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29/09/2021 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378343&cmid=373233 1/7 Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418381 / Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção / UN 1 - Avaliação Objetiva Sistema de Produção Iniciado em terça, 28 set 2021, 11:03 Estado Finalizada Concluída em terça, 28 set 2021, 11:05 Tempo empregado 2 minutos 8 segundos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=373233 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378343&cmid=373233 2/7 Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 “Produtividade é a capacidade única de aumentar a produção, com os mesmos recursos disponíveis. Para um negócio de alto crescimento, esse pode ser o elemento-chave para ganhar escala. Para alguns até é fácil entender se uma indústria está sofrendo com a falta de produtividade: basta olhar para as caçambas de lixo. Se estiverem cheias, elas podem indicar: Desperdício de matéria-prima Descarte de material sem reaproveitamento ou reciclagem Problemas nas máquinas que geram produtos defeituosos Além disso, o chão da fábrica é um excelente indicador de e�ciência e produtividade”. Observe a �gura que combina qualidade, custos e atendimento ao estabelecer os parâmetros para de�nir produtividade. Disponível em: <https://endeavor.org.br/estrategia-e-gestao/os-7-processos-internos-que-�zeram-produtividade-da- alphenz-dobrar-em-3-anos/>;. Acesso em: 30 jul. 2019 (adaptado) Considerando os aspectos que impactam na produtividade, avalie as a�rmações a seguir: I. Algumas das causas prováveis da falta da produtividade tem relação direta com a falta de processos produtivos. II. Algumas das causas prováveis da falta da produtividade tem relação com a falta de treinamentos para as equipes de trabalho. III. Algumas das soluções prováveis para aumentar a produtividade pode ter envolvimento com a adoção da diminuição de custos e com a eliminação de desperdícios no processo produtivo. É correto que se a�rma em Escolha uma opção: a. I, apenas. b. I, II e III. c. II e III, apenas. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://endeavor.org.br/estrategia-e-gestao/os-7-processos-internos-que-fizeram-produtividade-da-alphenz-dobrar-em-3-anos/%3E https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378343&cmid=373233 3/7 d. III, apenas. e. II, apenas. A resposta correta é: II e III, apenas. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378343&cmid=373233 4/7 Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 No ambiente da produção e operações a responsabilidade é a obrigação do exercício de funções, papeis, ou de deveres e tarefas de indivíduos ou grupo de trabalho. Observe o quadro que indica como se dá a divisão do trabalho e os impactos na estrutura da organização. A divisão do trabalho Fonte: Elaborada pelo autor. Em relação ao ambiente da produção e operações, avalie as a�rmações a seguir. I. Autoridade e responsabilidade quando agrupadas em unidades de trabalho são denominados de cargos e departamentos. II. A estrutura organizacional mostra as informações relacionadas com a divisão do trabalho e as responsabilidades dos operários. III. A estrutura organizacional mostra as informações relacionadas com a divisão do trabalho, bem como a esquematização da autoridade e da hierarquia que é de baixo para cima. IV. A autoridade é o poder de decisão que depende de uma pessoa ou grupo, tal que possibilita envolver o comportamento de todos para a realização das tarefas planejadas para o processo produtivo. É correto apenas o que se a�rma em. Escolha uma opção: a. I e II. b. I e III. c. I, II e IV. d. I, II, III e IV. e. II, III e IV. A resposta correta é: I, II e IV. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378343&cmid=373233 5/7 Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Quando pesquisadores estudam o passado das organizações, caminham para compreender a atualidade e apresentar contribuições ao visualizarmos o futuro. Sabe-se que no decorrer dos séculos XIX e XX, a área da produção e operações passou por uma evolução acelerada, por exemplo no período durante a Segunda Grande Guerra Mundial. Desse modo, técnicas e conceitos surgiram e rapidamente passaram por aperfeiçoamentos. Disponível em: < https://pesquisa-eaesp.fgv.br/publicacoes/gvp/historia-da-gestao-de-producao-e-operacoes>;. Acesso em: 30 jul.2019 (adaptado) Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A função técnica produção nasceu originariamente com predominância no contexto industrial, mas expandiu-se para produções e operações. PORQUE II. Também passou a incorporar a gestão de operação mais ligada ao setor terciário da economia, ou seja, as operações de serviços. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. e. As asserções I e II são proposições falsas. