UN 4 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa

DOCTUM

LÍVIA PEREIRA

em 12/08/2024

Questões resolvidas

Após a análise, assinale a alternativa correta:
I – A inteligência espacial refere-se à capacidade de manipular objetos e usar uma variedade de habilidades físicas. Essa inteligência também envolve um senso de tempo e a perfeição das habilidades com a união mente-corpo.
II – A capacidade de distinguir entre os próprios sentimentos, intenções e motivações, assim como a capacidade de entender a si mesmo e seus pensamentos e sentimentos e usar esse conhecimento no planejamento e na direção da vida de alguém é uma inteligência intrapessoal.
III – A capacidade naturalista diz respeito à capacidade humana de discriminar entre os seres vivos (plantas, animais), bem como a sensibilidade a outras características do mundo natural (nuvens, configurações de rochas). Essa capacidade era claramente valiosa em nosso passado evolutivo como caçadores, coletores e fazendeiros.
a. As afirmativas I e III estão certas.
b. As afirmativas I e II estão certas.
c. I, II e III estão certas.
d. As afirmativas II e III estão certas.
e. Apenas a afirmativa III está certa.

Após a análise, assinale a alternativa correta:
I - Aprendizagem episódica significa aprender lembrando sequências de eventos que alguém testemunhou ou experimentou. Isso é linear e ordenado.
II - Aprendizagem motora refere-se a aprender pelo movimento preciso dos músculos. Por exemplo, escolher objetos, escrever, etc.
III - Aprendizagem perceptual diz respeito a aprender assistindo e imitando os outros. Por exemplo, a criança tenta aprender imitando seu pai.
a. As afirmativas I e III estão certas.
b. Apenas a afirmativa III está certa.
c. As afirmativas I e II estão certas.
d. Apenas a afirmativa I está certa.
e. As afirmativas II e III estão certas.

Após a análise, assinale a alternativa correta:
Um sistema inteligente é um sistema que pode imitar e automatizar alguns comportamentos inteligentes do ser humano
Sistemas inteligentes são máquinas tecnologicamente avançadas que percebem e respondem ao mundo ao seu redor.
a. As duas assertivas são falsas.
b. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

Após a análise, assinale a alternativa correta:
Os principais fatores que contribuíram para a evolução do mercado de computadores são o crescimento exponencial da velocidade do processador e da capacidade de memória, bem como os avanços algorítmicos
No início da década de 1960 o computador tornou-se uma poderosa tecnologia central para os setores industrial, comercial e governamental dos países.
a. As duas assertivas são falsas.
b. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
e. As duas assertivas são

Verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

O Sistema Inteligente (IS) pode ser definido como o sistema que incorpora inteligência em aplicativos sendo manipulados por máquinas, realizam ainda pesquisa e otimização, além de recursos de aprendizado, desta forma, o Sistema Inteligente pode modelar:
Escolha uma opção:

a. diferentes tipos de aprendizado de máquina, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
b. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de tarefas.
c. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
d. diferentes tipos de aprendizado de processo, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
e. diferentes tipos de aprendizado de processo, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.

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UNIVESP

Desse modo, existem várias opiniões acerca da inteligência e das diferenças humanas. Por exemplo, a opinião que as pessoas adotam sobre si mesmas a...

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1ª) Na gestão do conhecimento, dados, informação e conhecimento são conceitos distintos pois a ligação e compreensão dos dados e informações é que os

UNIFATECIE

De acordo com Young (2020, P. 39), 0 ultra-aprendizado (ou ultralearning) é definido como uma estratégia de aquisição de habilidades e conhecimento...

UNIASSELVI

VOLTAR Questão As habilidades tendem a se aprimorar com o tempo e a prática, potencializadas pela experiência acumulada. Além disso, as atitudes, a...

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Questões resolvidas

Após a análise, assinale a alternativa correta:
I – A inteligência espacial refere-se à capacidade de manipular objetos e usar uma variedade de habilidades físicas. Essa inteligência também envolve um senso de tempo e a perfeição das habilidades com a união mente-corpo.
II – A capacidade de distinguir entre os próprios sentimentos, intenções e motivações, assim como a capacidade de entender a si mesmo e seus pensamentos e sentimentos e usar esse conhecimento no planejamento e na direção da vida de alguém é uma inteligência intrapessoal.
III – A capacidade naturalista diz respeito à capacidade humana de discriminar entre os seres vivos (plantas, animais), bem como a sensibilidade a outras características do mundo natural (nuvens, configurações de rochas). Essa capacidade era claramente valiosa em nosso passado evolutivo como caçadores, coletores e fazendeiros.
a. As afirmativas I e III estão certas.
b. As afirmativas I e II estão certas.
c. I, II e III estão certas.
d. As afirmativas II e III estão certas.
e. Apenas a afirmativa III está certa.

Após a análise, assinale a alternativa correta:
I - Aprendizagem episódica significa aprender lembrando sequências de eventos que alguém testemunhou ou experimentou. Isso é linear e ordenado.
II - Aprendizagem motora refere-se a aprender pelo movimento preciso dos músculos. Por exemplo, escolher objetos, escrever, etc.
III - Aprendizagem perceptual diz respeito a aprender assistindo e imitando os outros. Por exemplo, a criança tenta aprender imitando seu pai.
a. As afirmativas I e III estão certas.
b. Apenas a afirmativa III está certa.
c. As afirmativas I e II estão certas.
d. Apenas a afirmativa I está certa.
e. As afirmativas II e III estão certas.

