PROJETO

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Orientações do Projeto Integrador
Orientações do Projeto Integrador IV-B 
(Pedagogia)
 
 
 
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL 
PROGRAMA DE GRADUAÇÃO EAD 
ÁREA DO CONHECIMENTO DE HUMANIDADES 
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
PROFESSORA: CINERI FACHIN MORAES 
 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES DO PROJETO INTEGRADOR IV-B 
 
 
 
 
 
 
 
CAXIAS DO SUL 
2023
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 2 
 
2 OBJETIVOS .......................................................................................................... 3 
2.1 OBJETIVO GERAL................................................................................................ 3 
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................. 3 
 
3 METODOLOGIA ................................................................................................. 4 
3.1 ENTREGA DA PRIMEIRA ETAPA...................................................................... 5 
3.2 ENTREGA DA SEGUNDA ETAPA...................................................................... 6 
 
4 CRONOGRAMA................................................................................................... 8 
 
5 AVALIAÇÃO ........................................................................................................ 9 
5.1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ............................................................................. 9 
5.1.1 Critérios Avaliativos da Primeira Etapa ............................................................. 9 
5.1.2 Critérios Avaliativos da Segunda Etapa ............................................................. 9 
 
6 ESTRUTURA E FORMATAÇÃO .................................................................... 11 
6.1 MANUAL PARA TRABALHOS ACADÊMICOS ............................................. 11 
 
7 ORIENTAÇÕES PARA A RECUPERAÇÃO ................................................. 13 
 
8 BIBLIOGRAFIA SUGERIDA ........................................................................... 14 
 
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1 INTRODUÇÃO 
 
A disciplina Projeto Integrador IV-B oferece uma oportunidade para ampliar a 
construção do conhecimento, na formação do pedagogo e, sobretudo, de integração de 
conhecimentos pedagógicos de diferentes disciplinas e/ou áreas do conhecimento. Por isso, 
é importante articular conhecimentos teóricos e conhecimentos práticos, algo que já presente 
nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a 
Educação Básica (BNC Formação, 2019). 
 Neste arquivo você encontrará as orientações gerais, os critérios e as exigências 
para realização do Projeto Integrador IV-B, em continuidade ao Projeto Integrador IV-A, 
bem como dos prazos e etapas previstas. O Projeto Integrador IV-A, teve duas etapas que e 
que seguirão no Projeto IV-B, portanto, considere esta sequência. Espero que você possa 
aproveitar ao máximo este percurso de formação acadêmica e profissional. 
Por isso, leia com calma e preste atenção nas atividades propostas, datas e objetivos 
aqui postos. 
O projeto Integrador IV-B acolhe as atividades de Curricularização da extensão, 
conforme Diretrizes da Educação Nacional para o Ensino Superior. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 OBJETIVOS 
 
2.1 OBJETIVO GERAL 
 
 Integrar conhecimentos pedagógicos que possam subsidiar a formação inicial do 
pedagogo na leitura de contextos e processos de aprendizagens gerados em diferentes etapas 
da vida humana, para realizar análise, organização de propostas e intervenção pedagógica 
na comunidade. 
 
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
 São os objetivos específicos: 
a) Criar situações que possam ser um espaço de investigação e reflexão em sintonia 
com o currículo contemporâneo. 
b) Realizar a leitura, problematização, proposição e intervenção em um processo de 
educação, para através de análise reflexiva demonstrar o conhecimento construído a 
partir da realização da intervenção pedagógica proposta no Projeto Integrador IV-A, 
no curso de Pedagogia. 
c) Demonstrar os saberes construídos através da escrita de uma carta reflexiva com os 
registros da ação pedagógica realizada.
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3 METODOLOGIA 
 
