Humanismo

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Humanismo
• Termo: movimento filosófico, cultural e literário que
ganha força entre os séculos XIV e XV;
• Ênfase no valor do homem e na tentativa de
compreendê-lo em seu mundo;
Idéias humanistas
• Grécia – sofistas;
• Platão se opõe aos sofistas pela forma mutável do
conhecimento que estes assumem;
• Aristóteles se opõe aos mesmos pela falta de
demonstração da veracidade de suas idéias
Idéias humanistas
• Idade Média
– Humanismo cristão;
– Abala realismo aristotélico;
– Renascimento
• Idade Moderna
– Descartes (1596-1650)
• Homem como ativo na busca do conhecimento;
Idéias humanistas
– Rousseau (1712-1778)
• Defendia a igualdade entre os homens, e a defesa
dos direitos e deveres políticos;
• Valorizava os sentimentos em detrimento da razão
e a natureza mais autêntica do homem em
oposição à vida civilizada, tida como artificial.
Idéias humanistas
– Kant (1724-1804)
• Homem autônomo;
• Conhece o mundo enquanto fenômeno – o ser
humano constrói seu saber
Idéias humanistas 
• Humanismo Contemporâneo
– Homem autônomo como fonte das representações e
atos;
• Declaração dos direitos do homem 
- Contexto de seu surgimento
Idéias humanistas 
Artigo I
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em
dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência
e devem agir em relação uns aos outros com espírito de
fraternidade.
Artigo XI
1. Todo ser humano acusado de um ato delituoso tem o
direito de ser presumido inocente até que a sua
culpabilidade tenha sido provada de acordo com a lei,
em julgamento público no qual lhe tenham sido
asseguradas todas as garantias necessárias à sua defesa.
Psicologia Humanista
• Primeiras publicações nos anos 40 e auge nos anos 50;
• Crítica alternativa às escolas behaviorista e
psicanalítica, denominada “terceira força”em psicologia.
Psicologia Humanista
• Gardner Murphy (1895-1978)
– destacou-se na psicologia social e da personalidade
– Enfatizou que a compreensão da pessoa de sua
situação permitiria uma liberdade e escolha dentre as
opções possíveis;
• Gordon Allport (1887-1967)
– chama a atenção para o sujeito ativo
– Autonomia funcional dos motivos
Abraham Maslow (1908-1970)
• Nasceu em Nova Iorque, em uma família de judeus
imigrante da Rússia;
• Graduou-se na Universidade de Winsconsin. Estudou o
comportamento primata com Harry Harlow e behaviorismo
com Clark Hull.
• Depois de concluir o doutorado, retorna a Nova Iorque
para estudos avançados na Universidade de Colúmbia e
participa do Departamento de Psicologia do Brooklin College.
Estudou com Alfred Adler, Erich Fromm e Karen Horney. Foi
muito influenciado por Wertheimer e Ruth Benedict.
Abraham Maslow (1908-1970)
• Decepcionado com a contribuição ínfima que a psicologia
deu para a solução dos problemas mundiais do momento,
muda seus interesses da psicologia experimental para a
psicologia social e da personalidade.
• Em 1951, muda para a Universidade de Brandeis, onde
coordena o departamento de psicologia.
•Foi presidente da APA de 1967 a 1968.
Abraham Maslow (1908-1970)
• Iniciou suas pesquisas pelo estudo de vida de pessoas
que considerava mais saudáveis psicologicamente e
mais criativas;
• Auto-atualização: “uso e exploração plenos de talentos,
capacidades, potencialidades” (Maslow, 1970, p. 150)
• Comportamentos que levariam a auto-atualização:
– Experienciar o mundo de forma desinteressada e
plena;
– Fazer escolhas como opção para o crescimento;
– Sintonizar-se com sua natureza íntima (com seu self –
tido como temperamento, gostos e valores pessoais)
Abraham Maslow (1908-1970)
– Assumir os próprios atos;
• Para Maslow, a pressão de grupo e a propaganda social
tendem a limitar esse organismo em seu crescimento.
Abraham Maslow (1908-1970)
• Hierarquia das necessidades
Carl Rogers (1902-1987)
• Nasceu em Oak Park em Illinois, numa família de religião
fundamentalista;
• Estudou na Universidade de Winsconsin e no segundo
ano de faculdade iniciou estudos para o ministério
religioso. Em viagem para a China, passou por
transformações em suas concepções e atividades
religiosas;
• Trabalhou em um centro de Orientação Infantil em
Rochester, Nova Iorque, onde permaneceu por 12 anos;
Carl Rogers (1902-1987)
• Exerceu o magistério na Universidade de Ohio, e em
1945, a Universidade de Chicago deu-lhe a
oportunidade de criar um centro de aconselhamento
baseado em suas idéias;
• Publica “Tornar-se Pessoa” em 1961, e em 1963, vai
para o Instituto Ocidental da Ciência do Comportamento
em La Jolla, Califórnia. Ajuda a estabelecer o Centro de
Estudos da Pessoa.
• Lá trabalha com grupos de estudo por 12 anos, e
resume suas concepções em “Grupos de Encontro”
(1970).
Abordagem Centrada na Pessoa
• Baseia-se numa compreensão otimista e humanista, que
acredita nas potencialidades e autonomia das pessoas;
• Tendência Atualizante - tendência dos seres humanos à
constante congruência entre experiência e auto-
conceito; tendência a tornar-se autônomo;
• Self – visão que a pessoa tem de si baseada em
experiências passadas, estímulos presentes e
expectativas futuras; sendo que este “eu” se encontra
em constante mutação na busca do crescimento;
Abordagem Centrada na Pessoa
• Consideração Positiva – aceitação incondicional;
• Configuração da relação terapeuta-cliente – difere da
concepção psicanalítica
Psicologia Humanista no Brasil
• Introduzida principalmente por traduções das obras de
Rogers;
• Divulgação da ACP por Rachel Rosenberg – USP;
• PUC – RJ – técnica de aconselhamento psicológico;
• UFRJ – Psicoterapia Centrada no Cliente (1974) e
Psicologia Humanista Existencial
• UFMG – vinda de Max Pagés;
Psicologia Humanista no Brasil
• Vinda de Rogers ao Brasil (1977)
Obrigada!