Conteúdos e Metodologia do Ensino de História e Geografia Atividade de Estudo 3 AE3 - Atividade de Estudo 3

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	quinta, 23 Nov 2023, 19:35
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	quinta, 23 Nov 2023, 19:56
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Questão 1
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Em relação à abordagem das metodologias no âmbito da Geografia como disciplina do conhecimento humano, temos a chamada Geografia Tradicional, que entre os seus pressupostos, evita:
Escolha uma opção:
a. a esfera mercadológica que envolve o mundo das Ciências Duras
b. a dimensão subjetiva do conhecimento humano 
c. o conhecimento positivista de origem nas proposições de Auguste Comte
d. o aspecto factual da produção de saber da área das Humanidades
e. o conhecimento racional com base nos princípios iluministas
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Questão 2
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Texto da questão
No que diz respeito à disciplina de Geografia na Educação Infantil, a BNCC define os seguintes campos de experiências a serem trabalhados com as crianças: “Traços, sons, cores e formas”; “O eu, o outro e o nós”; “Corpo, gestos e movimentos”; “Escuta, fala, pensamento e imaginação”; e “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” (BRASIL, 2018). Sendo assim, o pensamento geográfico está presente na formação dos estudantes quando:
Escolha uma opção:
a. analisamos mapas de alta complexidade e que demanda níveis avançados não somente de conhecimento, mas também de interpretação
b. quando estamos cientes de que os órgãos dos sentidos nas crianças se relacionam com a comunidade que a cerca e com as suas experiências de vida 
c. quando compreendemos que para o aluno de fato apreender os conteúdos, antes ele precisa ser alfabetizado completamente, pois a escrita é fundamental nesse processo
d. consideramos a análise de amostras em laboratórios como forma de conduzir o conhecimento empírico em direção ao conhecimento científico
e. utilizamos a literatura infanto-juvenil como forma de despertar a capacidade de leitura do mundo
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Questão 3
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Texto da questão
Na Educação Infantil, pode ser difícil pensarmos em como vamos trabalhar com as crianças os conceitos que envolvem a expressão geográfica do espaço e da sociedade. Uma forma de implementar esse tipo de análise nessa faixa etária seria a introdução:
Escolha uma opção:
a. do uso de tecnologias móveis, uma vez que na atualidade todas as famílias possuem condições de adquirir produtos eletrônicos
b. da leitura e interpretação de mapas, como forma de exemplificar a relação entre mundo real e realidade representada 
c. de regras concernentes à produção científica de cartografia, pois o conhecimento geográfico é uma Ciência
d. da pesquisa em bancos de dados confiáveis, como possibilidade de introduzir a pesquisa científica o quanto antes entre os alunos
e. do universo cinematográfico, incentivando os alunos a produzirem curta metragens com viés documentário
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Questão 4
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Texto da questão
Por muitos anos o professor ocupou o posto de detentor do conhecimento, aquele que havia estudado e se preparado para transmitir os saberes para outras pessoas. Essa metodologia colocava o professor como protagonista e o aluno como mero espectador, que deveria absorver essas informações e reproduzi-las, mesmo que não compreendesse sua relevância ou aplicabilidade na vida cotidiana. Mas com a evolução dos métodos de ensino, podemos citar, entre eles:
Escolha uma opção:
a. aqueles que valorizam a relação histórico-cultural e a interação da criança com o meio, como é o caso da metodologia desenvolvida por Emília Ferrero 
b. as estratégias de ensino-aprendizagem que trazem significado àquilo que estavam aprendendo, como é o caso da metodologia construtivista de Freinet
c. a estrutura de entendimento cognitivo da criança como forma de potencializar a sua aprendizagem, como propõe William Bender
d. aqueles que valorizam a relação histórico-cultural e a interação da criança com o meio, como é o caso da metodologia desenvolvida por Freinet
e. o modelo de aprendizado por meio do uso de projetos, como é o caso da perspectiva de Bloom
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Questão 5
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Texto da questão
A Geografia Tradicional traz em seu cerne os aspectos centrais de um cientificismo baseado em elementos que possam ser meticulosamente concretos e experimentados empiricamente, assim, neste contexto a Geografia estuda a relação entre homem e natureza a fim de:
Escolha uma opção:
a. evitar somente a descrição e memorização de elementos que integram a paisagem
b. formular leis gerais de interpretação do mundo 
c. formular leis particulares de interpretação do mundo
d. constituir uma disciplina capaz de sobreviver ao excesso de racionalismo
e. estimular novos conhecimentos baseados na orientação subjetiva 
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