Buscar

SISTEMA ENDÓCRINO HUMANO II

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

BIOLOGIA I
PRÉ-VESTIBULAR 45PROENEM.COM.BR
30 SISTEMA ENDÓCRINO HUMANO II
INTRODUÇÃO
Estudamos anteriormente algumas das principais glândulas 
presentes no corpo humano e a atividade exercida pelos hormônios 
por elas produzidos. Seguimos adiante com essa discussão 
analisando o funcionamento das suprarrenais, pâncreas e 
gônadas.
SUPRARRENAIS
Acima dos rins são encontradas as glândulas suprarrenais 
(adrenais). Estas glândulas apresentam uma formação embrionária 
mista, o que faz com que sejam perceptíveis duas regiões: o córtex 
(externo) e a medula (interna).
A produção hormonal destas regiões é diferente. Desta forma, 
enquanto o córtex produz hormônios corticoides, a medula é 
responsável pela secreção da adrenalina (epinefrina).
Dentre os mensageiros produzidos pela região cortical 
se encontram os glicocorticoides – capazes de controlar as 
concentrações sanguíneas de glicose – e os mineralocorticoides, 
como a aldosterona – capazes de regular as concentrações 
plasmática de sais minerais.
Ainda que dificilmente abordada em questões de vestibular, 
outra ação clinicamente conhecida dos glicocorticoides passa 
pelo controle da resposta inflamatória. Estes hormônios são 
capazes de se ligar a receptores específicos no interior das células 
que “desligam” temporariamente alguns genes relacionados 
à inflamação. Sabendo disto, os corticoides costumam ser 
prescritos para o tratamento de situações mais simples – como 
acne – e também para casos mais complexos – como aqueles que 
envolvem cirurgias.
A adrenalina, por outro lado, é produzida pela medula da 
suprarrenal. Sua atuação está ligada a situações de estresse 
tipicamente – e evolutivamente – classificadas como casos 
de luta ou fuga. Assim, sempre que nosso organismo se vê em 
perigo, presenciamos a elevação das frequências respiratória 
e cardíaca, a dilatação dos brônquios e das pupilas e a inibição 
das atividades digestivas. Tais modificações fisiológicas estão 
relacionadas ao desvio da circulação para irrigação da musculatura 
estriada esquelética, nutrindo-a e oxigenando-a de maneira que 
seu funcionamento beire o ótimo; e a capacidade de enfrentar os 
agentes agressores seja maximizada.
PÂNCREAS
O pâncreas é o principal responsável pelo controle da glicemia 
(concentração plasmática de glicose). Através da produção de 
insulina pelas células beta-pancreáticas, este órgão garante 
que o excesso de açúcar circulante seja armazenado em órgãos 
como o fígado, reduzindo a glicemia. Em situações contrárias, no 
entanto, estas reservas precisam ser disponibilizadas e a glicemia 
aumentada, o que ocorre através da secreção de glucagon pelas 
células alfa-pancreáticas.
PRÉ-VESTIBULARPROENEM.COM.BR46
BIOLOGIA I 30 SISTEMA ENDÓCRINO HUMANO II
Alguns indivíduos, entretanto, apresentam defi ciências 
pancreáticas que levam à baixa produção de insulina – que às vezes 
cessa por completo. Quadros como este são conhecidos como 
diabetes mellitus tipo 1 e seus pacientes são tratados com injeções 
de insulina em comunhão com certas restrições alimentares. Por 
outro lado, na diabetes mellitus tipo 2, a produção de insulina 
permanece normal sendo o problema caracterizado pela defi ciência 
na produção de receptores (proteínas que compreendem os sinais 
transportados pelos hormônios). Nestes casos não há intervenção 
hormonal à base de insulina e, normalmente, as restrições na dieta 
são mais severas.
GÔNADAS
As gônadas são órgãos, presentes em homens e mulheres, 
caracterizadas pela capacidade de produzirem células 
reprodutivas (gametas). Assim, as gônadas masculinas devem ser 
compreendidas como os testículos, e as gônadas femininas como 
os ovários.
