Adg4 - Letramentos e Alfabetização

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Adg4 - Letramentos e Alfabetização 
1) 
A demanda atribuída às disciplinas curriculares é consequência da prática escolar 
caracterizada pela separação dos nós que unem os fios componentes das redes e as 
próprias redes entre si, o que parece ser justificado por razões didáticas, estratégias 
de ensino com intuito de facilitar a aprendizagem, ainda que descaracterizem as 
atividades interativas diárias. 
Conforme mostram pesquisas realizadas, os projetos pedagógicos interdisciplinares 
são mobilizados em resposta às demandas ou desafios. Funcionam como locus em 
que seus idealizadores propõem atividades didáticas intercomplementares entre as 
disciplinas curriculares, procurando escapar das atividades escolares pontuais ou 
isoladas, com finalidades restritas ao cumprimento dos conteúdos disciplinares. 
Nesses projetos, os gêneros discursivos, tematizando assuntos específicos de 
interesse dos alunos, possibilitam a integração de atividades ou ações entre 
disciplinas. 
Fonte: SILVA, Wagner Rodrigues. Seleção textual no ensino interdisciplinar por 
projeto. Rev. bras. linguist. apl., Belo Horizonte, v. 9, n. 1, p. 17-39, 2009. 
 
A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Cada vez mais percebe-se a importância da interdisciplinaridade na escola, 
evitando a separação dos conteúdos escolares em disciplinas isoladas. 
II.Busca-se cada vez mais a separação dos conteúdos escolares em disciplinas, pois 
dessa forma os alunos compreendem mais fácil os conteúdos curriculares. 
III. O trabalho com o letramento não deve se restringir às aulas de Língua 
Portuguesa, mas envolver as outras disciplinas escolares, em um processo de 
interdisciplinaridade. 
IV. Trabalhar com os diferentes gêneros discursivos nas diferentes disciplinas 
escolares, além de Língua Portuguesa, sendo uma forma de trabalhar também com 
questões de letramento. 
Agora, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
• a) 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
• b) 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Alternativa assinalada 
• c) 
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas 
• d) 
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas 
• e) 
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas 
2) 
Por letramento, compreendemos, um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, 
enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos, para 
objetivos específicos". As atividades envolvendo a escrita, realizadas na escola, são 
apenas uma das práticas sociais de uso da escrita, ao conceituar o complexo processo 
do letramento. Na escola, normalmente, é trabalhado apenas o letramento escolar. 
Portanto, se a escola focaliza ou enfatiza apenas essa prática, pouco contribui para a 
formação do cidadão diante das inúmeras demandas sociais envolvendo a escrita, as 
quais, por suas interconexões, configuram um verdadeiro hipertexto. 
Fonte: SILVA, Wagner Rodrigues. Seleção textual no ensino interdisciplinar por 
projeto. Rev. bras. linguist. apl., Belo Horizonte , v. 9, n. 1, p. 17-39, 2009. 
 
A partir desse contexto, preencha corretamente as lacunas da sentença a seguir. 
 
Os letramentos são ____________, e a escola é apenas um deles. Por isso, ela deve 
trabalhar de forma ____________, abordando vários ____________ e, assim, 
formando cidadãos letrados. 
Assinale a alternativa que melhor complete as lacunas. 
 
Alternativas: 
• a) 
múltiplos - separada - tipos de discursos. 
• b) 
únicos - interdisciplinar - gêneros textuais. 
• c) 
únicos - separada - gêneros textuais. 
• d) 
múltiplos - separada - gêneros textuais. 
• e) 
múltiplos - interdisciplinar - gêneros textuais. 
Alternativa assinalada 
3) 
A função primordial e urgente da escola deve ser a de proporcionar um conjunto de 
práticas para que os alunos se apropriem de conteúdos sociais e culturais de maneira 
crítica e construtiva. Decorar conteúdos que nada significam para sua vida não 
contribui para que os alunos se tornem cidadãos conscientes e 
capazes de atuar criticamente e reflexivamente na sociedade. É necess
ário construir aprendizagens que estejam em consonância com as questões sociais 
que marcam cada momento histórico, cuja assimilação é considerada essencial para 
que possam exercer seus direitos e deveres. Para tal, é fundamental que eles se 
apropriem não só do conhecimento, mas também das práticas sociais de leitura e 
escrita. 
Fonte: BORTONE, Márcia Elizabeth. Letramento e competências: construindo novos 
paradigmas na escola. Entreletras, Araguaína/TO, v. 3, n. 2, p. 192-203, ago./dez. 
2012. 
 
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) 
Verdadeiras ou (F) Falsas. 
 
( ) A escola deve também se preocupar com as questões de letramento, trabalhando 
em conjunto com professores de diversas áreas, a fim de trabalhar os letramentos 
de forma contextualizada e crítica. 
( ) A escola é responsável apenas pelo processo de alfabetização, responsabilidade 
exclusiva das aulas de Língua Portuguesa, não devendo haver interdisciplinaridade 
entre as áreas. 
( ) A escola deve priorizar atividades em que os alunos decorem os conhecimentos 
passados em sala de aula, pois a função da escola não é trabalhar as práticas sociais 
em que a leitura e a escrita estão presentes, mas sim somente a alfabetização. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Alternativas: 
• a) 
F – F – F. 
• b) 
V – F – V. 
• c) 
V – F – F. 
Alternativa assinalada 
• d) 
F – V – F. 
• e) 
V – V – F. 
4) 
Leia o trecho a seguir. 
 
"Nosso objetivo, ao mantermos nossa proposta de aula, foi o de promover o ensino 
das "habilidades e competências necessárias para a participação dos sujeitos em 
eventos de letramento relevantes para inserção e participação social" [...] De modo 
a exemplificar uma proposta de evento de letramento, a primeira unidade didática 
trabalhou com a temática dos direitos do consumidor, escolhida a partir da relevância 
social para a faixa etária do público alvo - sujeitos adultos e independentes. Nas 
tarefas desse material, lhes foram expostos os seus direitos como consumidores que 
o são; além disso, os alunos foram incentivados a pensar em situações reais, nas 
quais teriam que contratar serviços. Essa atividade solicitou que os participantes 
utilizassem diferentes saberes para resolvê-la, já que tiveram que fazer uso de 
diferentes conhecimentos, como, por exemplo, conhecimentos comerciais (pesquisa 
de preços, orçamentos, entre outros)". 
Fonte: MACHADO, B. P.; SILVA, R. M. A sala de aula como evento de letramento: um 
estranhamento com o material didático. Bem legal, vol 7, n 2, 2017. 
 
Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. 
 
O texto acima é o relato de uma atividade a fim de trabalhar com ____________.Para 
isso, utiliza situações ____________ de uso da língua a fim de trabalhar a língua 
escrita de forma ____________ e, dessa forma, trabalhar com o(s) letramento(s). 
Assinale a alternativa que melhor complete as lacunas. 
 
Alternativas: 
• a) 
práticas de letramentos - reais - contextualizada. 
Alternativa assinalada 
• b) 
práticas de letramentos - irreais - contextualizada. 
• c) 
práticas de letramentos - reais - descontextualizada. 
• d) 
práticas de letramentos - irreais - descontextualizada. 
• e) 
eventos de letramentos - reais - descontextualizada.