Este projeto integrador será desenvolvido em grupos de, no mínimo 02 (dois) 
estudantes e máximo de 03 (três) estudantes. 
Para que os grupos sejam formados, você precisa utilizar o Mural de Interação – 
Canal Colaborativo e Fórum de Dúvidas, para conhecer os colegas e trocarem contatos, 
com o objetivo de proceder com a formação dos grupos. A partir de agora, todos os 
estudantes precisarão ingressar em um grupo diretamente na plataforma, autoinscrevendo-
se. Para que isso ocorra, você deverá acessar a aba Grupos, e ingressar em um grupo. 
Posteriormente a você deverá acessar a aba Espaço para Diálogo dos Grupos, e interagir 
com o seu grupo no item Fórum de Diálogo do Grupo. Destacamos que a participação de 
todos os integrantes é essencial para o processo avaliativo. Clique aqui e assista a um vídeo 
que demonstra como proceder com a formação dos grupos na plataforma. 
Após vincular-se a um grupo, o Fórum de Diálogo do Grupo ficará disponível para 
envios de mensagens aos colegas do referido grupo. Este espaço é reservado e 
especificamente para os integrantes do grupo, tendo acesso a este espaço somente os 
integrantes do respectivo grupo, a tutoria e o(a) professor(a). Caso o grupo opte por dar 
prosseguimento ao projeto através de outros meios de comunicação, como WhatsApp ou E-
mail, será responsabilidade do grupo, ficando a equipe EaD da UCS, isenta de qualquer 
situação que venha a ocorrer. 
O prazo máximo para a formação dos grupos será até o início da quarta semana 
de aula. Findado este período, os estudantes sem grupo serão agrupados por ordem 
alfabética, com os demais colegas que ainda estão sem grupo. Destaca-se que a 
responsabilidade de realizar o trabalho solicitado, incluindo a formação dos grupos, é 
inteiramente do(a) estudante. Desta forma, destacamos a importância de acompanhar, pelo 
menos, semanalmente, as informações e orientações divulgadas no projeto integrador, bem 
como manter contato ativo com os colegas de grupo. 
Destacamos ainda, que a responsabilidade de conferir a montagem do grupo no 
sistema é do próprio grupo. Assim, acompanhe os integrantes do seu grupo no AVA e solicite 
alterações necessárias sempre que possível, pois quando o trabalho for avaliado, a nota será 
replicada a todos os integrantes vinculados no sistema. Caso tenha alguma alteração de 
grupo, você pode contatar a equipe de tutoria via E-mail (ead@ucs.br) ou WhatsApp: (54-
99658-4881). 
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 Na disciplina de Projeto Integrador, há uma aba intitulada Orientações para a 
Construção de Trabalhos Acadêmicos. Nesta aba, encontram-se as orientações sobre 
como configurar o trabalho conforme as Normas da ABNT (Associação Brasileira de 
Normas Técnicas), além de estar disponível um Modelo/Exemplo de um arquivo pré-
configurado com as principais normas, sendo possível o download e sua edição sob tal 
arquivo. 
 
3.1 ENTREGA DA PRIMEIRA ETAPA 
 
 O trabalho a ser desenvolvido terá 4 etapas e acontecerá em dois trimestres. A 
primeira e a segunda etapa já foram realizadas no Projeto IV-A. Os estudantes que não 
realizaram o Projeto Integrador IV-A serão acolhidos por outros grupos que possuam esta 
parte do trabalho realizada, a fim de ter um maior embasamento para realização deste projeto. 
A professora deste projeto integrador fará a integração e o agrupamento destes estudantes. 
Por isso, caso você não tenha cursado o referido projeto no trimestre anterior, faça contato 
com a professora o quanto antes, pelo Mural de Interação. 
Na terceira etapa cada grupo irá colocar em prática o PLANO DE AÇÃO que 
organizou na segunda etapa. Atenção! Antes de colocar em prática é precisoaguardar a 
LIBERAÇÃO da professora. Assim que os slides forem publicados, é necessário aguardar o 
retorno no AVA com a informação da liberação para agendar a realização da ação planejada 
com a comunidade. 
No decorrer da intervenção pedagógica, ou seja, da realização do plano de ação, 
façam anotações e registros do que vai acontecendo (fotos ou vídeos ocultando o rosto das 
pessoas presentes). Essas anotações e registros serão importantes para a realização da quarta 
etapa. 
Na terceira etapa um integrante do grupo postará o PLANO DE AÇÃO a ser 
realizado, com os ajustes que foram apontados na entrega da segunda etapa. Atentem que é 
o mesmo plano da segunda etapa com os ajustes que foram indicados. Os grupos que 
não tinham ajustes a serem realizados, deverão fazer novamente a postagem dos slides 
contendo o PLANO DE AÇÃO da versão entregue na segunda etapa, podendo é claro 
ajustar/ampliar caso considerarem importante. 
Além do trabalho proposto anteriormente, cada integrante do grupo, precisa realizar 
a avaliação por pares referente à primeira etapa do projeto. A avaliação por pares consiste 
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em uma autoavaliação frente à sua dedicação na construção do trabalho e uma avaliação da 
participação dos colegas na construção do trabalho. Ao findar o prazo desta avaliação, será 
realizada uma média das notas atingidas por cada integrante, compondo assim, um dos 
critérios avaliativos que representa uma nota individual, podendo haver notas diferentes em 
um mesmo grupo de trabalho. 
A avaliação por pares referente à primeira etapa do projeto ficará disponível somente 
até o dia 06/11/2023, às 22h. O acesso à avaliação encontra-se dentro da aba Envio/Entrega 
das Etapas do Projeto Integrador e ficará disponível somente durante o prazo proposto. 
Assim, é responsabilidade do(a) estudante, organizar-se conforme os prazos indicados. Para 
a divulgação das notas posteriores à correção do trabalho, serão mantidas separadas as notas 
de avaliação por pares e a nota atingida no trabalho, havendo uma terceira nota, com a 
somatória das duas. Caso ao acessar a avaliação por pares, o sistema solicite login infinito 
na página, você precisará realizar a limpeza de caches do seu navegador. Clique aqui e veja 
como fazer a limpeza de caches. 
Ressaltamos que todos devem responder ao questionário. Caso o(a) estudante não 
responda a avaliação por pares, não receberá a pontuação destinada a este critério avaliativo, 
mesmo que esteja realizando o trabalho de forma individual (mediante prévia autorização 
do(a) professor(a)). Como o acesso à avaliação está disponível no seu AVA (Ambiente 
Virtual de Aprendizagem), não será encaminhado e-mail informativo. Assim, é 
responsabilidade do (a) acadêmico(a) acompanhar os prazos e participar da avaliação. 
 