Além disso, tais órgãos também são capazes de produzir e 
secretar hormônios sexuais que estão relacionados ao controle 
reprodutivo e ao desenvolvimento das características sexuais 
secundárias. Estas características sofreram pressão evolutiva 
positiva por serem capazes de aumentar a atração de parceiros 
reprodutivos. 
TESTÍCULOS
Os testículos fi cam localizados fora da cavidade abdominal 
em uma bolsa denominada escroto. Sua regulação depende 
da produção de gonadotrofi nas secretadas pela adenoipófi se 
conhecidas como hormônio luteinizante (LH) e hormônio folículo 
estimulante (FSH). Após atingirem os testículos, estes mensageiros 
químicos estimulam a secreção de testosterona e, assim, 
influenciam positivamente no desenvolvimento de características 
como massa muscular, barba, pelos pubianos e voz grave.
OVÁRIOS
As gônadas femininas fi cam localizadas no interior do abdômen 
em posição próxima às tubas uterinas. Além de produzirem os 
gametas femininos (ovócitos II), são responsáveis pela secreção 
de estrogênio e progesterona. Através destes hormônios são 
desenvolvidas as características sexuais secundárias femininas 
que incluem menor massa muscular, alargamento da cintura 
pélvica e desenvolvimento de pelos pubianos. 
Diferentemente dos homens, que apresentam produção 
contínua de gametas após a puberdade, as mulheres possuem um 
ciclo muito bem regulado que culmina, geralmente, na produção 
de um gameta por mês. O ciclo menstrual, então, corresponde 
a um período médio de 28 dias que tem início no primeiro dia de 
menstruação. Durante este período observamos a proliferação da 
camada mais interna do útero (endométrio) que se prepara para 
a implantação (nidação) de um embrião. Caso isto não ocorra, 
as camadas de células se destacam e, juntamente a isso, ocorre 
o rompimento de pequenos vasos sanguíneos, caracterizando a 
menstruação.
Para compreendemos melhor as etapas do ciclo menstrual 
é preciso, antes de qualquer coisa, compreender a função dos 
hormônios produzidos pela adenoipófi se e pelos ovários. A 
sequência de picos hormonais produzidos por estas glândulas 
possibilitará a ocorrência de duas atividades principais: a 
proliferação das células endometriais e a ovulação.
Hormônios hipofi sários
• FSH: primeiro hormônio a apresentar elevação durante 
o ciclo menstrual, é responsável por estimular a 
transformação do ovócito I em ovócito II (amadurecimento 
do folículo ovariano).
• LH: terceiro hormônio a apresentar elevação durante o 
ciclo menstrual, é responsável por promover a liberação do 
ovócito II (ovulação).
Hormônios ovarianos
• Estrogênio: segundo hormônio a apresentar elevação 
durante o ciclo menstrual, é responsável por promover a 
proliferação do endométrio.
• Progesterona: quarto hormônio a apresentar elevação 
durante o ciclo menstrual, é responsável por evitar a 
descamação do endométrio.
A fi gura a seguir mostra as principais alterações observadas 
na fi siologia feminina ao longo do ciclo menstrual. Note que a 
ovulação ocorre, em média, 14 dias após o início do ciclo. Assim, 
considerando o período de viabilidade de um ovócito II (e também 
de um espermatozoide) no interior do corpo feminino, costumamos 
indicar o início do período fértil dois ou três dias antes da ovulação, 
sendo seu término dois ou três dias após a ovulação.
