version=1
https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547/history?version=1
elementos pós-textuais de um relatório de pesquisa?
Referências bibliográficas, apêndice (opcional), anexo (opcional),
glossário (opcional).
3 / 3 ptsPergunta 2
A pesquisa experimental consiste em:
Prova Eletrônica: Metodologia Científica https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23547
2 of 8 4/7/22, 4:46 PM
uma pesquisa realizada em laboratório para dizer de que modo ou
por que um fenômeno é produzido.
3 / 3 ptsPergunta 3
O ponto de partida é crucial para o bom desenvolvimento de uma
pesquisa científica. Diante da afirmação, o que é preciso para que
ele seja assertivo?
Elaborar uma pergunta clara e precisa, delimitada a uma dimensão
viável, sem julgamento de valor e com uma possível resposta.
3 / 3 ptsPergunta 4
Das asserções abaixo, qual ou quais podem ser consideradas parte
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ou mesmo a própria definição de ciência?
I. Conjunto de conhecimentos específicos e sistematizados, com
métodos, técnicas e objetos próprios.
II. Ciência vem do latim sciense e significa “saber” e “conhecer”.
Para Köche (2004), um saber verdadeiro, ou seja, correto, certo,
inquestionável.
III. Conhecimento amplo adquirido via reflexão ou experiência.
Marque a alternativa correta.
As três asserções estão corretas.
3 / 3 ptsPergunta 5
Que formas pode assumir a pesquisa descritiva?
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Estudos descritivos, pesquisa de opinião, pesquisa de motivação,
estudo de caso e pesquisa documental.
3 / 3 ptsPergunta 6
Se não considerado, que aspecto pode interferir negativamente na
escolha de um tema?
Não estar familiarizado com o tema.
3 / 3 ptsPergunta 7
Quanto à abordagem, a pesquisa científica pode ser:
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qualitativa e quantitativa.
3 / 3 ptsPergunta 8
Observe as características desta referência:
País, cidade ou estado (local). Título (especificar a legislação,
número e data). Ementa. Indicação da publicação oficial.
Os dados devem ser usados na montagem de que tipo de
referência?
Lei.
3 / 3 ptsPergunta 9
Faça a correspondência da forma de abordagem com base no
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raciocínio em torno do silogismo categórico. Neste tipo de
argumentação, tornam-se explícitas verdades particulares contidas
em verdades universais.
Todas as crianças têm pais.
Ora, Gilberto é criança.
Logo, Gilberto tem pais.
A forma de abordagem desse silogismo remete à:
dedução.
3 / 3 ptsPergunta 10
Em relação ao tema, é necessário observar e considerar alguns
aspectos que, se negativos, repercutirão no sucesso da pesquisa.
Leia as afirmações:
I. deve ser um assunto amplo.
II. deve ser delimitado.
III. é importante refletir sobre o assunto para identificar o que causa
a (ou as) situação (ou situações) problema.
Marque a alternativa que corresponde aos aspectos a ser
observados.
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Os aspectos II e III devem ser considerados.
Pontuação do teste: 30 de 30
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Seu Progresso: 100 %
* Algumas perguntas ainda não avaliadas
Prova Presencial
Entrega 30 abr em 23:59 Pontos 60 Perguntas 10
Disponível 11 abr em 0:00 - 30 abr em 23:59 20 dias
Limite de tempo 60 Minutos
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 41 minutos 40 de 60 *
Pontuação deste teste: 40 de 60 *
Enviado 20 abr em 13:18
Esta tentativa levou 41 minutos.
A Prova Presencial tem peso 60 e é composta por:
8 (oito) questões objetivas (cada uma com o valor de 5 pontos);
2 (duas) questões dissertativas (cada uma com o valor de 10
pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa. 
5 / 5 ptsPergunta 1
Em relação ao tema, é necessário observar e considerar alguns
aspectos que, se negativos, repercutirão no sucesso da pesquisa. Leia
as afirmações:
I. deve ser um assunto amplo.
https://dombosco.instructure.com/courses/8948/quizzes/23549/history?version=1
II. deve ser delimitado.
III. é importante refletir sobre o assunto para identificar o que causa
a (ou as) situação (ou situações) problema.
 
Marque a alternativa que corresponde aos aspectos a ser observados.
 
 Nenhum aspecto apontado deve ser considerado.
 Os aspectos I, II e III devem ser considerados.
 Os aspectos I e II devem ser considerados.
 Os aspectos II e III devem ser considerados.
Correto!Correto!
 Os aspectos I e III devem ser considerados.
5 / 5 ptsPergunta 2
Complete com os termos correspondentes.
 
___________ são fontes impressas, sob a forma escrita ou magnética,
que o pesquisador utiliza como apoio para fundamentar e/ou enriquecer
o seu trabalho.___________ é um item obrigatório do TCC. Nele são citadas as
informações sobre a forma de publicação de todas as obras utilizadas
na elaboração do trabalho.
 
Estamos falando, respectivamente de:
 fontes primárias – fontes secundárias. 
 fontes secundárias – fontes primárias. 
 citações – referências. Correto!Correto!
 referências – citações. 
 artigos – livros. 
5 / 5 ptsPergunta 3
Qual é a função da pesquisa exploratória?
 