➔ Prazo Final para a Entrega da Primeira Etapa: 06/11/2023, às 22h. 
➔ Local da Postagem: “Entrega da Primeira Etapa”. 
 
3.2 ENTREGA DA SEGUNDA ETAPA 
 
 A quarta etapa do Projeto Integrador IV-B será a sistematização do que foi realizado 
pelo grupo através da escrita de uma Carta Reflexiva, apresentando as aprendizagens e as 
reflexões teóricas a partir do trabalho feito no Projeto Integrador IV-A e IV-B. A estrutura 
da carta contempla uma saudação inicial, seguida do corpo do texto com registro das 
aprendizagens e reflexões teóricas, encerrando com uma saudação final. Na página seguinte 
deverão estar anexadas algumas imagens da realização do Plano de Ação. A extensão do 
texto da carta é de no mínimo 2 e no máximo 3 páginas. 
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Além do trabalho proposto anteriormente, cada integrante do grupo, precisa realizar 
a avaliação por pares referente à segunda etapa do projeto. A avaliação por pares consiste 
em uma autoavaliação frente à sua dedicação na construção do trabalho e uma avaliação da 
participação dos colegas na construção do trabalho. Ao findar o prazo desta avaliação, será 
realizada uma média das notas atingidas por cada integrante, compondo assim, um dos 
critérios avaliativos que representa uma nota individual, ou seja, poderá haver notas 
diferentes em um mesmo grupo de trabalho. 
A avaliação por pares referente à segunda etapa do projeto ficará disponível somente 
até o dia 28/11/2023, às 22h. O acesso à avaliação encontra-se dentro da aba Envio/Entrega 
das Etapas do Projeto Integrador e ficará disponível somente durante o prazo proposto. 
Assim, é responsabilidade do(a) estudante, organizar-se conforme os prazos indicados. Para 
a divulgação das notas posteriores à correção do trabalho, serão mantidas separadas as notas 
de avaliação por pares e a nota atingida no trabalho, havendo uma terceira nota, com a 
somatória das duas. Caso ao acessar a avaliação por pares, o sistema solicite login infinito 
na página, você precisará realizar a limpeza de caches do seu navegador. Clique aqui e veja 
como fazer a limpeza de caches. 
Ressaltamos que todos devem responder ao questionário. Caso o(a) estudante não 
responda a avaliação por pares, não receberá a pontuação destinada a este critério avaliativo, 
mesmo que esteja realizando o trabalho de forma individual (mediante prévia autorização 
do(a) professor(a)). Como o acesso à avaliação está disponível no seu AVA (Ambiente 
Virtual de Aprendizagem), não será encaminhado e-mail informativo. Assim, é 
responsabilidade do (a) acadêmico(a) acompanhar os prazos e participar da avaliação. 
 
➔ Prazo Final para a Entrega da Segunda Etapa: 28/11/2023, às 22h. 
➔ Local da Postagem: “Entrega da Segunda Etapa”. 
 