Quando um folículo ovariano se rompe após o amadurecimento 
do ovócito I a ovócito II – promovido pelo FSH – observamos a 
ovulação e a formação do chamado corpo lúteo (amarelo) no 
ovário. Esta região é responsável pela produção de hormônios 
PRÉ-VESTIBULAR PROENEM.COM.BR
30 SISTEMA ENDÓCRINO HUMANO II
47
BIOLOGIA I
ovarianos durante a fase folicular do ciclo menstrual e é através 
de sua atividade que o endométrio é mantido fixado. Em caso de 
gravidez, O corpo lúteo se mantém ativo, estimulado pelo HCG 
(gonadotrofina coriônica humana) a produzir progesterona, até 
que a placenta comece a se formar e assuma a produção deste 
hormônio. O HCG é produzido pelo próprio embrião.
Outro ponto importante a considerar na fisiologia do 
ciclo menstrual é a retroalimentação negativa exercida pelos 
hormônios envolvidos em sua regulação. A elevação de estrogênio 
– resultante de um estímulo proveniente do FSH – culmina em 
inibição deste hormônio hipofisário. Resultado similar ocorre com a 
progesterona,que inibe o hormônio que promoveu sua estimulação 
– o LH. Este princípio é empregado no desenvolvimento de pílulas 
anticoncepcionais que estudaremos mais à frente.
PROTREINO
EXERCÍCIOS
01. Explique a função da insulina.
02. Indique o hormônio responsável pelo aumento de glicose no 
sangue.
03. Determine o papel da adrenalina no sistema nervoso e a 
glândula envolvida em sua produção.
04. Aponte os hormônios produzidos pelo córtex das suprarrenais.
05. Descreva o papel do estrogênio e progesterona no organismo.
PROPOSTOS
EXERCÍCIOS
01. (ENEM) Anabolismo e catabolismo são processos celulares 
antagônicos, que são controlados principalmente pela ação 
hormonal. Por exemplo, no fígado a insulina atua como um 
hormônio com ação anabólica, enquanto o glucagon tem ação 
catabólica e ambos são secretados em resposta ao nível de glicose 
sanguínea.
Em caso de um indivíduo com hipoglicemia, o hormônio citado que 
atua no catabolismo induzirá o organismo a
a) realizar a fermentação lática.
b) metabolizar aerobicamente a glicose.
c) produzir aminoácidos a partir de ácidos graxos.
d) transformar ácidos graxos em glicogênio.
e) estimular a utilização do glicogênio.
02. (UNICAMP) O gráfico a seguir representa a variação do índice 
glicêmico após a ingestão de dois alimentos (mesma quantidade, 
pela mesma pessoa, mas em momentos diferentes). A linha 
pontilhada representa o alimento A, enquanto a linha contínua 
representa o alimento B.
A análise do gráfico nos permite afirmar corretamente que: 
a) O alimento B não afeta a concentração de glicose na circulação 
sanguínea.
b) O alimento A não possui carboidratos em sua composição.
c) O alimento B ajuda a emagrecer, pois estimula a liberação de 
adrenalina.
d) O alimento A estimula a liberação de insulina na circulação 
sanguínea.
03. (PUCSP) A pancreatite crônica é uma doença que leva à 
destruição gradativa do pâncreas, o que pode fazer com que ele 
perca suas funções exócrina e endócrina. No caso de insuficiência 
exócrina, a pessoa recebe por via oral as enzimas que ela não 
produz, como A e B. Havendo comprometimento da função 
endócrina, é necessário receber injeção de C após as refeições.
O texto acima fica correto se as letras A, B e C forem substituídas, 
respectivamente, por
a) pepsina, tripsina e insulina.
b) maltase, quimotripsina e glucagon.
c) insulina, glucagon e lipase.
d) amilase, lipase e insulina.
PRÉ-VESTIBULARPROENEM.COM.BR48
BIOLOGIA I 30 SISTEMA ENDÓCRINO HUMANO II
04. (MACKENZIE) A respeito do controle da glicemia sanguínea, 
considere as seguintes afirmativas:
I. O aumento da glicemia sanguínea é o estímulo necessário para 
a secreção de insulina pelo pâncreas.
II. A função da insulina é degradar a glicose presente no sangue, 
diminuindo sua concentração.
