Unidade 4 Sistemas Inteligentes

Gestão de Sistemas de Informação

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em 27/11/2023

Questões resolvidas

Os principais fatores que contribuíram para a evolução do mercado de computadores são o crescimento exponencial da velocidade do processador e da capacidade de memória, bem como os avanços algorítmicos. No início da década de 1960 o computador tornou-se uma poderosa tecnologia central para os setores industrial, comercial e governamental dos países.
Escolha uma opção:
a. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
b. As duas assertivas são falsas.
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

Um sistema inteligente é um sistema que pode imitar e automatizar alguns comportamentos inteligentes do ser humano. Sistemas inteligentes são máquinas tecnologicamente avançadas que percebem e respondem ao mundo ao seu redor.
Escolha uma opção:
a. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
b. As duas assertivas são falsas.
c. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
d. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

O Sistema Inteligente (IS) pode ser definido como o sistema que incorpora inteligência em aplicativos sendo manipulados por máquinas, realizam ainda pesquisa e otimização, além de recursos de aprendizado, desta forma, o Sistema Inteligente pode modelar:
Escolha uma opção:
a. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
b. diferentes tipos de aprendizado de máquina, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
c. diferentes tipos de aprendizado de processo, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
d. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de tarefas.
e. diferentes tipos de aprendizado de processo, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.

Inteligência é a capacidade de um sistema calcular, raciocinar, perceber relações e analogias, aprender com a experiência, armazenar e recuperar informações da memória, resolver problemas, compreender ideias complexas, usar a linguagem natural fluentemente, classificar, generalizar e adaptar novas situações.
Após a análise, assinale a alternativa correta:
I – A inteligência espacial refere-se à capacidade de manipular objetos e usar uma variedade de habilidades físicas. Essa inteligência também envolve um senso de tempo e a perfeição das habilidades com a união mente-corpo.
II – A capacidade de distinguir entre os próprios sentimentos, intenções e motivações, assim como a capacidade de entender a si mesmo e seus pensamentos e sentimentos e usar esse conhecimento no planejamento e na direção da vida de alguém é uma inteligência intrapessoal.
III – A capacidade naturalista diz respeito à capacidade humana de discriminar entre os seres vivos (plantas, animais), bem como a sensibilidade a outras características do mundo natural (nuvens, configurações de rochas). Essa capacidade era claramente valiosa em nosso passado evolutivo como caçadores, coletores e fazendeiros.
a. I, II e III estão certas.
b. As afirmativas II e III estão certas.
c. As afirmativas I e III estão certas.
d. As afirmativas I e II estão certas.
e. Apenas a afirmativa III está certa.

A capacidade de aprender é atribuída aos seres humanos, no entanto, existem alguns animais e sistemas habilitados por inteligência artificial que apresentam essa capacidade. Sendo assim, analise as afirmativas em relação à categorização da aprendizagem:
Após a análise, assinale a alternativa correta:
I - Aprendizagem episódica significa aprender lembrando sequências de eventos que alguém testemunhou ou experimentou. Isso é linear e ordenado.
II - Aprendizagem motora refere-se a aprender pelo movimento preciso dos músculos. Por exemplo, escolher objetos, escrever, etc.
III - Aprendizagem perceptual diz respeito a aprender assistindo e imitando os outros. Por exemplo, a criança tenta aprender imitando seu pai.
a. As afirmativas I e II estão certas.
b. As afirmativas I e III estão certas.
c. Apenas a afirmativa I está certa.
d. As afirmativas II e III estão certas.
e. Apenas a afirmativa III está certa.

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Questão 57 TO echologias e Cidadania: Novas Formas de Ensinar e Aprenaer em Ciencias Naturais e Matematica A Base exercício Nacional Comum Curricul...