Ela faz uma relação de referências teóricas de livros, artigos,
dissertações e teses disponíveis sobre determinado assunto.
 
Ela faz estudos descritivos, pesquisas de opinião, pesquisas de
motivação, estudos de caso e pesquisas documentais.
 
Ela é uma pesquisa realizada em laboratório para dizer de que modo ou
por que um fenômeno é produzido.
 
Ela faz transferência de informações, discussão de informações,
extração de conclusões.
 
Ela realiza descrições precisas da situação e quer descobrir as relações
existentes entre seus elementos componentes, por isso requer um
planejamento flexível para considerar os mais diversos aspectos de um
problema ou situação.
Correto!Correto!
5 / 5 ptsPergunta 4
Em relação à palavra latina apud, o que está correto?
 
 Significa o mesmo que idem e ibidem.
 
Significa “citado por” e é usada para indicar o autor citado dentro do
texto de foi tirada a citação. Por exemplo: Cunha (1995, apud FARIAS e
NASCIMENTO, 2002).
Correto!Correto!
 
Significa “acima apresentado” e substitui o autor citado no parágrafo
anterior.
 
Não é um termo usado em um TCC ou outro trabalho acadêmico, visto
que termos latinos não são considerados linguagem científica.
 
Significa “assim estava escrito” e é usada para indicar que se está
copiando o trecho do jeito que o autor lido escreveu, mesmo que seja
com erro de português. Por exemplo: “... memórial (apud)”.
5 / 5 ptsPergunta 5
Qual é a função da elaboração de um projeto de pesquisa?
 
Estabelece o confronto entre as ideias consideradas relevantes,
examinando a sua consistência, o seu nível de coerência interna e
externa comparando-as entre si.
 
Ele estabelece a sequência da investigação, tendo como curso
orientador o problema e o teste das hipóteses. Sem ele, o pesquisador
corre o risco de desviar-se do problema que quer investigar, recolhendo
dados desnecessários ou deixando de obter os necessários.
Correto!Correto!
 
Aumentar o acervo de informações e de conhecimento do investigador.
 
O objetivo é acumular e organizar as ideias relevantes já produzidas na
ciência, registrando-as de forma sistemática, para que seja mais fácil
seu uso posterior.
 
Renovar, corrigir, aperfeiçoar uma construção crítica histórica do
conhecimento.
5 / 5 ptsPergunta 6
De acordo com Köche (2015), que etapas fazem parte dos elementos
textuais de um relatório de pesquisa?
 
Introdução, corpo do trabalho (desenvolvimento), conclusão, notas,
citações.
Correto!Correto!
 Introdução, desenvolvimento e conclusão.
 
Introdução, corpo do trabalho (desenvolvimento), conclusão, notas,
citações e referências.
 Introdução, desenvolvimento, notas, citações e referências.
 Introdução, corpo do trabalho, citações e referências.
5 / 5 ptsPergunta 7
Que formas pode assumir a pesquisa descritiva?
 
Transferência de informações, discussão de informações, extração de
conclusões.
 Referências teóricas de livros, artigos, dissertações e teses.
 
Pesquisas realizadas em laboratório para dizer de que modo ou por que
um fenômeno é produzido.
 Exposição do tema, discussão em grupo e conclusão.
 
Estudos descritivos, pesquisa de opinião, pesquisa de motivação,
estudo de caso e pesquisa documental.
Correto!Correto!
5 / 5 ptsPergunta 8
O que todos os pesquisadores tem em comum em relação ao processo
de produção científica?
 Eles precisam se preocupar com a habilidade de julgar os outros.
 Eles deixam de questionar as coisas da natureza ao seu redor.
 
Eles formulam questões e tentam respondê-las através de hipóteses
que podem ser testadas.
Correto!Correto!
Eles restringem sua mente a pensar sobre os novos problemas com
velhas soluções.
 Eles utilizam apenas os olhos para observar o mundo ao seu redor.
Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 9
Há basicamente dois tipos de pesquisa:
Pesquisa bibliográfica: usa fontes impressas ou eletrônicas;
Pesquisa de campo: usa a pesquisa bibliográfica, mas aplica
testes e outros instrumentos para coletar os dados necessários para
comprovar suas hipóteses.
Cada uma delas exige a utilização de uma metodologia diferente de
coleta de dados. Cite quais são os tipos de metodologia e escolha uma
delas para descrever.
Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 10
Leia os trechos apresentados a seguir.
Martins et al. (2016, p. 124)
Observando o exemplo de delimitação do tema, elaboração do
problema de pesquisa e hipótese, apresentadas por Martins et al.
(2016, p. 124), que podem ou não ser da sua área, escreva de acordo
com o que foi estudado na disciplina na unidade sobre a elaboração do
projeto de pesquisa. Como você deve proceder para elaborar o
problema e a hipótese? Em outras palavras, o que é preciso observar
para elaborar o problema e a hipótese de uma pesquisa científica?
Pontuação do teste: 40 de 60