III. Longos períodos de jejum estimulam a secreção do glucagon, 
responsável por aumentar a quebra do glicogênio do fígado e 
liberação da glicose para o sangue.
IV. No diabetes tipo I, ocorre a destruição das células produtoras 
de insulina.
Estão corretas as afirmativas
a) I, II, III e IV.
b) I, III e IV apenas.
c) I, II e III apenas.
d) I e III apenas.
e) II e IV apenas.
05. (PUCPR) O pâncreas é uma glândula mista que apresenta 
regiões de função endócrina denominadas de ilhotas de 
Langerhans; nessas ilhotas existem células alfa produtoras 
de glucagon, células beta produtoras de insulina, células delta 
que produzem somatostatina e células PP, que produzem um 
polipeptídeo pancreático. É conhecido que a insulina e o glucagon 
atuam regulando a glicemia (taxa de glicose no sangue). Os 
hormônios agem através de receptores específicos de alta 
afinidade. Um dos distúrbios típicos de glicemia é a diabetes 
mellitus, tipo I (diabetes mellitus insulinodependente) e tipo II (as 
células são resistentes à ação da insulina). O controle da glicemia 
ocorre da seguinte maneira:
Suponha que uma pessoa seja diabética tipo I e não esteja fazendo 
o controle da doença. Ela ingeriu carboidratos como amido, 
sacarose e lactose. Após a digestão e absorção dos carboidratos, 
espera-se que:
a) ocorra o bloqueio das células alfa e a estimulação das células 
beta, provocando a glicogenólise e a hipoglicemia.
b) seja liberado glucagon na corrente sanguínea, ocorrendo a 
glicogenólise e a hipoglicemia.
c) aconteça a ligação entre insulina e os receptores específicos 
de membrana que facilitam a entrada de glicogênio nos 
hepatócitos do fígado.
d) não ocorra a liberação de insulina (pelas células beta do 
pâncreas), promovendo hiperglicemia e gliconeogênese.
e) aconteça uma redução da sensibilidade dos tecidos à insulina, 
promovendo a hipoglicemia.
06. (UERJ) Para a realização de um exame, os indivíduos A e B 
ingeriram uma solução contendo glicose.
Após a ingestão, foram registradas as alterações da concentração 
plasmática da glicose e dos hormônios X e Y em ambos os 
indivíduos. Observe os resultados das medições nos gráficos:
Com base na análise dos gráficos, é possível identificar que um 
dos indivíduos apresenta diabetes tipo II e que um dos hormônios 
testados é o glucagon.
O indivíduo diabético e o hormônio glucagon estão representados, 
respectivamente, pelas seguintes letras: 
a) A − X
b) A − Y
c) B − X
d) B − Y
PRÉ-VESTIBULAR PROENEM.COM.BR
30 SISTEMA ENDÓCRINO HUMANO II
49
BIOLOGIA I
07. (MACKENZIE) Observe a tabela abaixo:
Glândula Hormônio Ação
Tireoide T3 e T4 A
Medula da 
Adrenal B
Aumento da 
frequência cardíaca
C Hormônio de crescimento (GH)
Estimula proliferação 
celular
Pâncreas D Aumento da glicemia sanguínea
Os espaços A, B, C e D serão preenchidos correta e respectivamente 
por
a) aumento do metabolismo basal; adrenalina; adenoipófise; 
glucagon.
b) diminuição da glicemia sanguínea; noradrenalina; hipotálamo; 
insulina.
c) aumento da produção de calor; cortisol; neuroipófise; glucagon.
d) controle do metabolismo de cálcio; aldosterona; adenoipófise; 
insulina.
e) diminuição da atividade metabólica; adrenalina; hipotálamo; 
glucagon.