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4 CRONOGRAMA 
 
Clique aqui e acesse o cronograma referente ao projeto integrador. 
O cronograma contém a descrição das atividades por semana de aula, identificando 
uma a uma as atividades propostas e o que precisa ser realizado. É importante que você 
acompanhe este cronograma, pelo menos, semanalmente, atentando-se aos prazos propostos 
e o envio das atividades avaliativas. 
Caso o trabalho proposto seja em grupo, apenas um integrante do grupo tem a 
necessidade de postar o trabalho. Ao realizar a postagem, os demais integrantes conseguem 
visualizar o arquivo anexo, bem como o retorno do(a) professor(a) posterior à correção deste. 
Desta forma, não será mais necessário que um integrante repasse aos demais o feedback 
recebido, pois ele estará disponível a todos inclusos naquele grupo. 
O cronograma que está proposto poderá sofrer alterações, sendo informado nos 
canais de comunicação do curso. Destacamos, também, que é responsabilidade do(a) 
estudante se organizar conforme as datas informadas neste cronograma e conferir suas notas, 
participando da recuperação, caso seja necessário. 
Clique aqui e realize o download de uma planilha para cálculo das notas do trimestre, 
de forma digital. Na planilha você poderá digitar as notas alcançadas e calcular a sua média 
final antes da divulgação das notas. Isso tem o objetivo de lhe auxiliar na organização dos 
estudos. 
Para acessar às gravações dos encontros síncronos com o professor, o estudante 
precisa realizar a inserção das suas credenciais no sistema UCS. Clique aqui e veja um vídeo 
explicativo de como acessar às gravações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5 AVALIAÇÃO 
 
A avaliação do Projeto Integrador é dividida em duas etapas: a primeira equivale a 
40% da Média Final, e a segunda, equivale a 60% da Média Final. Cada etapa terá critérios 
de avaliação específicos, como descritos abaixo. 
 
5.1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
 
5.1.1 Critérios Avaliativos da Primeira Etapa 
 
 A nota referente à primeira etapa do projeto integrador será composta considerando 
os seguintes critérios: 
• Utilização adequada da escrita na norma culta da Língua Portuguesa: 2,0 pontos; 
• Argumentação condizente com o tema do trabalho proposto: 2,0 pontos; 
• Configuração do trabalho (slides) conforme as normas da ABNT (Associação 
Brasileira de Normas Técnicas): 2,0 pontos; 
• Apresentação das respostas aos questionamentospropostos na primeira etapa: 2,0 
pontos; 
• Avaliação por pares (vide capítulo 3): 2,0 pontos. 
 
▪ Prazo máximo da Primeira Etapa: 06/11/2023, às 22h. 
▪ Total de pontos da Primeira Etapa: 10,0 pontos. 
▪ Valor Equivalente para Média Final: 40% da nota obtida. 
▪ Local de Postagem: Entrega da Primeira Etapa. 
 
5.1.2 Critérios Avaliativos da Segunda Etapa 
 
A nota referente à segunda etapa do projeto integrador será composta considerando 
os seguintes critérios: 
• Utilização adequada da escrita na norma culta da Língua Portuguesa: 2,0 pontos; 
• Argumentação condizente com o tema do trabalho proposto: 2,0 pontos; 
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• Configuração do trabalho (carta) conforme as normas da ABNT (Associação 
Brasileira de Normas Técnicas): 2,0 pontos; 
• Apresentação das respostas aos questionamentos propostos na segunda etapa: 2,0 
pontos; 
• Avaliação por pares (vide capítulo 3): 2,0 pontos. 
 
▪ Prazo máximo da Segunda Etapa: 28/11/2023, às 22h. 
▪ Total de pontos da Segunda Etapa: 10,0 pontos. 
▪ Valor Equivalente para Média Final: 60% da nota obtida. 
▪ Local de Postagem: Entrega da Segunda Etapa. 
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6 ESTRUTURA E FORMATAÇÃO 
 
