Atividade Educação Especial - Caminho 48

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 29/11/2023 21:12:52 1/3
PATRÍCIA DE SOUZA
COSTA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (22909)
Atividade finalizada em 14/06/2023 19:28:59 (947571 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [824440] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos
[capítulos - 4]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A140323 [86700]
Aluno(a):
91440478 - PATRÍCIA DE SOUZA COSTA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
[359942_1545
85]
Questão
001
A professora Arlete gosta do que chama de “passeios” para museus, centros de artes
e afins, afinal, ela deixa os alunos livres e pode ficar mais à vontade sem obrigações.
Diante da afirmativa, você enquanto futura/o pedagoga/o, pode intervir na percepção
da professora Arlete de que forma?
Discutindo com a professora, afinal, ela não está realizando suas atividades com
atenção, pois, ela deve prezar e vigiar o comportamento dos estudantes em espaços
extra-escolares.
Prezando pelo silêncio, afinal, o descanso é um direito da professora.
X
Posso oportunizar um espaço de debates e formação sobre o sentido da metodologia
de atividades especiais e a importância dela para a ação educativa dos docentes da
unidade escolar.
Devo reprimir a professora na frente dos estudantes.
Devo viabilizar um comentário crítico sobre a professora junto à secretaria.
[359942_1533
83]
Questão
002
(IBADE - Prefeitura de Linhares - Técnico Pedagógico - 2020) O conhecimento sobre
as didáticas específicas – verdadeira matéria-prima do trabalho do professor – existe e
começa a ser incorporado às escolas. Hoje, sabe-se que os alunos sempre têm
alguma, ou muita, informação sobre o objeto de ensino que será trabalhado em classe.
Portanto, é preciso levar isso em conta na hora de planejar e propor atividades – em
vez de ficar simplesmente reproduzindo um mesmo método como se a turma fosse
100% homogênea, tanto em termos de conhecimentos prévios, como na capacidade
de avançar.
Ou seja, há didáticas específicas porque não apenas o jeito de ensinar Geografia é
diferente do de ensinar História, por exemplo, mas porque
as possibilidades metodológicas não são diferentes para cada disciplina.
as didáticas específicas são dissidências da didática e, a recomendação mais correta,
é seguir somente a didática geral.
devem-se utilizar metodologias diferentes para cada turma, em especial se o professor
trabalhar com turmas “boas” e “ruins”.
X dentro da própria disciplina há formas mais eficientes de trabalhar cada conteúdo.
os conteúdos têm que ser adequados de maneira a homogeneizar as metodologias de
ensino.
[359942_1545
79]
Questão
003
Analise o trecho a seguir:
“ [...] ____________________ têm o potencial de despertar a ____________, à
medida que os alunos se inserem na teorização e trazem ____________, ainda não
considerados nas aulas ou na própria perspectiva do professor."
BERBEL, N. A. N. As metodologias ativas e a promoção da autonomia dos estudantes.
Semina: Ciências sociais e humanas, v. 32, n. 1, p. 25-40, 2011. p.28.
Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:Este documento PDF foi editado com o Icecream PDF Editor.
Atualize para a versão PRO para remover a marca d'água.
https://icecreamapps.com/PDF-Editor/upgrade.html?v=3.15&t=9
Pincel Atômico - 29/11/2023 21:12:52 2/3
método expositivo – tradição – questionamentos
método individual – indisposição – desafios
método coletivo – atenção – inquietações
X metodologias ativas – curiosidade – elementos novos
atividades especiais – afetividade – problemas
[359943_1533
84]
Questão
004
(VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia – SP - Professor da Educação Especial -
Adaptada) Leia os trechos de Schneider, In: Bacich, Tanzi e Trevisani (2015): “…
Significa que as atividades a serem desenvolvidas devem considerar o que o aluno
está aprendendo, suas necessidades, dificuldades e evolução – ou seja, significa
centrar o ensino no aprendiz … Acontece nos diferentes espaços escolares, entre eles
– e talvez em primeiro lugar – a sala de aula. ”
Os trechos referem-se à presença do ensino híbrido no processo de otimização do
espaço escolar por meio
de portfólio individual.
de autonomia didática do aluno.
da parceria entre professor e aluno.
da tecnologia na educação.
