PLANEJAMENTO FEVEREIRO 10 A 14 USO DO LIVRO

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CEPS- CENTRO EDUCACIONAL PARAÍSO DO SABER
Professor (a): Dayane Rodrigues Turma: 1º
 PLANEJAMENTO SEMANAL 17 a 21/02/2020
Data: Segunda-feira 17/ 02/ 2020.
Roteiro de Aula 
Área do Conhecimento: Linguagens Turma: 1º ano
	Componente curricular: Língua Portuguesa
	Conteúdos: Revisão da família silábica BA, BE, BI, BO, BU,BÃO. 
	Objetivos de aprendizagem: Identificar a letra B e sua família silábica BA, BE, BI, BO, BU; formar novas
palavras a partir da família silábica da letra B.
	1º momento: Roda de conversa: Durante a roda de conversa a professora a deverá revisar com a turma a família silábica estudada através da leitura e formação de palavras nos cartões visuais. Chamando atenção para sua divisão silábica. Em seguida a professora deverá propor para turma o varal das palavras.
Ex: Os alunos deverão escrever palavras ou frases da família silábica estudada e solicitar que os alunos as coloque no varal que a professora deverá montar na sala de aula. 
Após a dinâmica cada aluno deverá fazer a leitura das palavras e frases construídas pela turma. 
2º momento: Escrita da agenda.
Desenvolvimento:
3° momento: Atividade de pesquisa e recorte. A professora deverá entregar revistas para a turma recortar e colar, palavras das famílias silábicas estudada. Cada criança deverá montar seu mini cartaz que deverá ser fixado no mural. 
9:15 Lanche e intervalo
4° momento: Resolução da atividade no livro, páginas: 25 e 26
 Para finalizar momento da leitura individualizada na ficha de leitura.
	Habilidades (BNCC): (EF01LP06): Segmentar oralmente palavras e sílabas
	Solicitação de Materiais: papel 40 kg, giz, boliche.
	Agenda do dia: 10/02/2020
Dever para casa: No caderno de Português e no livro de apoio, páginas: 33 a 34.
Trazer: o livro de apoio.
Ciente:
	Observações e Sugestões:
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 Coordenador pedagógico.
	CEPS- CENTRO EDUCACIONAL PARAÍSO DO SABER
Professor (a): Dayane Rodrigues Turma: 1º
 PLANEJAMENTO SEMANAL 03 a 07/02/2020
Data: Terça-feira 11/ 02/ 2020.
Roteiro de Aula 
Área do Conhecimento: Matemática Turma: 1º ano
	Componente curricular: Matemática
	Conteúdos: Grandezas e Medidas
	Objetivos de aprendizagem: Explorar os conhecimentos que os alunos possuem acerca de suas relações com o espaço e com os objetos.
	1º momento: Roda de conversa: Durante a roda de conversa a professora deverá ampliar as noções de grandezas, propondo diferentes situações em que os alunos sintam necessidade de utilizar as comparações apresentadas. Nessa atividade será feito uma revisão das grandezas e medidas. (igual e diferente, fino e grosso, curto e comprido, alto e baixo, cheio e vazio, dentro e fora, maior e menor, largo e estreito, em cima e embaixo, localização) como proposto no livro. Durante cada conceito apresentado a professora deverá utilizar exemplos concretos para melhor assimilação dos conteúdos.
 
2º momento: Escrita da agenda.
Desenvolvimento:
3° momento: Durante o conceito de localização a professora deverá utilizar a área externa para trabalhar o posicionamento dos alunos. Ao apresentar este conceito à professora deverá se posicionar da mesma forma que os alunos, para que sua direita e sua esquerda coincidam com as dos alunos. É importante que os alunos reconheçam primeiro a direita e a esquerda em relação ao próprio corpo antes de desenvolver a lateralidade com base em outros pontos de referências.
9:15 Lanche e intervalo
4° momento: atividade no livro, páginas: 134 a 136.
Para finalizar revisão da família silábica BA, BE, BI, BO, BU, BÃO.
Leitura dos cartazes das famílias silábicas e dos bancos de palavras. Em seguida ditado no caderno de caligrafia e leitura individualizada de textos simples e banco de palavras para alunos com dificuldades.
	Habilidades (BNCC): (EF01MA11) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como à direita, à esquerda, em frente, atrás.
	Solicitação de Materiais: 
	Agenda do dia: 11/02/2020
Dever para casa: No caderno de Matemática e no livro de apoio, páginas: 25 a 29.
Trazer: o caderno de matemática
Ciente:
	Observações e Sugestões:
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 Coordenador pedagógico.
	CEPS- CENTRO EDUCACIONAL PARAÍSO DO SABER
Professor (a): Dayane Rodrigues Turma: 1º
 PLANEJAMENTO SEMANAL 03 a 07/02/2020
Data: Quarta-feira 12/ 02/ 2020.
Roteiro de Aula 
Área do Conhecimento: Ciências Turma: 1º ano
	Componente curricular: Ciências
	Conteúdos: Corpo humano e suas características físicas.
	Objetivos de aprendizagem: introduzir algumas noções a respeito do corpo humano e das partes que o compõem como introdução do trabalho de percepção do eu e do autoconhecimento; reconhecimento das diferenças entre as pessoas para o respeito à diversidade.
	1º momento: Roda de conversa: Durante a roda de conversa a professora deverá iniciar a temática do corpo humano com a auto-observação. Solicitar aos alunos que inspirem e expirem, percebendo o movimento do ar entrando e saindo do corpo. Depois pedir que coloquem a mão sobre o peito e sintam o coração, esperasse que percebam onde se localiza o coração, que parte do corpo se movimenta com a respiração, entre outros questionamentos.
 