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://pesquisa-eaesp.fgv.br/publicacoes/gvp/historia-da-gestao-de-producao-e-operacoes%3E https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378343&cmid=373233 6/7 Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Tudo o que consumimos tem relação com a produção e operações que está relacionado com o modo pelo qual as organizações estabelecem as formas de entregar produtos e os serviços. Então, a Administração da Produção e Operações basicamente é o conjunto de atividades dentro do contexto gerencial que é capaz de planejar a utilização de recursos que projetam, transformam e entregam produtos e serviços. Atividades da administração da produção Fonte: Elaborado pelo autor. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A função produção é a parte da organização responsável pelas atividades de projeto, desenvolvimento e entrega, uma vez que toda organização possui uma função produção, pois toda organização produz algum tipo de produto ou serviço. PORQUE II. Os cargos de gerentes de produção são exercidos pelas pessoas com responsabilidade especí�ca em gerir algum recurso que é utilizado pela função produção. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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Considerando o exposto sobre as responsabilidades da função produção, avalie as a�rmações a seguir. I. Recrutar os recursos humanos e desenvolver os funcionários da empresa. II. É responsável indiretamente por atender as solicitações dos consumidores através da produção e entrega de produtos e serviços. III. Desenvolver através da Pesquisa e Desenvolvimento produto ou serviço com a criação de novos produtos ou serviços, ou com modi�cações. IV. Fornecer informações que contribuam com os processos decisórios econômicos, bem como administrar os recursos �nanceiros necessários para a organização. V. É responsável pela imagem para a comunicação dos produtos ou serviços da organização direcionados ao mercado, para administrar todos os pedidos de serviços e produtos demandados pelos consumidores. É correto apenas o que se a�rma em Escolha uma opção: a. II, III e IV. b. I e II. c. III, IV e V. d. II e III. e. II e IV. A resposta correta é: II e III. ◄ Conteúdo Online Seguir para... Conteúdo Online ► Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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Após serem processados, os recursos transformados podem seguir para outra operação. De fato, esse arranjo físico é uma tentativa de pôr alguma ordem na complexidade do �uxo envolvido. O conceito apresentado é referente ao arranjo físico chamado de Escolha uma opção: a. celular. b. posicional. c. funcional. d. �xo. e. produto. A resposta correta é: celular. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classificação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=373235 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378379&cmid=373235 2/6 Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Dentro dos princípios da administração da produção e operações, conforme ressaltam os autores SLACK, JONES e JOHNSTON (2018) todos os processos de produção são semelhantes quando avaliam a forma de transformar inputs, diferindo apenas em poucos aspectos, por exemplo, quanto ao volume e a variedade. Portanto, ao examinar os princípios de administração da produção e operações tem-se alguns processos que podem reduzir seus custos ao aumentar o volume e reduzir a variedade, considerando as implicações respectivamente para volume e variedade a partir das situações de variações indicadas. Veja a �gura a seguir que ilustra o funcionamento da administração da produção. Fonte: Elaborada pelo autor (adaptado de SLACK, JONES e JOHNSTON, 2018, p. 25) Considerando o exposto e a imagem apresentada, avalie as a�rmações a seguir. I. A alta variedade de produtos além da �exibilidade, implica alto custo unitário. II. O baixo volume além do alto custo unitário, implica baixa repetição de produtos. III. A baixa variedade de produtos além da padronização, implica baixo custo unitário. IV. O alto volume de produtos além do uso de capital intensivo, implica baixo custo unitário. É correto apenas o que se a�rma em: Escolha uma opção: a. II e III, apenas. b. I e III. c. II, III e IV, apenas. d. I, II, III e IV. e. I e II. A resposta correta é: I, II, III e IV. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classificação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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Uma característica associada é que apesar de terem recursos que são dedicados, quase num grau de exclusividade, os processos relacionados compartilham os recursos das operações com outros. Esses processos também podem relativamente apresentar grau de complexidade. No entanto, quase que geralmente produz produtos de menor tamanho que muitas vezes requer habilidade que chama atenção. As circunstâncias de processo são normalmente imprevisíveis. Um exemplo desse processo são o�cinas de restauração de móveis ou a fabricação em condições especiais. Considerando o exposto, o processo apresentado é de�nido como Escolha uma opção: a. contínua. b. linha. c. batelada. d. celular. e. jobbing. A resposta correta é: jobbing. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classificação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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Essa constatação pode determinar a melhor situação do arranjo físico para diferentes características de volume e de variedade. Analise o grá�co e os respectivos custos dos processos apresentados a seguir: Custos x volume Fonte: Elaborada pelo autor. Considerando as quantidades de volumes estimados entre as quantidades Q1 e Q2 para que seja indicado o processo mais conveniente em termos de custo, avalie as a�rmações a seguir. I. Decidir usar o processo em Linha entre a quantidade Q1 e Q2. II. Decidir usar o processo Posicional entre a quantidade Q1 e Q2. III. Decidir usar o processo Funcional entre a quantidade Q1 e Q2. IV. Decidir usar o processo em Celular entre a quantidade Q1 e Q2. É correto apenas o que se a�rma em: [ACdAE1]DESIGNER, Gentileza melhorar a imagem. Escolha uma opção: a. I, II e IV. b. II, III e IV. c. I. d. III. e. II. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classificação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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Conforme os tipos de arranjos físicos são avaliados, é possível validar que eles têm os custos �xos e variáveis diferentes. Essa constatação pode determinar a melhor situação do arranjo físico para diferentes características de volume e de variedade. Supondo a introdução da função receita, e os processos em que há viabilidade de operar com situação favorável, em termos da comparação entre os custos dos processos e o resultado da receita, avalie o grá�co e os respectivos custos dos processos. Custos, volume e receita Fonte: Elaborada pelo autor. Considerando o exposto e os dados do grá�co sobre os custos dos processos e o resultado da receita, avalie as a�rmações a seguir. I. Decidir usar processo Celular para a quantidade igual a Q3. II. Decidir usar processo Posicional entre a quantidade Q2 e Q3. III. Decidir usar processo em Linha entre a quantidade Q2 e Q3. IV. Decidir usar processo em Linha para quantidade superior a Q3. É correto apenas o que se a�rma em: Escolha uma opção: a. I, II, III e IV. b. II, IV e V. c. II, III e IV. d. I e IV. e. I, II e III. A resposta correta é: I e IV. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classificação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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Conteúdo Online ► Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classificação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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No entanto, a partir dos conceitos de Taiichi Ohno tivemos uma mudança de decisão em relação ao controle das quantidades de estoque. Neste sistema à medida que o cliente retira quantidades de itens é que se tem a devida reposição no estoque destes itens. Considerando o exposto e o objetivo principal do sistema de produção puxada, avalie as a�rmações a seguir. I. De acordo com previsão programada, a produção e os pedidos de compra são iniciados a partir de quantidade demandada planejada, desse modo a produção de produtos é realizada com antecedência prévia a essa identi�cação. II. Convive com a geração de perdas, uma vez que a demanda do cliente pode ser alterada e pode ocorrer algumas mudanças nas quantidades demandadas. III. O controle das operações na fábrica ocorre sem a necessidade de utilizar itens de estoque em processo. IV. Se o cliente não utilizar um produto ou item, este permanece no estoque sem reposição. É correto apenas o que se a�rma em Escolha uma opção: a. I, II, III e IV. b. III e IV. c. I e III. d. II, III, IV. e. I e II. A resposta correta é: III e IV. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 3 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378431&cmid=373237 3/7 Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Tem-se quatro distintas fases históricas no desenvolvimento dos sistemas de produção desde a fase artesanato, fase de estruturação durante e após a primeira e a segunda revolução industrial passando pela produção em massa através do modelo desenvolvido por Ford até a produção enxuta com as contribuições do Sistema Toyota de Produção. Veja a linha do tempo que ilustra as fases. Figura - Períodos Fundamentais de Passagem e Transformação dos Sistemas de Produção Fonte: Elaborada pelo autor. A partir do exposto e da �gura, avalie as a�rmações a seguir. I. O Fordismo tornou-se o modo de produção dominante