final 3 ano

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ARTE Página 1 de 6 LINGUAGENS
CENTRO EDUCA MAIS JOSELIA ALMEIDA RAMOS Nota
Professor: LUIS FERNANDO LIMA
Disciplina: ARTE
Curso: LINGUAGENS
Aluno:
Matrícula: Turma: Data: __/__/____
Q.1 (1.00) - A Semana de Arte Moderna de
1922, evento realizado no mesmo ano das co-
memorações do Centenário da Independência do
Brasil, completou cem anos em 2022. A partir
da Semana, intensifica-se o movimento pela mo-
dernização da cultura brasileira, que vinha se
anunciando desde a década de 1910. Destaca-se
no contexto da Semana de 1922:
a) ( ) O forte desejo dos expositores pela rup-
tura com as vanguardas europeias e suas
influências nas artes em geral.
b) ( ) A confirmação da arte tradicional e seus
valores estéticos.
c) ( ) A unanimidade da arte brasileira em
torno das novas tendências de van-
guarda.
d) ( ) O rompimento do grupo modernista com
a tradição da arte brasileira e a adesão
às correntes de vanguarda que se proje-
tavam na Europa.
e) ( ) um forte sentimento de patriotismo, que
levou os jovens artistas à busca de uma
arte totalmente nacional, sem influências
europeias.
Q.2 (1.00) - As Vanguardas europeias foram
tendências artísticas que floresceram no conti-
nente europeu no início do século XX objeti-
vando ressignificar o que era considerado arte.
Os artistas das Vanguardas europeias romperam
com todas as tradições anteriores, fazendo di-
versas experimentações com materiais e técnicas
diferentes e consolidando o caminho para o sur-
gimento da chamada arte moderna. Assinale a
alternativa que menciona movimentos estéticos
artísticos das Vanguardas europeias.
a) ( ) Barroco, Rococó e Art-nouveau
b) ( ) Futurismo, Cubismo e Surrealismo
c) ( ) Neoclassicismo, Impressionismo e Ro-
mantismo
d) ( ) Pop-art, Dadaísmo e Futurismo
e) ( ) Construtivismo, Concretismo e Natura-
lismo
Q.3 (1.00) - Sobre as Vanguardas Europeias, é
correto afirmar que:
a) ( ) o cubismo, movimento que surgiu na
França, valorizava a representação rea-
lista dos objetos e a perspectiva tradici-
onal.
b) ( ) o expressionismo, movimento que surgiu
na Alemanha, buscava retratar a reali-
dade, religião de forma objetiva e racio-
nal.
c) ( ) o surrealismo, movimento que surgiu na
França, valorizava a razão e a lógica em
detrimento da imaginação e do inconsci-
ente.
d) ( ) o futurismo, movimento que surgiu na
Itália, celebrava a velocidade, a tecnolo-
gia e a industrialização, rejeitando a arte
tradicional e a nostalgia do passado.
e) ( ) o dadaísmo, movimento que surgiu na
Espanha, defendia a arte clássica e a
busca pela beleza universal.
Q.4 (1.00) - As artes, com suas vanguardas
e seus desafios estatísticos, ganharam espaços
históricos no mundo capitalista. Picasso, Van
Gogh, Salvador Dali, Miró e tantos outros per-
tencentes a essas vanguardas:
a) ( ) mantiveram as tradições culturais do
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Ocidente, reafirmando o valor da esté-
tica do classicismo.
b) ( ) foram muito bem aceitos pelos críticos
europeus da época, sendo exaltados pe-
las suas ousadias.
c) ( ) romperam com modelos acadêmicos da
época, mudando as regras no mercado
das artes.
d) ( ) conseguiram espaço imediato nos gran-
des museus, tendo uma aceitação popu-
lar indiscutível e surpreendente.
e) ( ) renovaram a forma de fazer arte no Oci-
dente, mas ficaram restritos ao mundo
acadêmico e intelectual do século XX.
Q.5 (1.00) - A Semana de Arte Moderna é con-
siderada como um divisor de águas para a cul-
tura brasileira porque:
a) ( ) propôs a continuação da tradição e o
apego à literatura clássica, mas, ao
mesmo tempo, deixou-se influenciar pe-
los movimentos de vanguarda que eclo-
diam na Europa no início do século XX.
b) ( ) foi considerada como a primeira manifes-
tação coletiva pública na história cultu-
ral de nosso país em favor de um espírito
novo e moderno que contrariasse a arte
tradicional de teor conservador que pre-
dominava no Brasil desde o século XIX.
c) ( ) antecipou as renovações artísticas que só
se consolidariam a partir da década de
1950 com o Concretismo, corrente literá-
ria liderada pelos poetas Décio Pignatari
e os irmãos Haroldo e Auguso de Cam-
pos.
d) ( ) uniu técnicas literárias de maneira iné-
dita na literatura, mesclando as influên-
cias oriundas das vanguardas europeias
com o Naturalismo e o Simbolismo, es-
téticas em voga no século XIX. Essa sim-
biose temática proporcionou a criação de
uma nova linguagem, que em muito lem-
brava aquela empregada no período Bar-
roco de nossa literatura.
e) ( ) Considerado por muitos estudiosos como
um divisor de águas na cultura brasi-
leira, o evento não provocou grandes e
profundas transformações nas artes de
nosso país.