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Questões resolvidas

Os principais fatores que contribuíram para a evolução do mercado de computadores são o crescimento exponencial da velocidade do processador e da capacidade de memória, bem como os avanços algorítmicos. No início da década de 1960 o computador tornou-se uma poderosa tecnologia central para os setores industrial, comercial e governamental dos países.
Escolha uma opção:
a. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
b. As duas assertivas são falsas.
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

Um sistema inteligente é um sistema que pode imitar e automatizar alguns comportamentos inteligentes do ser humano. Sistemas inteligentes são máquinas tecnologicamente avançadas que percebem e respondem ao mundo ao seu redor.
Escolha uma opção:
a. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
b. As duas assertivas são falsas.
c. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
d. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

O Sistema Inteligente (IS) pode ser definido como o sistema que incorpora inteligência em aplicativos sendo manipulados por máquinas, realizam ainda pesquisa e otimização, além de recursos de aprendizado, desta forma, o Sistema Inteligente pode modelar:
Escolha uma opção:
a. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
b. diferentes tipos de aprendizado de máquina, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
c. diferentes tipos de aprendizado de processo, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
d. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de tarefas.
e. diferentes tipos de aprendizado de processo, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.

Inteligência é a capacidade de um sistema calcular, raciocinar, perceber relações e analogias, aprender com a experiência, armazenar e recuperar informações da memória, resolver problemas, compreender ideias complexas, usar a linguagem natural fluentemente, classificar, generalizar e adaptar novas situações.
Após a análise, assinale a alternativa correta:
I – A inteligência espacial refere-se à capacidade de manipular objetos e usar uma variedade de habilidades físicas. Essa inteligência também envolve um senso de tempo e a perfeição das habilidades com a união mente-corpo.
II – A capacidade de distinguir entre os próprios sentimentos, intenções e motivações, assim como a capacidade de entender a si mesmo e seus pensamentos e sentimentos e usar esse conhecimento no planejamento e na direção da vida de alguém é uma inteligência intrapessoal.
III – A capacidade naturalista diz respeito à capacidade humana de discriminar entre os seres vivos (plantas, animais), bem como a sensibilidade a outras características do mundo natural (nuvens, configurações de rochas). Essa capacidade era claramente valiosa em nosso passado evolutivo como caçadores, coletores e fazendeiros.
a. I, II e III estão certas.
b. As afirmativas II e III estão certas.
c. As afirmativas I e III estão certas.
d. As afirmativas I e II estão certas.
e. Apenas a afirmativa III está certa.

A capacidade de aprender é atribuída aos seres humanos, no entanto, existem alguns animais e sistemas habilitados por inteligência artificial que apresentam essa capacidade. Sendo assim, analise as afirmativas em relação à categorização da aprendizagem:
Após a análise, assinale a alternativa correta:
I - Aprendizagem episódica significa aprender lembrando sequências de eventos que alguém testemunhou ou experimentou. Isso é linear e ordenado.
II - Aprendizagem motora refere-se a aprender pelo movimento preciso dos músculos. Por exemplo, escolher objetos, escrever, etc.
III - Aprendizagem perceptual diz respeito a aprender assistindo e imitando os outros. Por exemplo, a criança tenta aprender imitando seu pai.
a. As afirmativas I e II estão certas.
b. As afirmativas I e III estão certas.
c. Apenas a afirmativa I está certa.
d. As afirmativas II e III estão certas.
e. Apenas a afirmativa III está certa.

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Questão 57 TO echologias e Cidadania: Novas Formas de Ensinar e Aprenaer em Ciencias Naturais e Matematica A Base exercício Nacional Comum Curricul...

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27/11/2023, 15:08 UN 4 - AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4372959&cmid=1538344 1/4
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 420822
/ Unidade 4: Sistemas Inteligentes / UN 4 - AVALIAÇÃO OBJETIVA
Sistema da Informação
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Iniciado em Saturday, 18 Nov 2023, 08:47
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 18 Nov 2023, 08:53
Tempo
empregado
5 minutos 40 segundos
Avaliar 1,02 de um máximo de 1,70(60%)
Os principais fatores que contribuíram para a evolução do mercado de
computadores são o crescimento exponencial da velocidade do processador
e da capacidade de memória, bem como os avanços algorítmicos
Por que
No início da década de 1960 o computador tornou-se uma poderosa
tecnologia central para os setores industrial, comercial e governamental dos
países.
Escolha uma opção:
a. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justi�ca a
primeira.

b. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
e. As duas assertivas são falsas.
Um sistema inteligente é um sistema que pode imitar e automatizar alguns
comportamentos inteligentes do ser humano
Por que:
Sistemas inteligentes são máquinas tecnologicamente avançadas que
percebem e respondem ao mundo ao seu redor.
Escolha uma opção:
a. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
b. As duas assertivas são falsas.
c. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justi�ca a
primeira.
d. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira. 
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Sistema da
Informação
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1: Tecnologia
e Sistema de
Informação

Unidade 2: Evolução
dos Sistemas de
Informação

Unidade 3: Tipos de
Sistema de
informação

Unidade 4: Sistemas
Inteligentes

Unidade 5: Mudança
Tecnológica nas
Organizações

Unidade 6: Logística
Reversa
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Fale com o Tutor/ Fale
com o Professor
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https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=24027&section=5
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https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4372959&cmid=1538344 2/4
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,34
O Sistema Inteligente (IS) pode ser de�nido como o sistema que incorpora
inteligência em aplicativos sendo manipulados por máquinas, realizam
ainda pesquisa e otimização, além de recursos de aprendizado, desta forma,
o Sistema Inteligente pode modelar:
Escolha uma opção:
a. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado
supervisionado, não supervisionado e de reforço.
b. diferentes tipos de aprendizado de processo, sem relação com
aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
c. diferentes tipos de aprendizado de máquina, sem relação com
aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.

d. diferentes tipos de aprendizado de processo, como aprendizado
supervisionado, não supervisionado e de reforço.
e. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado
supervisionado, não supervisionado e de tarefas.
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Informação
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Unidade 1: Tecnologia
e Sistema de
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Unidade 2: Evolução
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Unidade 3: Tipos de
Sistema de
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Unidade 4: Sistemas
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,34
Inteligência é a capacidade de um sistema calcular, raciocinar, perceber
relações e analogias, aprender com a experiência, armazenar e recuperar
informações da memória, resolver problemas, compreender ideias
complexas, usar a linguagem natural �uentemente, classi�car, generalizar e
adaptar novas situações. 
Analise as a�rmativas a seguir sobre os tipos de inteligência:
I – A inteligência espacial refere-se à capacidade de manipular objetos e usar
uma variedade de habilidadesfísicas. Essa inteligência também envolve um
senso de tempo e a perfeição das habilidades com a união mente-corpo.
II – A capacidade de distinguir entre os próprios sentimentos, intenções e
motivações, assim como a capacidade de entender a si mesmo e seus
pensamentos e sentimentos e usar esse conhecimento no planejamento e
na direção da vida de alguém é uma inteligência intrapessoal.
III – A capacidade naturalista diz respeito à capacidade humana de
discriminar entre os seres vivos (plantas, animais), bem como a sensibilidade
a outras características do mundo natural (nuvens, con�gurações de rochas).
Essa capacidade era claramente valiosa em nosso passado evolutivo como
caçadores, coletores e fazendeiros.
Após a análise, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II e III estão certas.
b. As a�rmativas II e III estão certas.
c. As a�rmativas I e III estão certas. 
d. As a�rmativas I e II estão certas. 
e. Apenas a a�rmativa III está certa.
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27/11/2023, 15:08 UN 4 - AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa
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Questão 5
Correto
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A capacidade de aprender é atribuída aos seres humanos, no entanto,
existem alguns animais e sistemas habilitados por inteligência arti�cial que
apresentam essa capacidade. Sendo assim, analise as a�rmativas em relação
à categorização da aprendizagem:
I - Aprendizagem episódica signi�ca aprender lembrando sequências de
eventos que alguém testemunhou ou experimentou. Isso é linear e
ordenado.
II - Aprendizagem motora refere-se a aprender pelo movimento preciso dos
músculos. Por exemplo, escolher objetos, escrever, etc. 
III - Aprendizagem perceptual diz respeito a aprender assistindo e imitando
os outros. Por exemplo, a criança tenta aprender imitando seu pai. 
Após a análise, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As a�rmativas I e II estão certas.  
b. As a�rmativas I e III estão certas.
c. Apenas a a�rmativa I está certa.
d. As a�rmativas II e III estão certas.
e. Apenas a a�rmativa III está certa.
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