na indústria até meados da década de 1970. II. A produção artesanal na Europa e nos EUA, foi utilizada quando havia justi�cativa para adotá-la, pois os volumes de produção eram altos e os custos de produção baixos. III. Os métodos de produção japoneses revolucionaram a indústria e transformaram-se, na década de 80, no modo dominante de administrar a produção nos países industrialmente mais avançados. IV. Nas primeiras décadas deste século, alguns desenvolvimentos tecnológicos e gerenciais importantes, como a linha de montagem e a intercambialidade de peças e de componentes desenvolvidas por Henry Ford, permitiram reduções de custos e aumento da escala de produção. V. Taiichi Ohno desenvolveu, a partir da década de 50, uma série de inovações na produção, combinando as vantagens da produção em massa (custos baixos, volume, escala) com a �exibilidade característica da era artesanal, conseguindo combinar alta produtividade com alta qualidade contribuindo com a melhoria da qualidade. É correto apenas o que se a�rma em Escolha uma opção: a. I, III, IV e V. b. I, II, III e V. c. I e III. d. II, III e IV. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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III, IV e V. A resposta correta é: I, III, IV e V. O sistema de produção empurrada pode ser de�nido pela situação onde tradicionalmente é veri�cado as características do comportamento do mercado. Ou seja, o histórico de vendas de determinado produto é determinante para con�gurar o funcionamento do sistema que desse modo, tem a sua quantidade de produção mais especi�camente direcionada para as quantidades de estoque. Em relação às características das vantagens do sistema de produção empurrada, avalie as a�rmações a seguir. I. O sistema é estático em relação à demanda. II. Possui alta dependência de estoques tanto de matéria-prima quanto entre processos. III. Apresenta a possibilidade de prover informações para controlar o tempo de produção. IV. Apresenta di�culdade na correção das falhas de processos uma vez que em função das quantidades produzidas, podem ser ignoradas. V. Tem a possibilidade de apresentar custo operacional mais elevado, já que é frequente a ocorrência de desperdícios de produção. É correto apenas o que se a�rma em Escolha uma opção: a. II, IV e V. b. I e II. c. II e III. d. I e III. e. IV e V. A resposta correta é: I e III. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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Portanto, é um sistema que tem as características funcionais opostas ao sistema da produção empurrada. Em relação às vantagens do sistema de produção puxada, avalie as a�rmações a seguir. I. Pode reduzir ou eliminar estoques. II. É um sistema dinâmico em relação à quantidade demanda. III. Apresenta dependência da qualidade da entrega dos fornecedores. IV. O sistema pode apresentar ciclos mais ociosos no caso da ocorrência em situações de baixa demanda. É correto apenas o que se a�rma em Escolha uma opção: a. I e II. b. II e III. c. II, III e IV. d. I, II, III e IV. e. I e III. A resposta correta é: I e II. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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Essas técnicas contribuem com a redução de tempo produtivo e a melhoria da qualidade. É um posicionamento que adota uma conduta administrativa aplicada aos níveis operacionais com o objetivo de alcançar a qualidade, por exemplo. Portanto, se com isso, o objetivo da produção é trabalhar para alcançar o “zero defeito”, é necessário exigir o máximo de qualidade nos processos produtivos. Ou seja, é preciso trabalhar para fazer o certo desde a primeira vez. O sistema lean contribui para permitir que os operadores atuem e colaborem podendo sugerir a adoção e prática de melhorias. O grande mérito do novo sistema de produção é mostrar que é possível produzir em massa, com e�ciência, lotes pequenos que possuem altos níveis de produtividade e com qualidade. Figura –Sistema Toyota de Produção (STP) Fonte: Elaborada pelo autor Considerando o exposto e a �gura apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I- Ao contrário do taylorismo-fordismo, que não utilizava plenamente as capacidades intelectuais dos trabalhadores, o novo sistema de produção apoia-se em inúmeros programas de aumento da participação e da quali�cação dos trabalhadores. PORQUE II- No sistema de produção lean a relação com fornecedores tem sido de apoio técnico, cooperação e con�ança e as relações com os distribuidores seguem os mesmos princípios. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! 