Os seguintes tópicos serão considerados para a avaliação do projeto integrador: 
a) Escrita conforme padrão culto da Língua Portuguesa; 
b) Trabalhos contendo plágio serão desconsiderados; 
- Plágio, segundo o dicionário online, representa a ação ou efeito de plagiar, de 
expor ou de mostrar uma obra intelectual de outra pessoa como se fosse de sua 
própria autoria. Ainda, significa a apresentação que alguém faz de algo, como se 
fosse de própria autoria, quando na verdade foi criado ou pertence a outrem; cópia, 
imitação: plágio de um livro, trecho de música, de uma pintura etc. 
c) Quanto as caraterísticas de configuração, formatação, destaca-se: 
- Fonte: Arial ou Times New Roman; 
- Tamanho da Fonte: 12; 
- Margem Superior e Margem Esquerda: 3,0 cm; 
- Margem Inferior e Margem Direita: 2,0 cm; 
- Paginação: Numeração arábica, sequencial, superior ou inferior, iniciando a partir 
da Introdução e contando a partir da Contracapa; 
- Títulos das Sessões Primárias: maiúsculo e negrito; 
- Títulos das Sessões Secundárias: maiúsculo e sem negrito; 
- Títulos das Sessões Terciárias: primeira letra maiúscula e negrito; 
- Títulos das Sessões Quaternárias: primeira letra maiúscula e sem negrito, e assim, 
vice-versa; 
d) Estrutura Básica do Trabalho: Capa, Folha de Rosto, Lista de Figuras, Sumário, 
Introdução, Desenvolvimento, Conclusão, Referências Bibliográficas. 
e) Normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), conforme modelo 
disponível no site da Biblioteca da UCS. 
 
6.1 MANUAL PARA TRABALHOS ACADÊMICOS 
 
 Na biblioteca virtual da UCS, há disponível um guia para trabalhos acadêmicos. Este 
guia fornece informações sobre a configuração do trabalho conforme as normas da 
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Você pode acessar o guia acadêmico 
de orientações clicando aqui! 
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Além disso, você pode consultar a aba Orientações para a Construção de 
Trabalhos Acadêmicos para acessar ao exemplo/modelo de arquivo pré-configurado com 
as principais normas da ABNT. Esse arquivo é em formato docx., ou seja, permite edição. 
Ele encontra-se na página inicial do projeto integrador. 
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7 ORIENTAÇÕES PARA A RECUPERAÇÃO 
 
Após a correção da segunda etapa, será liberado para visualização, as médias finais 
relativas ao projeto integrador. Para aprovação, é necessário que a média seja igual ou 
superior a 6,0 pontos. A recuperação é destinada apenas ao estudante que não atingiu a média 
final proposta. 
Não atingindo a média final proposta, o estudante (ou grupo) deverá (deverão) 
realizar a Recuperação do Projeto Integrador, que consiste em revisar o trabalho e ajustá-lo 
conforme os comentários que o professor (a) realizou em cada etapa (primeira e segunda), 
postando-o novamente no local indicado. Na etapa de recuperação, não haverá avaliação por 
pares. 
A recuperação é substitutiva, ou seja, o trabalho completo a ser entregue totalizará 
10,0 pontos e será necessário atingir, no mínimo, nota igual a 6,0 pontos. 
 
▪ Prazo máximo de Entrega: 11/12/2023, às 22h. 
▪ Total de pontos da Recuperação: 10,0 pontos. 
▪ Valor Equivalente para Média Final: 100% da nota obtida. 
▪ Local de Postagem: Entrega da Recuperação. 
▪ Critérios de Avaliação: composição dos critérios da primeira e da segunda etapa. 
A nota referente à etapa de recuperação do projeto integrador será composta 
considerando os seguintes critérios: 
• Utilização adequada da escrita na norma culta da Língua Portuguesa: 2,0 pontos; 
• Argumentação condizente com o tema do trabalho proposto: 3,0 pontos; 
• Configuração do trabalho conforme as normas da ABNT (Associação Brasileira de 
Normas Técnicas): 2,0 pontos; 
• Apresentação das respostas aos questionamentos propostos na primeira e segunda 
etapas: 3,0 pontos. 
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8 BIBLIOGRAFIA SUGERIDA 
 
As bibliografias que usarão nas disciplinas do trimestre são referência para o Projeto. 
 
CARMO, Michelly Eustáquia do e GUIZARDI, Francini Lube. O conceito de 
vulnerabilidade e seus sentidos para as políticas públicas de saúde e assistência social. 
Cadernos de Saúde Pública [online]. 2018, v. 34, n. 3. Disponível em: 
<https://doi.org/10.1590/0102-311X00101417>. Epub 26 Mar 2018. ISSN 1678-4464. 
https://doi.org/10.1590/0102-311X00101417. Disponível em 
https://www.scielo.br/j/csp/a/ywYD8gCqRGg6RrNmsYn8WHv 
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