Após a análise, assinale a alternativa correta:
Um sistema inteligente é um sistema que pode imitar e automatizar alguns comportamentos inteligentes do ser humano
Sistemas inteligentes são máquinas tecnologicamente avançadas que percebem e respondem ao mundo ao seu redor.
a. As duas assertivas são falsas.
b. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

Após a análise, assinale a alternativa correta:
Os principais fatores que contribuíram para a evolução do mercado de computadores são o crescimento exponencial da velocidade do processador e da capacidade de memória, bem como os avanços algorítmicos
No início da década de 1960 o computador tornou-se uma poderosa tecnologia central para os setores industrial, comercial e governamental dos países.
a. As duas assertivas são falsas.
b. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
e. As duas assertivas são

Verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

O Sistema Inteligente (IS) pode ser definido como o sistema que incorpora inteligência em aplicativos sendo manipulados por máquinas, realizam ainda pesquisa e otimização, além de recursos de aprendizado, desta forma, o Sistema Inteligente pode modelar:
Escolha uma opção:

a. diferentes tipos de aprendizado de máquina, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
b. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de tarefas.
c. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
d. diferentes tipos de aprendizado de processo, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.
e. diferentes tipos de aprendizado de processo, sem relação com aprendizado supervisionado, não supervisionado e de reforço.

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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 420822 / Unidade 4 - Sistemas Inteligentes / UN 4 - Avaliação Objetiva
Sistema de Informação
Iniciado em Monday, 13 May 2024, 11:48
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 13 May 2024, 11:58
Tempo
empregado
10 minutos 3 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Inteligência é a capacidade de um sistema calcular, raciocinar, perceber relações e analogias, aprender com a
experiência, armazenar e recuperar informações da memória, resolver problemas, compreender ideias
complexas, usar a linguagem natural �uentemente, classi�car, generalizar e adaptar novas situações. 
Analise as a�rmativas a seguir sobre os tipos de inteligência:
I – A inteligência espacial refere-se à capacidade de manipular objetos e usar uma variedade de habilidades
físicas. Essa inteligência também envolve um senso de tempo e a perfeição das habilidades com a união mente-
corpo.
II – A capacidade de distinguir entre os próprios sentimentos, intenções e motivações, assim como a capacidade
de entender a si mesmo e seus pensamentos e sentimentos e usar esse conhecimento no planejamento e na
direção da vida de alguém é uma inteligência intrapessoal.
III – A capacidade naturalista diz respeito à capacidade humana de discriminar entre os seres vivos (plantas,
animais), bem como a sensibilidade a outras características do mundo natural (nuvens, con�gurações de rochas).
Essa capacidade era claramente valiosa em nosso passado evolutivo como caçadores, coletores e fazendeiros.
Após a análise, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As a�rmativas I e III estão certas.
b. As a�rmativas I e II estão certas. 
c. I, II e III estão certas.
d. As a�rmativas II e III estão certas. 
e. Apenas a a�rmativa III está certa.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Um sistema inteligente é um sistema que pode imitar e automatizar alguns comportamentos inteligentes do
ser humano
Por que:
Sistemas inteligentes são máquinas tecnologicamente avançadas que percebem e respondem ao mundo ao
seu redor.
Escolha uma opção:
a. As duas assertivas são falsas.
b. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira. 
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justi�ca a primeira.
A capacidade de aprender é atribuída aos seres humanos, no entanto, existem alguns animais e sistemas
habilitados por inteligência arti�cial que apresentam essa capacidade. Sendo assim, analise as a�rmativas em
relação à categorização da aprendizagem:
I - Aprendizagem episódica signi�ca aprender lembrando sequências de eventos que alguém testemunhou ou
experimentou. Isso é linear e ordenado.
II - Aprendizagem motora refere-se a aprender pelo movimento preciso dos músculos. Por exemplo, escolher
objetos, escrever, etc. 
III - Aprendizagem perceptual diz respeito a aprender assistindo e imitando os outros. Por exemplo, a criança
tenta aprender imitando seu pai. 
Após a análise, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As a�rmativas I e III estão certas.
b. Apenas a a�rmativa III está certa.
c. As a�rmativas I e II estão certas.  
d. Apenas a a�rmativa I está certa.
e. As a�rmativas II e III estão certas.
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Correto
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Questão 5
Correto
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Os principais fatores que contribuíram para a evolução do mercado de computadores são o crescimento
exponencial da velocidade do processador e da capacidade de memória, bem como os avanços algorítmicos
Por que
No início da década de 1960 o computador tornou-se uma poderosa tecnologia central para os setores industrial,
comercial e governamental dos países.
Escolha uma opção:
a. As duas assertivas são falsas.
b. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justi�ca a primeira. 
c. A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
d. A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
e. As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.
O Sistema Inteligente (IS) pode ser de�nido como o sistema que incorpora inteligência em aplicativos sendo
manipulados por máquinas, realizam ainda pesquisa e otimização, além de recursos de aprendizado, desta
forma, o Sistema Inteligente pode modelar:
Escolha uma opção:
a. diferentes tipos de aprendizado de máquina, sem relação com aprendizado supervisionado, não
supervisionado e de reforço.
b. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de
tarefas.
c. diferentes tipos de aprendizado de máquina, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e
de reforço.
d. diferentes tipos de aprendizado de processo, como aprendizado supervisionado, não supervisionado e de
reforço.
e. diferentes tipos de aprendizado de processo, sem relação com aprendizado supervisionado, não
supervisionado e de reforço.
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Desse modo, existem várias opiniões acerca da inteligência e das diferenças humanas. Por exemplo, a opinião que as pessoas adotam sobre si mesmas a...

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