Q.6 (1.00) - A peça ao lado “Fonte” foi criada
pelo francês Marcel Duchamp e apresentada em
Nova Iorque em 1917. A transformação de um
urinol em obra de arte representou, entre outras
coisas.
a) ( ) a alteração do sentido de um objeto do
cotidiano e uma crítica às convenções ar-
tísticas então vigentes.
b) ( ) a crítica à vulgarização da arte e a ironia
diante das vanguardas artísticas do final
do século XIX.
c) ( ) o esforço de tirar a arte dos espaços pú-
blicos e a insistência de que ela só podia
existir na intimidade.
d) ( ) a vontade de expulsar os visitantes dos
museus, associando a arte a situações
constrangedoras.
e) ( ) o fim da verdadeira arte, do conceito de
beleza e importância social da produção
artística.
Q.7 (1.00) -
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“Nos sonhos, com frequência experimenta-
mos a sensação de que as pessoas e objetos se
fundem e trocam de lugar. Nosso gato pode
ser ao mesmo tempo nossa tia, e o nosso jardim
pode ser a África.” Gombrich, E.H. A História
da Arte. Tradução de Álvaro Cabral.
A relação observada entre o texto e a ima-
gem permite o entendimento e a intenção do ar-
tista do século XX. Neste caso, a obra apresenta
características:
a) ( ) do Cubismo, onde figura e fundo se fun-
dem em um mesmo plano e o artista tra-
balha apenas em duas dimensões, sem
se preocupar com a perspectiva matemá-
tica.
b) ( ) do Surrealismo, pois o artista desse mo-
vimento vai representar o mundo dos so-
nhos e do inconsciente em formas abstra-
tas, criando composições surpreenden-
tes.
c) ( ) do Expressionismo, com a representa-
ção dos sentimentos e sem a preocupação
com as formas clássicas, os elementos da
pintura representam o interior dos artis-
tas.
d) ( ) do Surrealismo, misturando nas telas
fragmentos surpreendentes e disparata-
dos do mundo real, pintados com a
mesma detalhada precisão dos pintores
Neoclássicos.
e) ( ) do Cubismo, apresentando formas sinté-
ticas e geometrizadas, comuns no século
XX, mas que podem ser entendidas como
a expressão do ponto de vista do artista.
Q.8 (1.00) - Sobre o momento histórico que o
Brasil atravessava na época da Semana de Arte
Moderna, podemos afirmar:
a) ( ) o Brasil vivia um momento de cresci-
mento econômico e industrialização, com
uma política que priorizava questões so-
ciais e a erradicação da exploração do
trabalho.
b) ( ) ainda colônia de Portugal, o Brasil bus-
cava industrialização em meio a uma oli-
garquia cafeeira.
c) ( ) era o centenário da independência do
país. O mundo passava pelo pós-guerra
e no Brasil se vivia a política do “café
com leite”.
d) ( ) o Brasil passava por um golpe de estado
que depôs Washington Luis e que impe-
diu que o presidente eleito, Julio Prestes,
tomasse posse.
e) ( ) nenhuma das alternativas
Q.9 (1.00) - Movimento artistico brasileiro que
recebeu influências de vanguardas europeias,
tais como o Futurismo e o Surrealismo:
a) ( ) Modernismo
b) ( ) Parnasianismo
c) ( ) Romantismo
d) ( ) Realismo
e) ( ) Simbolismo
Q.10 (1.00) - A obra “Roda de Bicicleta”, de
Marcel Duchamp, de 1913, inaugurou a pro-
posta de readymade, utilizando objetos pron-
tos, não construídos pelo artista, na produção da
obra de arte. Com base na imagem da obra de
Duchamp e nos conhecimentos sobre Arte Mo-
derna,assinale a alternativa que apresenta, cor-
retamente, o movimento artístico do qual a obra
faz parte.
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a) ( ) Fauvismo
b) ( ) Dadaísmo
c) ( ) Pop Art
d) ( ) Futurismo
e) ( ) Op Art
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