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A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. ◄ Conteúdo Online Seguir para... Conteúdo Online ► Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=373238&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=373240&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378473&cmid=373239 1/6 Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418381 / Unidade 4: Produção Focalizada / UN 4 - Avaliação Objetiva Sistema de Produção Iniciado em terça, 28 set 2021, 11:14 Estado Finalizada Concluída em terça, 28 set 2021, 11:15 Tempo empregado 53 segundos Avaliar 1,36 de um máximo de 1,70(80%) Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=373239 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378473&cmid=373239 2/6 Questão 1 Não respondido Vale 0,34 ponto(s). A abordagem do pensamento enxuto pode ser vista como uma �loso�a de como conduzir a produção. Nesse sentido, provavelmente os princípios enxutos, dentro do contexto do pensamento lean, podem ser aplicados até mesmo aos processos mais improváveis. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O pensamento enxuto é como um método de planejamento e controle da produção, assim como um conjunto de ferramentas que melhoram o desempenho da produção e operações. PORQUE II. A abordagem tradicional pode assumir que cada fase do processo de produção estabelecerá que ocorrerá a produção de estoque a jusante no processo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378473&cmid=373239 3/6 Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 O foco da produção enxuta é alcançar um �uxo de materiais, informações ou clientes que ofereça exatamente o que os clientes desejam, em quantidades exatas, exatamente quando for necessário, onde for necessário e com o menor custo possível. Esse é um conceito muito semelhante ao just-in-time, ao Sistema Toyota de Produção e a “sincronização enxuta”. Disponível em: SLACK, N.; JONES, A. B.; JOHNSTON, R. Administração da Produção. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2018 (Adaptado) Considerando o conceito de produção enxuta, avalie as a�rmações a seguir. I. É uma �loso�a de trabalho de como conduzir a produção. II. Visa atender a demanda, com a qualidade do produto em inspeção. III. É um conjunto de ferramentas que melhora o desempenho das operações. IV. É um conjunto de procedimentos e método de planejar e controlar a produção. É correto apenas o que se a�rma em Escolha uma opção: a. II, III e IV. b. I, III e IV. c. I e III d. I. e. I, e IV. A resposta correta é: I, III e IV. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378473&cmid=373239 4/6 Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 As células de manufatura consistem em um arranjo físico de máquinas ou recursos cuja sequência é exatamente igual às etapas produtivas, reduzindo ou zerando estoques intermediários e o transporte de materiais em processo. Considerando o exposto, avalie as a�rmações a seguir. I. O arranjo físico requer o mínimo espaço possível e as fases das etapas produtivas dentro da célula devem respeitar um determinado tempo de ciclo, para se encaixar a um ritmo produtivo. II. Uma célula é organizada para a fabricação de um único produto, ou uma família de produtos cujas etapas produtivas são diferentes, e cujas diferenças em tempo de ciclo sejam baixas. III. Normalmente os lotes de produção são unitários, ou até mesmo em pequenas quantidades, e o layout comum é uma célula no formato de “U”. É correto o que se a�rma em Escolha uma opção: a. II, apenas. b. I, II e III. c. I, apenas. d. I e III, apenas. e. II e III, apenas. A resposta correta é: I e III, apenas. Minhas Disciplinas Voltar Sistema de Produção Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1: Evolução Histórica da Gestão da Produção Unidade 2: Classif icação dos Sistemas de Produção Unidade 3: A Produção em Massa e a Produção Enxuta Unidade 4: Produção Focalizada Unidade 5: Redução dos Lead Times Produtivos Unidade 6: Padronização das Operações e Polivalência Fale com o Tutor / Fale com o Professor Videoaulas Desafio! Aulive – Aula ao Vivo Laboratório Virtual – Aula Prática Informações Calendário Biblioteca Prova Online Office 365 Acessibilidade Suporte Portal Acadêmico https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=5430 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=5430§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://portal.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ 29/09/2021 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=378473&cmid=373239 5/6 Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Leia o trecho a seguir: A indústria tem papel de destaque no desenvolvimento econômico e social do Espírito Santo: representa 31% do PIB e emprega mais de 170 mil capixabas. Mesmo estando em segundo lugar no ranking dos Estados mais industrializados do país, ainda há um grande número de micro e pequenas empresas – cerca de 90% do total – que precisam ser mais competitivas. Nesse cenário, um dos principais desa�os é produzir cada vez mais e melhor, utilizando menos recursos, de forma alinhada com as reais demandas do