Buscar

A Importância da Água para a Vida 72

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

**Prova de Matemática - 6º Ano do Ensino Fundamental**
**Sistemas de Numeração**
**1. Preencha os espaços em branco com os números que estão faltando:**
a) O número 4.2 está entre os números ____ e ____ no sistema de numeração decimal.
b) No sistema de numeração romana, o número IX é equivalente a ____ no sistema de numeração decimal.
c) Represente o número setenta e cinco mil, quatrocentos e vinte no sistema de numeração romana.
**2. Resolva as operações no sistema de numeração decimal:**
a) \(3467 + 2158 = ?\)
b) \(7892 - 4213 = ?\)
c) \(524 \times 63 = ?\)
d) \(4827 \div 9 = ?\)
**3. Converta os seguintes números romanos para o sistema de numeração decimal:**
a) XXVIII
b) XLIII
c) LIX
**4. Escreva os seguintes números no sistema de numeração por extenso:**
a) 2376
b) 594
c) 10432
**5. Resolva as expressões numéricas:**
a) \(3 \times (8 + 2) - 5 = ?\)
b) \(15 + 2 \times (6 - 3) = ?\)
c) \((9 - 4) \div 2 + 7 = ?\)
**6. Ordene os números de forma crescente:**
23, 105, 45, 78, 32
**7. Classifique os números em naturais ou inteiros:**
a) -20
b) 45
c) 0
**8. Resolva as seguintes expressões com potências de 10:**
a) \(5 \times 10^3 = ?\)
b) \(8 \times 10^2 + 2 \times 10^1 = ?\)
c) \(7 \times 10^4 \div 5 \times 10^2 = ?\)
**9. Escreva o número 62 em algarismos romanos.**
**10. Explique a diferença entre números pares e ímpares.**
**Observação:** Esta prova é uma sugestão geral e pode ser ajustada conforme o conteúdo abordado em sala de aula.