Prática como Componente Curricular Inclusão social

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Prática como Componente Curricular 
 
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ADRIANA LOPES DOS SANTOS 
202209269481 - POLO INTERLAGOS - SÃO PAULO - SP 
 
 
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17:24:33 
 
 
 
 
PEDAG
OGIA 
Modalidade TOTAL EAD 
 
 
 
 
 
 
Olá Adriana, 
 
Seja bem vindo! Aqui você fará o registro de suas Práticas como Componente Curricular. Você escolheu um local e realizou a sua vivência, 
na qual mediou teoria e prática. 
 
O prazo para este relatório é do dia 08/08/2023 ao dia 05/12/2023. 
 
 
Prática como Componente Curricular - Inclusão 
Seja bem vindo(a) à atividade de prática! Aqui você fará o 
registro de suas práticas como componente curricular 
(PCC). 
Esse formulário servirá para que você relate as atividades 
práticas e vivenciais realizadas, com a finalidade de 
articulação entre teoria e prática. Agora vamos entender 
como foi essa experiência. Vamos lá? 
Tutorial: https://sway.office.com/TubqGHJMy24Xw9CD?ref=
Link 
 
 
 
Formulário 
 de 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp
https://sway.office.com/TubqGHJMy24Xw9CD?ref=Link
https://sway.office.com/TubqGHJMy24Xw9CD?ref=Link
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/template.asp
 
1. Onde você realizou a sua Prática? Qual era o nome da Instituição? 
 
 
 
2. Qual a data em que você iniciou ? 
 11/09/2023
 
 
3. Qual a data em que finalizou ? 
 18/09/2023
 
 
4. 
Como foi a sua observação? Como era o ambiente observado por você? Conte para nós como foi esta experiência 
respondendo às questões abaixo. 
É importante para fazer esse registro que você tenha em mãos as suas anotações realizadas durante suas atividades 
práticas. 
A Prática como Componente Curricular deve necessariamente ser o espaço de vincular a teoria aprendida nas aulas com a 
prática vivenciada por você. Por isso, relacione abaixo as disciplinas que foram mais importantes para lhe dar suporte 
teórico para realizar sua Prática como Componente Curricular - PCC? 
 
 
 
 
5. Em qual ambiente realizou essa prática? 
 
 
Educação 
 
Projetos Sociais 
 
Empresas ou Sindicatos (Educação Corporativa) 
 
 
5.1 
PROJETO 
 
Cada vez mais os projetos sociais são importantes para nossa sociedade, sejam em espaços religiosos, ONGs ou outros 
espaços sociais. Eles podem ser formais ou não-formais, mas nem por isso tem uma importância menor dentro das 
instituições. Fez parte de algum projeto como esse? Vamos ver como a inclusão apareceu. 
 
Em qual segmento você atuou? 
 
 
ONGs e Projetos Sociais 
 
Projeto Cultural ou Museu 
 
Trabalho Comunitário 
 
Trabalho Comunitário em ambiente religioso 
 
Négocio Social 
 
 
5.2 Por que você escolheu esse setor? 
 
 
 
5.3 Como foi a recepção no ambiente? 
 
 
Ruim 
 
Fraca 
 
Regular 
 
Muito bom 
 
Excelente 
 
 
5.4 
Você foi acompanhado(a) no desenvolvimento da prática? Se sim, qual profissional lhe acompanhou? Como foi essa 
experiência? Houve troca de conhecimentos e informações? Conte como foi. 
 
 
 
 
 
5.5 Qual ação social é desenvolvida neste segmento que observou? Relate a ação e como ela é desenvolvida. 
 
 
 
5.6 Neste segmento social que atuou, observou alguma ação ou projeto educativo inclusivo interno ou externo? Caso sim, 
relate! 
 
 
 
 
5.7 Nessa instituição há treinamento para os colaboradores sobre o tema educação inclusiva? Se sim, como é realizado? 
 
 
 
5.8 
Essa instituição é acessível do ponto de vista arquitetônico? Tem algum esforço que facilite a locomoção e autonomia de 
pessoas com necessidades especiais. 
 
 
 
 
 
5.9 O que você destacaria como mais importante nesta experiência de prática? 
 
 
 
6. 
PROPOSTA - HORA DE COLOCAR A MÃO NA MASSA! 
Após ter realizado a sua observação e registrado suas primeiras impressões, chegou a sua hora de propor e começar a 
pensar como um educador. 
Vamos à prática. Agora, você é o educador que está pensando sobre inclusão em sua turma ou escola e deseja que os 
estudantes ampliem os seus conhecimentos e apreço pelo seu corpo, identifiquem os cuidados necessários para a 
manutenção da saúde e integridade do organismo e desenvolvam atitudes de respeito e acolhimento pelas diferenças 
individuais, tanto no que diz respeito à diversidade étnico-cultural quanto em relação à inclusão de alunos da educação 
especial. 
Bom, para isso, você, como profissional de educação, irá pensar em um projeto de inclusão social no contexto escolar. Como 
você fará isso? Para dar início a essa proposta, inicie esboçando os seguintes itens: 
 
1) Nome do projeto de inclusão escolar à diversidade étnico-cultural e de educação especial 
2) Objetivos do projeto de inclusão escolar 
3) Tempo de execução do projeto 
4) Pessoas envolvidas na planejamento do projeto 
5) Temas que serão tratados 
6) Ações que serão realizadas: atividades pedagógicas, eventos, passeios, aulas, vídeos, trabalhos cooperativos com alunos, 
palestras... 
7) Faça um breve planejamento contendo 
Data da atividade Objetivo Responsável pela atividade Tipo de atividade 
 
 
 
7. Considerando o PCC como componente curricular obrigatório do seu curso, qual a sua satisfação sobre a contribuição 
desse processo em sua formação? 
 
 
 
Muito satisfeito 
 
Satisfeito 
 
Parcialmente satisfeito 
 
Insatisfeito