08. (MACKENZIE) O controle da glicemia sanguínea (concentração 
de glicose no sangue) é feito com a participação de dois hormônios: 
insulina e glucagon. Assinale a alternativa correta sobre esses 
hormônios.
a) O glucagon age no fígado, favorecendo a conversão de glicose 
em glicogênio.
b) A ação da insulina tem como resultado a diminuição da 
glicemia sanguínea.
c) O diabetes melito tipo 1 é causado pela deficiência de insulina, 
enquanto que o tipo 2 é provocado pela deficiência de glucagon.
d) A insulina é produzida no pâncreas e o glucagon é produzido 
nas suprarrenais.
e) O glucagon é produzido em grande quantidade após uma 
refeição.
09. (PUCRJ) O controle da taxa de glicose no sangue é feito por 
dois hormônios: a insulina e o glucagon.
Sobre esses dois hormônios, é correto afirmar que:
a) ambos são produzidos no fígado e agem para diminuir o nível 
de glicose no sangue.
b) a insulina é produzida no pâncreas, e sua ação diminui o nível 
de glicose no sangue; o glucagon é produzido no fígado e age 
transformando o glicogênio em glicose.
c) ambos são produzidos no pâncreas, mas provocam efeitos 
opostos: a insulina provoca a diminuição do nível de glicose, e 
o glucagon, o aumento.
d) a insulina transforma o glicogênio em glicose, e o glucagon 
facilita a entrada de glicose nas células.
e) ambos são produzidos no fígado, mas provocam efeitos 
opostos: a insulina provoca a diminuição do nível de glicose, e 
o glucagon, o aumento.
10. (FUVEST) O gráfico representa a concentração de alguns 
hormônios observados durante a gravidez de uma mulher.
Identifique os hormônios H1 e H2, respectivamente, e o motivo 
da queda abrupta de suas concentrações no sangue ao final do 
período de gestação.
H1 H2 Motivo
a) progesterona FHS eliminação da placenta
b) FHS LH reinício da menstruação
c) FHS estrógeno reinício da menstruação
d) progesterona estrógeno eliminação da placenta
e) FHS progesterona início da lactação
11. (MACKENZIE)
A ilustração acima representa o processo de retroalimentaçãohormonal, relacionado ao ciclo menstrual da mulher.
Sobre o processo ilustrado, três afirmações foram realizadas.
I. Os hormônios X, Y, Z e W são, respectivamente, LH, FSH, 
progesterona e prolactina.
II. A elevação do hormônio Y, por volta da metade do ciclo 
menstrual, provoca a ovulação, com a liberação do ovócito na 
tuba uterina.
III. A elevação do hormônio X, no final do ciclo menstrual, causa a 
descamação do endométrio.
Sobre as afirmações, podemos dizer que apenas
a) I está correta.
b) II está correta.
c) III está correta.
d) II e III estão corretas.
e) I e III estão corretas.
PRÉ-VESTIBULARPROENEM.COM.BR50
BIOLOGIA I 30 SISTEMA ENDÓCRINO HUMANO II
12. (MACKENZIE) O gráfico abaixo representa a variação de 
hormônios ovarianos ao longo de um ciclo ovulatório humano.
Considere as seguintes afirmativas.
I. No período A, os folículos começam a ter sua maturação 
estimulada por ação de um hormônio hipofisário.
II. O pico do hormônio 1 indica o momento da ovocitação.
III. Os hormônios 1 e 2 agem na parede interna do útero.
IV. A queda nos níveis de hormônios 1 e 2 indicam que houve 
fecundação.
Estão corretas as afirmativas
a) I, II e III, apenas.
b) II, III e IV, apenas.
c) I, II, III e IV.
d) I e III, apenas.
e) II e III, apenas.
13. (UNESP) Marina não menstruou na data prevista e então 
comprou um teste para gravidez. A figura ilustra a realização do 
teste, que indicou que Marina estaria grávida.
No mesmo dia, Marina procurou um laboratório especializado para 
realizar o exame sanguíneo de gravidez, que confirmou o resultado 
do teste anterior.
