PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO

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09/11/2023, 21:29 Course Status – Faceminas
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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Leia o trecho de texto abaixo:
(…) processo contínuo que se preocupa com o “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas para chegar
lá”, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação
atenda tanto as necessidades do desenvolvimento da sociedade, quanto às do indivíduo. (COARACY, 1972)
O planejamento educacional põe em destaque:
Resposta Marcada :
A necessidade de metas e objetivos para a Educação de forma global.
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Na esfera educacional o processo de planejamento ocorre em diversos níveis, segundo a magnitude da ação que se tem em
vista realizar. O planejamento educacional:
Resposta Marcada :
é o mais amplo, geral e abrangente.
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O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma
preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de
planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já
pertencem ao contexto de nossa rotina.
 
De acordo com o fragmento acima:
Resposta Marcada :
Planejar é uma prática Humana.
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Planejamento curricular é:
(…) uma tarefa multidisciplinar que tem por objeto organização de um sistema de relações lógicas e
psicológicas dentro de um ou vários campos do conhecimento, de tal modo que se favoreça ao máximo o
processo ensino-aprendizagem”.( SARUBBI, 1971.p.34)
Sobre o Planejamento curricular está correto afirmar que
Resposta Marcada :
Deve refletir os melhores meios de cultivar o desenvolvimento da ação escolar, envolvendo, sempre, todos os
elementos participantes do processo.
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Segundo Coaracy (1972), os objetivos do Planejamento Educacional são: Analise os tópicos seguintes:
I – Relacionar o desenvolvimento do sistema educacional com o desenvolvimento econômico, social,
político e cultural do país, em geral, e de cada comunidade, em particular;
II – Estabelecer as condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que influem diretamente
sobre a eficiência do sistema educacional (estrutura, administração, financiamento, pessoal, conteúdo,
procedimentos e instrumentos);
IIII – Alcançar maior coerência interna na determinação dos objetivos e nos meios mais adequados para
atingi-los;
IV – Conciliar e aperfeiçoar a eficiência interna e externa do sistema.
 
Está correto o contido em:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
 “é o plano de disciplinas, de unidades e experiências propostas pela escola, professores, alunos ou pela comunidade”.
Situa-se no nível bem mais específico e concreto em relação aos outros planos, pois define e operacionaliza toda a ação
escolar existente no plano curricular da escola. (SANT’ANNA, 1993, p. 49).
O trecho acima se refere a:
Resposta Marcada :
Plano de Ensino
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São objetivos do planejamento curricular, exceto:
Resposta Marcada :
Obter menor efetividade no ensino.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O professor, durante o período (ano ou semestre) letivo, pode organizar três tipos de planos de ensino. Por ordem de
abrangência, marque aquele que não pertence a esse grupo de documentos:
Resposta Marcada :
Contextualiza as atividades do dia-a-dia. (Plano Curricular)
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Os requisitos fundamentais do planejamento educacional são, EXCETO:
 
Resposta Marcada :
Imprevisão dos fatores mais significativos que intervêm no desenvolvimento do planejamento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
 São objetivos do planejamento de ensino, exceto:
Resposta Marcada :
Reduzir a marcha do processo educativo.
Total