2º momento: Escrita da agenda.
Desenvolvimento:
3° momento: 
Na área externa, propor movimentos como levantar as pernas direita e esquerda; mover os braços, o pescoço, as mãos. Sempre chamando atenção para o movimento, perguntando sobre as sensações, os músculos, as articulações. Solicitar que massageiem o próprio corpo, prestando atenção a cada sensação diferente: partes mais moles, menos moles, mais lisas, menos lisas etc. chamar atenção também para os sentimentos e emoções e a forma como reagimos em diferentes situações que demonstram nossa personalidade. Para finalizar desenhar um corpo humano no papel 40 kg e indicar as partes do corpo.
9:15 Lanche e intervalo
4° momento: Resolução da atividade no livro, páginas: 319 a 324.
Para finalizar revisão da família silábica estudada. A professora deverá usar a caixa silábica e solicitar a leitura e formação de palavras.
	Habilidades (BNCC): (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
	Solicitação de Materiais: papel 40 kg.
	Agenda do dia: 12/02/2020
Dever para casa: No caderno de Ciências e no livro de apoio, páginas: 35 e 36.
Trazer: O caderno o livro de apoio.
Ciente:
	Observações e Sugestões:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Coordenador pedagógico.
	CEPS- CENTRO EDUCACIONAL PARAÍSO DO SABER
Professor (a): Dayane Rodrigues Turma: 1º
 PLANEJAMENTO SEMANAL 03 a 07/02/2020
Data: Quinta-feira 13/ 02/ 2020.
Roteiro de Aula 
Área do Conhecimento: Geografia Turma: 1º ano
	Componente curricular: Geografia
	Conteúdos: Eu e os lugares onde vivo.
	Objetivos de aprendizagem: Levar os alunos a refletirem sobre outras crianças com as quais convivem em diferentes lugares.
	1º momento: Durante a roda de conversa a professora deverá explicar sobre as características físicas, gostos, preferências, amigos, brinquedos, brincadeiras favoritas etc. A conversa deve ser acolhedora para que todos evitem o uso de comparações pejorativas em relação aos colegas. 
2º momento: Escrita da agenda.
Desenvolvimento:
3° momento: explorar as fotos das páginas da lição, comentando que existem muitas outras crianças e muitos outros lugares além da sala de aula e da escola. A professora deverá questionar a turma com as seguintes perguntas: Será que todas as crianças frequentam a escola? ; todas elas têm uma moradia? ; Elas moram em uma cidade ou no campo?; Todas elas têm o mesmo jeito de brincar?. Em seguida ler o livro com os alunos analisando as ilustrações e solicitar que os alunos façam a atividade das páginas: 276 a 278.
9:15 Lanche e intervalo
4° momento: A professora deverá confeccionar um álbum de crianças e os lugares onde vivem, utilizando imagens para explorar possíveis e diferentes formas de se vestir e de brincar, do lugar em que vivem etc.
Essa atividade a professora deverá solicitar antecipadamente aos alunos que recortem, de jornais e revistas, imagens de crianças de diversos lugares do mundo e as tragam para sala de aula.
	Habilidades (BNCC): 
	Solicitação de Materiais: papel 40kg.
	Agenda do dia: 13/02/2020
Dever para casa: No caderno de Geografia e Português.
Trazer: O Livro de apoio.
Ciente:
	Observações e Sugestões:
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 Coordenador pedagógico.
	CEPS- CENTRO EDUCACIONAL PARAÍSO DO SABER
Professor (a): Dayane Rodrigues Turma: 1º
 PLANEJAMENTO SEMANAL 03 a 07/02/2020
Data: Sexta-feira 14/ 02/ 2020.
Roteiro de Aula 
Área do Conhecimento: História Turma: 1º ano
	Componente curricular: História
	Conteúdos: Individualidade de cada criança.
	Objetivos de aprendizagem: promover a construção da identidade pessoal, respeitando a diversidade de nomes, origens, gostos etc.
	1º momento: Durante a roda de conversa a professora deverá ler com os alunos as descrições das crianças representadas no item Todo mundo é diferente e depois solicitar que cada criança fale um pouco de si mesmo, mencionando informações como nome, idade, características físicas e algo que goste de fazer.
A professora deverá solicitar que desenhem algumas de suas características físicas. Em seguida ler para os alunos o poema “Criança é vida”. Depois, auxiliá-los a responder aos itens: O que você quer? E Como é seu jeito de ser?, Sempre dando atenção especial para aqueles que, por algum motivo, encontram mais dificuldades para se expressar. Nessa ocasião, ressaltar o fato de as pessoas serem diferentes entre si e a importância da valorização das características físicas, das influências étnicas e das preferências individuais.
2º momento: Escrita da agenda.
Desenvolvimento:
3° momento: EDUCAÇÃO FÍSICA OU INGLÊS.
9:15 Lanche e intervalo
4° momento: Resolução da atividade no livro, páginas: 227 a 232.
Revisão da família silábica estudada com leitura individualizada.
	Habilidades (BNCC): (EF01Hi01) As fases da vida e a ideia de temporalidade. ( passado, presente, futuro). 
	Solicitação de Materiais: 
	Agenda do dia: 14/02/2020
Dever para casa: No caderno de História
Trazer: O Livro integrado e o livro de apoio.
Ciente:
	Observações e Sugestões:
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 Coordenador pedagógico.