Considere o hormônio que evidenciou a gravidez nos dois testes 
realizados. O resultado positivo indica que a concentração de
a) gonadotrofina coriônica humana (HCG) era baixa na urina e 
alta no sangue circulante.
b) progesterona era baixa na urina e baixa no sangue circulante.
c) hormônio folículo estimulante (FSH) era alta na urina e alta no 
sangue circulante.
d) progesterona era alta na urina e baixa no sangue circulante.
e) gonadotrofina coriônica humana (HCG) era alta na urina e alta 
no sangue circulante.
14. (PUCPR) A duração de um ciclo menstrual é, em média, de 28 
dias. Convencionou-se designar o primeiro dia da menstruação 
como o primeiro dia do ciclo. A regulação do ciclo depende de 
hormônios gonadotróficos (FSH e LH) e de hormônios esteroides 
(estrógeno e progesterona). É possível identificar nos gráficos a 
seguir dois ciclos femininos integrados: o ovariano e o uterino.
Considerando que os gráficos representados referem-se a uma 
mulher adulta com ciclo menstrual regular de 28 dias, infere-se que 
a) ela não está grávida, pois houve uma queda de progesterona e 
estrógeno no final do ciclo.
b) ela está grávida, pois, na fase lútea, há um aumento dos 
hormônios gonadotróficos. 
c) ela está utilizando regularmente pílula contraceptiva composta 
por derivados de estrógeno e progesterona.
d) não está grávida, pois, na fase folicular, há diminuição de 
hormônios gonadotróficos.
e) na fase folicular, por ação da progesterona, houve uma retração 
do endométrio sugerindo gravidez.
15. (ENEM 2ª APLICAÇÃO) Em média, a cada 28 dias ocorrem 
mudanças no corpo da mulher devido ao seu ciclo reprodutivo. Em 
cada ciclo, observam-se modificações morfológicas nas glândulas 
mamárias, ovários e útero, em função da liberação de inúmeros 
hormônios. No início do ciclo, observa-se que o hormônio liberador 
de gonadotrofinas (GnRH) estimula também a liberação de um 
outro hormônio (X), que proporciona o crescimento e diferenciação 
de um ovócito primário, a proliferação das células foliculares, a 
formação da zona pelúcida e o desenvolvimento de uma cápsula 
de tecido conjuntivo (denominada teca folicular).
O hormônio X ao qual o texto se refere é o(a)
a) estrogênio.
b) progesterona.
c) luteinizante (LH).
d) folículo estimulante (FSH).
e) gonadotrófico coriônico humano (HCG).
PRÉ-VESTIBULAR PROENEM.COM.BR
30 SISTEMA ENDÓCRINO HUMANO II
51
BIOLOGIA I
16. (UECE) Relacione corretamente os hormônios apresentados a 
seguir com algumas de suas funções, numerando a Coluna II de 
acordo com a Coluna I.
Coluna I
1. Insulina
2. Prolactina
3. Cortisol
4. Adrenalina
Coluna II
( ) Produz glicose a partir de gordura e proteína.
( ) Estimula a produção de leite nas glândulas mamárias.
( ) Capta a glicose do sangue e leva para dentro das células.
( ) Promove resposta rápida ao estresse, acelera o batimento 
cardíaco e lança glicose no sangue.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) 4, 1, 3, 2.
b) 3, 2, 1, 4.
c) 1, 4, 2, 3.
d) 2, 3, 4, 1.
17. (UERJ) O hormônio aldosterona, produzido pela região cortical 
das glândulas suprarrenais, aumenta a absorção do íon Na+ pelos 
túbulos renais. Quanto menor a concentração desse íon nos 
líquidos extracelulares, maior é a produção de aldosterona.
Em um experimento para analisar o funcionamento dos túbulos 
renais, alguns pacientes foram submetidos a quatro diferentes 
dietas alimentares. Os resultados obtidos estão indicados no 
gráfico abaixo, no qual a barra I corresponde à taxa de absorção 
de água em um paciente com valor normal de concentração 
extracelular de Na+.
