Aap1 Didática

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Aap1 – Didática 
1) 
O ensino é uma prática social complexa. A Didática tem no ensino seu objeto de 
investigação e é uma área da Pedagogia. Afirmar que a Pedagogia é uma Ciência da 
Educação, significa apontar que é uma ciência cuja fonte é a prática educativa. 
Tendo a afirmação acima, podemos considerar que o objeto da Didática seria: 
 
Alternativas: 
• a) 
as questões relativas ao ensino, mas sempre desconsiderando as diferentes 
perspectivas históricas, sociais e culturais da realidade escolar. 
• b) 
Especificamente as teorias da educação que são elaboradas numa 
perspectiva histórica sem relação com a prática. 
• c) 
O delineamento de políticas públicas para a educação e seu 
encaminhamento para as escolas de forma diretiva e impositiva. 
• d) 
Unicamente a forma de aquisição das técnicas de ensino de acordo com os 
conteúdos a serem transmitidos. 
• e) 
O ensino que investiga os fundamentos, as condições e os modos de 
realizar a educação, encaminhando para a reflexão crítica e transformadora 
das práticas docentes. 
Alternativa assinalada 
2) 
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o 
único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é 
sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. 
Com o texto acima, verifica-se uma nova dimensão educativa, que: 
 
Alternativas: 
• a) 
propõe uma sociedade que repassa conhecimentos construídos a partir da 
experiência, de forma diversificada, aberta e participativa que pode ocorrer 
em diferentes espaços, dentre eles a escola. 
Alternativa assinalada 
• b) 
propõe uma educação escolar rígida e tradicional, em que ocorre somente 
na escola eliminando qualquer possibilidade de educação não formal. 
• c) 
abre possibilidades para que a educação formal ocorra em ambientes não 
formais, e assim atenda a demanda. 
• d) 
coloca o professor como centro de toda ação pedagógica e tem total 
autoridade com os alunos e quais conteúdos ensinar. 
• e) 
Divide com os outros setores a responsabilidade da educação, afirmando 
que a educação formal pode ocorrer sem sistematização. 
3) 
"O arcabouço pedagógico é o reflexo do arcabouço filosófico. No domínio da 
educação, sobretudo, é a concepção da vida que determina as teorias 
pedagógicas". 
Analise a frase acima e assinale a alternativa que apresenta grande similaridade de 
interpretação. 
 
Alternativas: 
• a) 
A teoria pedagógica tem sempre o propósito de desenvolver as 
potencialidades no sujeito visando sua formação para que este seja e esteja 
inserido na sociedade de modo a atender as demandas de cada época 
histórica. 
Alternativa assinalada 
• b) 
A teoria pedagógica tem o propósito de desenvolver a técnica no indivíduo 
visando sua formação para que este seja e esteja inserido na sociedade e 
não atendendo necessariamente as demandas de cada época histórica. 
• c) 
A teoria pedagógica tem sempre o compromisso político na formação do 
sujeito independente de atender ou não a sociedade e quem ele quer 
formar sem atender as demandas de cada época histórica. 
• d) 
A teoria pedagógica tem sempre o compromisso político na formação do 
sujeito independente de atender ou não a sociedade e quem ele quer 
formar atendendo as diferentes demandas de cada época histórica. 
• e) 
A teoria pedagógica tem sempre o propósito de desenvolver atitudes e 
habilidades no sujeito visando na sua formação o processo de dominação e 
obediência de modo a atender de forma independente as demandas de 
cada época. 
4) 
A Escola Nova pretendia ser, fundamentalmente, um movimento de renovação 
pedagógico-didática de cunho técnico, tentando aplicar na prática educativa, e mais 
especificamente na organização escolar e nos procedimentos de ensino, as 
conclusões dos estudos das ciências do comportamento. Mas ela não era apenas 
isso, pois trazia em seu interior uma visão de homem e de mundo, isto é, uma 
concepção filosófica. 
Desta forma, podemos afirmar que existem alguns pressupostos pedagógicos e 
princípios didáticos preconizados pelo movimento da Escola Nova. 
I. O ensino deve centrar-se no aluno. 
II. A escola deve valorizar o trabalho manual mais do que o trabalho intelectual. 
III. A escola deve favorecer a prática das relações humanas. 
IV. A escola deve respeitar as diferenças individuais. 
V. A escola deve desconsiderar cada fase do desenvolvimento da criança. 
A alternativa correta é: 
 
Alternativas: 
• a) 
I, II, III, IV. 
• b) 
I, III, IV. 
Alternativa assinalada 
• c) 
II, III, IV, V. 
• d) 
I, III, V. 
• e) 
I, IV, V.