Av1 - Ed - Interpretação de Texto

Prévia do material em texto

Av1 - Ed - Interpretação de Texto 
 
1) 
De acordo com Rocha, (2016, p.204) "para uma história narrada contendo um 
sentido objetivo e coesivo, necessita de tempo que é individualizado onde fica a 
marcar os fatos, e movimentos dos personagens, espaço físico onde se passa o 
enredo, e psicológico relativo aos sentimentos dos personagens, lembranças e 
características pessoais. O narrador é um mediador que procura narrar a história 
entre leitor e ouvinte". Há três modalidades de narradores, assinale a alternativa 
que descreve os fatos de narrativa, usa-se a terceira pessoa e não se envolve. Esse 
tipo de narrador é intitulado: 
ROCHA, Benjanim Misael. Língua, linguagem e linguística. São Paulo: Baraúna, 
2016. 
 
Alternativas: 
• a) Narrador observador. 
• b) Narrador personagem. 
• c) Narrador fonético. 
• d) Narrador genérico. 
• e) Narrador onisciente. 
2) 
Assinale a alternativa que indica o tipo de coerência que relaciona-se aos níveis de 
fala, é a escolha de variedade ou registro de uma língua adequado a situação 
comunicativa conforme a cada contexto apresentado. Em uma situação formal de 
fala ou escrita, em que se deve usar a norma culta, jamais o leitor poderá misturar 
a esta a linguagem coloquial, deve manter a coerência do estilo adotado. Essa 
coerência é intitulada: 
 
Alternativas: 
• a) Estilística. 
• b) Pragmática. 
• c) Superestrutural. 
• d) Temporal. 
• e) Figurativa. 
3) 
Segundo Vaz (2018, p.115) o gênero textual "refere aos textos materializados em 
situações comunicativas recorrentes. Os gêneros textuais são textos que 
encontramos em nossa vida diária e que apresentam padrões sociocomunicativos 
característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e 
estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, 
institucionais e técnicas". Os gêneros textuais, na definição bakhtiniana diferem-se 
em primário e secundário. 
VAZ, Milsa Duarte Ramos. A escrita e a leitura no ensino fundamental: espaço 
para a produção de autoria. Curitia: Appris, 2018. 
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª. 
1-Primário. 
2-Secundário. 
( ) discurso comercial. 
( ) discurso científico. 
( ) bilhetes. 
( ) cartas. 
( )obras literárias. 
( ) textos publicitários. 
( ) receitas. 
( ) instruções 
Assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
• a) 2,1,1,1,2,1,2,2. 
• b) 2,2,1,1,2,2,1,1. 
• c) 1,2,2,2,1,2,1,1 
• d) 1,1,1,2,1,2,2,1. 
• e) 1,1,2,2,1,2,1,2. 
4) 
Complete as lacunas e assinale a alternativa correta. A leitura é uma atividade 
__________, uma vez que o leitor e texto se comunicam, cabendo ao leitor o papel 
de mudar, acrescentar, distorcer e concordar. Assim, percebe-se que ler implica um 
ato de ________ e formação, isso significa desenvolver posturas _________, 
formar opiniões e perceber a realidade social. 
 
Alternativas: 
• a) verbal ,orientação, analíticas. 
• b) dialógica, informação, críticas. 
• c) escrita, informação, reflexivas. 
• d) verbal, orientação, críticas. 
• e) dialógica, orientação, reflexivas. 
5) 
Assinale a alternativa correta. Além dos gêneros textuais temos os tipos textuais os 
quais são definidos como a forma que um texto se apresenta e constituem-se 
sequências linguísticas de enunciados, por meio das quais o autor faz uma: 
I- exposição, injunção 
II- discurso científico, descrição. 
III- cartas, receitas. 
IV- injunção, discurso científico. 
V- narração, descrição. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
• a) as assertivas I e II estão corretas. 
• b) as assertivas III e IV estão corretas. 
• c) as assertivas I e V estão corretas. 
• d) as assertivas I, IV e V estão corretas. 
• e) as assertivas III e V estão corretas.