X da personalização do ensino.
[359944_1533
92]
Questão
005
(FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Ensino
Fundamental) De acordo com Luckesi (2011), um ensino eficiente possibilita ao
educando uma aprendizagem
X ativa.
dirigida.
receptiva.
mecânica.
tradicional
[359942_1545
86]
Questão
006
Leia o trecho que segue:
“A expressão inclusão digital, de forma simplista, refere-se ao combate da exclusão
digital, que depende de cinco fatores” (LEBIODA et al, 2019, p. 01).
LEBIODA, L. et al. A Homogeneidade da Inclusão Digital no Brasil: Sonho ou
Realidade?. Revista Informação na Sociedade Contemporânea, v. 3, p. 1-18, 30 dez.
2019.
Com base no trecho acima, selecione a alternativa que contém os cinco elementos
necessários para a inclusão digital.
Existência de recursos tecnológicos; vontade política; a capacitação dos estudantes.?
Expansão da tecnologia nas escolas; internet discada para professores; aulas de
informática; escolas com laboratórios de informática; aulas de robótica.
Aulas de informática na escola; formação continuada para os professores; um
smartphone por estudante; criação de tecnologias para a educação.
X
“Existência de infraestruturas físicas de transmissão; o acesso a equipamentos e à
conexão individual; a alfabetização digital; a capacitação intelectual e inserção social
do usuário e; o desenvolvimento e uso de conteúdos específicos às necessidades dos
diversos segmentos da população” (LEBIODA et al, 2019, p. 01).
Vontade política; aulas de informática na escola; formação continuada para os
professores; um smartphone por estudante; criação de tecnologias para a educação.Este documento PDF foi editado com o Icecream PDF Editor.
Atualize para a versão PRO para remover a marca d'água.
https://icecreamapps.com/PDF-Editor/upgrade.html?v=3.15&t=9
Pincel Atômico - 29/11/2023 21:12:52 3/3
[359943_1533
87]
Questão
007
(Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) A eficiência do
ensino por projetos dependerá das ações práticas desenvolvidas como “atividades
pedagógicas” relacionadas aos conteúdos escolares, intencionando ampliar e
aprofundá-los. Daí, qualquer projeto pedagógico será importante para o ensino-
aprendizagem se for concebido e executado a partir:
I. Da necessidade dele, com relação ao professor ou aos alunos, para explorar e
compreender um tema.
II. Da mobilização das competências cognitivas e das habilidades dos alunos para
investigar informações e experiências sobre determinado assunto.
III. Dos conceitos a serem adquiridos que contribuirão com as disciplinas curriculares
ampliando seus significados e pelo registro sistemático dos resultados obtidos.
IV. Das linguagens e de outras maneiras de comunicação a serem usadas, envolvendo
todos e o objeto de estudo, promovendo uma aprendizagem significativa.
V. Do entendimento do papel do professor, em sala de aula, como um mero
repassador de conhecimentos, já que são os alunos que irão organizar o processo de
construção de conhecimento.
I e II.
II, III e IV.
X I, II, III e IV.
IV e V.
I.
[359944_1533
93]
Questão
008
(INSTITUTO AOCP - 2018 - Prefeitura de Novo Hamburgo - Professor – Educação
Básica I - Adaptada) O plano de aula é um roteiro das unidades didáticas para o
professor ministrar as aulas. Desse modo, esse documento deve ser composto por
atividades extraclasse, calendário e sistema de organização da classe.
tempo, metodologias, biblioteca, leituras e atitudes do professor.
objetivos gerais, avaliação, princípiosdo professor, questões para provas e nome das
disciplinas.
justificativa da disciplina, objetivos gerais e específicos, conteúdos, tempo,
metodologias e avaliação.
X
objetivos gerais e específicos, esquema de conteúdos, procedimentos didáticos,
recursos didáticos.
Este documento PDF foi editado com o Icecream PDF Editor.
Atualize para a versão PRO para remover a marca d'água.
https://icecreamapps.com/PDF-Editor/upgrade.html?v=3.15&t=9