A barra que indica o resultado correspondente a um paciente 
submetido a uma rígida dieta de restrição de NaC é a de número: 
a) II
b) III
c) IV
d) V
18. (PUCPR) As glândulas endócrinas lançam o seu produto 
diretamente na circulação sanguínea.
Analise as afirmações relacionadas aos hormônios que essas 
glândulas produzem.
I. A hipófise produz o hormônio somatotrófico, luteinizante e a 
triiodotironina.
II. As adrenais produzem a adrenalina.
III. O hormônio antidiurético (ou vasopressina) é produzido pelas 
paratireoides.
Está correta ou estão corretas:
a) I, II e III
b) Apenas I e II
c) Apenas II e III
d) Apenas I e III
e) Apenas II
19. (UECE) Os anabolizantes esteroides são drogas derivadas do 
hormônio testosterona. De acordo com a Sociedade Brasileira de 
Endocrinologia e Metabologia, um em cada dezesseis estudantes já 
usou anabolizantes esteroides, sem prescrição médica, ignorando 
seus efeitos colaterais perigosos, tanto físicos como psicológicos.
Fonte: http://www.endocrino.org.br/anabolizantesesteroides-e-os-jovens/
No que diz respeito aos hormônios humanos, é correto afirmar que 
a) são substâncias produzidas e liberadas por células, geralmente 
reunidas em glândulas exócrinas.
b) testosterona e progesterona são os principais hormônios 
sexuais masculinos enquanto o estrógeno é o feminino.
c) as principais glândulas endócrinas humanas são: hipófise, 
tireoide, paratireoides, pâncreas, suprarrenais ou adrenais e 
gônadas.
d) a testosterona, produzida durante a puberdade, é responsável 
pelo aparecimento das características sexuais secundárias 
masculinas.
20. (PUCPR) Os esteroides são substâncias que, apesar de 
não serem propriamente ésteres de ácidos graxos, apresentam 
cadeias associadas aos lipídios, com os quais possuem algumas 
propriedades comuns.
Sobre os esteroides, associe as colunas, relacionando o elemento 
com sua respectiva função:
(1) colesterol
(2) estradiol
(3) testosterona
(4) progesterona
( ) hormônio que desenvolve as características sexuais femininas.
( ) hormônio que mantém a gravidez.
( ) hormônio que desenvolve as características sexuais masculinas.
( ) a partir dele são fabricados outros esteroides.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
a) 2 - 1 - 3 - 4
b) 1 - 3 - 2 - 4
c) 1 - 4 - 2 - 3
d) 2 - 4 - 3 - 1
e) 4 - 3 - 1 - 2
APROFUNDAMENTO
EXERCÍCIOS DE
01. (UERJ) O diabetes mellitus é uma síndrome metabólica que 
interfere na produção do hormônio insulina, alterando os níveis de 
glicose no sangue. Admita que os gráficos a seguir apresentam 
as taxas de glicose e de insulina presentes no sangue de três 
indivíduos.
Identifique o gráfico que corresponde ao indivíduo com diabetes 
mellitus, justificando sua resposta com base nas taxas de glicose 
e insulina.
Em seguida, nomeie o órgão responsável pela produção da insulina 
e aponte a função exercida por sua porçãoexócrina. 
PRÉ-VESTIBULARPROENEM.COM.BR52
BIOLOGIA I 30 SISTEMA ENDÓCRINO HUMANO II
02. (UNICAMP) A insulina é um hormônio peptídico produzido no 
pâncreas que age na regulação da glicemia. É administrada no 
tratamento de alguns tipos de diabetes. A insulina administrada 
como medicamento em pacientes diabéticos é, em grande parte, 
produzida por bactérias.
a) Explique como é possível manipular bactérias para que 
produzam um peptídeo que naturalmente não faz parte de seu 
metabolismo.
b) Cite duas outras maneiras pelas quais é possível se obter 
insulina sem envolver o uso de bactérias. 
