UN 1 - pensamento administrativo

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27/11/2023, 11:26 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3676371&cmid=1524546 1/4
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 413056 / Unidade 1: Os Primórdios da Administração
/ UN 1 - Avaliação Objetiva
Evolução do Pensamento Administrativo
Iniciado em Saturday, 26 Aug 2023, 17:57
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 26 Aug 2023, 18:02
Tempo
empregado
4 minutos 7 segundos
Avaliar 1,36 de um máximo de 1,70(80%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,34
Um administrador, no desenvolvimento de suas atividades, precisa conseguir transformar os conhecimentos
adquiridos em ações concretas (habilidades). O conjunto dessas habilidades formam as competências de um
indivíduo, tornando-o capaz de entregar resultado para as organizações. Entre as competências necessárias para
um bom administrador, destaca-se o conjunto de habilidades para o bom relacionamento interpessoal com
subordinados, pares e superiores.
Analise as a�rmativas abaixo de acordo com o tipo de competência apresentada e depois marque a alternativa
CORRETA:
I – Percepção e análise da realidade para gerar informações úteis.
II – Entendimento sobre processos de motivação e seu uso adequado.
III – Capacidade de se comunicar adequadamente.
Escolha uma opção:
a. Apenas as a�rmativas II e III são verdadeiras.
b. Apenas as a�rmativas I e III são verdadeiras.
c. Todas as a�rmativas são falsas.
d. Todas as a�rmativas são verdadeiras. 
e. Apenas as a�rmativas I e II são verdadeiras.
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27/11/2023, 11:26 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
A evolução do pensamento administrativo, iniciado com Taylor e sua “Administração Cientí�ca”, passou por
diversas teorias com focos distintos. Uma teoria iniciava-se pelos pontos críticos de sua antecessora, buscando-se
alternativas para esses elementos. De acordo com esse preceito, analise as duas a�rmativas abaixo e depois
indique a alternativa CORRETA.
I – Tanto a Escola Clássica da Administração quanto a Escola de Relações Humanas buscavam a maior
produtividade dos funcionários, porém com abordagens diferentes.
PORQUE
II – Em ambas as escolas, tinha-se a visão do “homem econômico” como principal fator motivacional na
remuneração pelo seu trabalho.
Escolha uma opção:
a. Somente a segunda a�rmativa é verdadeira.
b. As duas a�rmativas são verdadeiras e a segunda não justi�ca a primeira.
c. As duas a�rmativas são falsas.
d. As duas a�rmativas são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.
e. Somente a primeira a�rmativa é verdadeira. 
A empresa consiste em um conjunto de processos, que são atividades ordenadas, interligadas e delimitadas.
Dentre estes processos tem-se os produtivos, que por sua vez também são classi�cados de acordo com suas
características. Pequenos negócios ou mesmo pro�ssionais autônomos que trabalham com restauração de
móveis, alfaiates que fazem ternos sob encomenda, apresentam semelhanças que os distinguem dos demais
processos produtivos.
Com relação à classi�cação dos tipos de processos presentes nas organizações, pode-se identi�car os exemplos
do enunciado como processo de:
Escolha uma opção:
a. transformação de produtos.
b. prestação de serviços.
c. produção contínua.
d. produção em massa.
e. produção unitária. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
O estudo das principais Teorias da Administração revela um conjunto de conhecimentos a respeito das
organizações e do processo de sua administração, constituído por princípios, proposições e técnicas, que estão
em permanente processo de transformação com a evolução da economia e o ambiente das organizações. Nesse
contexto, as Teorias de Administração podem ser estudadas considerando várias correntes ou formas de
abordagem. Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Henry Ford observou que o homem é um animal complexo dotado de necessidades. Assim que uma
necessidade é satisfeita, logo surge outra em seu lugar, dentro de um processo contínuo que não tem �m.
São as necessidades que motivam o comportamento humano dando-lhe direção e conteúdo. Essa é a
pedra angular da Teoria Contingencial.
A especialização das tarefas e das pessoas contribui para aumentar a e�ciência. Esse princípio está ligado à
Abordagem Sistêmica da Administração.
O comportamento dos trabalhadores está condicionado a normas e padrões sociais. Tal observação está
ligada à abordagem estruturalista da Administração.
O princípio da disciplina, conforme Fayol, consiste na observação de que a rotatividade do pessoal é
prejudicial para a e�ciência da organização.
A Teoria Clássica de Fayol preconiza que a autoridade é o direito de dar ordens e o poder de esperar a
obediência. A responsabilidade é uma consequência natural da autoridade e signi�cao dever de prestar
contas.

Henri Fayol, o pai da teoria da administração moderna, apresentou os princípios da administração. Sobre estes
princípios está correto a�rmar:
Escolha uma opção:
A autoridade é dependente do espírito de equipe.
A autoridade é consequência da responsabilidade.
Na unidade de comando, os funcionários devem receber ordem de um único superior. 
Fatores pessoais não interferem na autoridade.
Os princípios da administração não podem ser �exíveis.
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