03. (UERJ) Com o objetivo de estudar a influência de hormônios 
sobre o metabolismo da glicose, foram utilizados os seguintes 
procedimentos experimentais:
• manter inicialmente em jejum um animal adequado ao estudo;
• injetar nesse animal, por via subcutânea, e em diferentes 
intervalos de tempo, os hormônios A, B e C, que atuam no 
metabolismo dos carboidratos.
O gráfico abaixo apresenta as alterações da taxa de glicose no 
sangue do animal em função da inoculação de cada um desses 
hormônios.
Nomeie os hormônios A e B, produzidos pelo pâncreas, e identifique 
o órgão que produz o hormônio C.
Indique, ainda, o que ocorre com o glicogênio muscular após a 
administração do hormônio A.
04. (FUVEST) O gráfico mostra os níveis de glicose medidos 
no sangue de duas pessoas, sendo uma saudável e outra com 
diabetes melito, imediatamente após uma refeição e nas cinco 
horas seguintes.
a) Identifique a curva correspondente às medidas da pessoa 
diabética, justificando sua resposta.
b) Como se explicam os níveis estáveis de glicose na curva B, 
após 3 horas da refeição? 
05. (UNICAMP) A figura a seguir apresenta os resultados obtidos 
durante um experimento que visou medir o nível de glicose no 
sangue de uma pessoa saudável após uma refeição rica em 
carboidratos. As dosagens de glicose no sangue foram obtidas a 
intervalos regulares de 30 minutos.
Adaptado de Luz, M.R.M.P. and Da Poian, A.T. O ensino classificatório do 
metabolismo humano. Cienc. cult. vol. 57, nº4, p.43-45, 2005.
a) Explique os resultados obtidos nas etapas I e II mostradas na 
figura.
b) Sabendo-se que a pessoa só foi se alimentar novamente após 
7 horas do início do experimento, explique por que na etapa 
III o nível de glicose no sangue se manteve constante e em 
dosagens consideradas normais. 
GABARITO
 EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. E
02. D
03. D
04. B
05. D
06. B
07. A
08. B
09. C
10. D
11. B
12. A
13. E
14. A
15. D
16. B
17. B
18. E
19. D
20. D
 EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
01. Gráfico III, pois a produção de insulina é muito baixa e a taxa de glicose se mantém 
alta.
Órgão: pâncreas.
Função: liberação ou produção de enzimas digestivas / suco pancreático.
02. a) As bactérias podem ser geneticamente modificadas recebendo o gene humano 
codificador do hormônio insulina. Esses micro-organismos transgênicos passam a 
produzir o peptídeo de interesse médico que é dado aos diabéticos para o controle de 
sua glicemia.
b) Pode-se obter insulina através da manipulação genética de animais, vegetais e outros 
organismos vivos. Outra possibilidade é o transplante das ilhotas pancreáticas produtoras 
do hormônio hipoglicêmico.
03. A: glucagon; B: insulina
Hormônio C: produzido pelas glândulas suprarrenais (adrenalina e novadrenalina)
O glicogênio muscular não se altera. O glucagon promove a hidrólise do glicogênio 
hepático, isto é, armazenado nas células do fígado. 
04. a) A curva A representa um indivíduo diabético porque ocorreu uma hiperglicemia 
acentuada, ou seja, o nível de glicose sanguíneo ficou muito elevado, após a refeição. 
b) Na curva normal B, de 1 a 3 horas foi o tempo utilizado para que a glicemia voltasse 
ao normal, devido ao hormônio insulina. Após 3 horas a glicemia ficou normal por causa 
do hormônio glucagon.
05. a) Etapa I: houve a absorção de glicose, portanto o aumento da corrente sanguínea.
Etapa II: a insulina permitiu a entrada da glicose nos tecidos e células.
b) O glucagon permitiu a passagem da glicose do fígado e músculos para o sangue, 
mantendo assim, a glicemia normal.

Continue navegando