Estudos Disciplinares XIII 10 2023

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1. Estudos Disciplinares XIII 
2. Questionário Online 
 
Questionário Online 
Iniciado em domingo, 3 dez. 2023, 00:24 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 3 dez. 2023, 00:46 
Tempo empregado 22 minutos 46 segundos 
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Questão 1 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia o texto: 
 
Gravidez precoce 
“A gravidez precoce é considerada como um problema de saúde pública no Brasil e em outros países. 
No Brasil, uma em cada quatro mulheres que dão à luz nas maternidades tem menos de 20 anos de 
idade. Essas meninas que não são mais crianças, nem adultas, estão em processo de transformação 
e, ao mesmo tempo, prestes a serem mães. Os papéis de criança que brinca de boneca e de mãe na 
vida real confundem-se e na hora do parto é onde tudo acontece. A fantasia deixa de existir para dar 
lugar à realidade. É um momento muito delicado para essas adolescentes, e que gera medo, 
angústia, solidão e rejeição. 
As adolescentes grávidas vivenciam dois tipos de problemas emocionais: um pela perda de seu corpo 
infantil, e outro por um corpo adolescente recém-adquirido, que está se modificando novamente pela 
gravidez. Essas transformações corporais rapidamente ocorridas, de um corpo em formação para o 
de uma mulher grávida, são vividas muitas vezes com certo espanto pelas adolescentes. Por isso é 
muito importante a aceitação e o apoio quanto às mudanças que estão ocorrendo, por parte do 
companheiro, dos familiares, dos amigos e principalmente pelos pais.” (Texto utilizado como atividade 
em sala de aula do Ensino Médio) 
 
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O movimento apresentado no texto é Argumento portanto Tese. 
 
b. 
O movimento apresentado no texto é Argumento porque Tese. 
 
c. 
O movimento apresentado no texto é Tese porque Argumento. 
 
d. 
O movimento apresentado no texto é Tese portanto Argumento. 
Questão 2 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/course/view.php?id=886#section-0
Os temas solicitados em questões discursivas podem ser: social, filosófico ou polêmico. Sobre os 
temas polêmicos, podemos dizer que há, sobretudo: 
 
I. Necessidade de informações atualizadas; 
II. Exigência de amadurecimento intelectual; 
III. Pressuposição de uma visão não preconceituosa e uma proposta de intervenção que respeite os 
direitos humanos. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
III. 
 
b. 
I. 
 
c. 
II. 
 
d. 
I e II. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre o termo “argumento”, analise as afirmações a seguir: 
 
I. Argumento é defesa de uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor 
acredite nele; 
II. A palavra argumento vem do latim argumentum e significa fazer brilhar, iluminar; 
III. Argumento é a apresentação de um raciocínio concreto. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
II, apenas. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
I e III. 
 
d. 
I e II. 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com relação à minimização das marcas de subjetividade em respostas de questões discursivas, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Ênfase às palavras, não às ideias; 
II. Preocupação em impressionar; 
III. Utilização de adjetivos e de advérbios, pois eles dão objetividade ao texto. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Nenhuma. 
 
b. 
II. 
 
c. 
III. 
 
d. 
I. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto e as afirmativas que seguem: 
 
“Um ou mais alunos xingam, agridem fisicamente ou isolam um colega, além de colocar apelidos 
grosseiros. Esse tipo de perseguição intencional definitivamente não pode ser encarado só como uma 
brincadeira natural da faixa etária ou como algo banal, a ser ignorado pelo professor. É muito mais 
sério do que parece. Trata-se de bullying. A situação se torna ainda mais grave quando o alvo é uma 
criança ou um jovem com algum tipo de deficiência – que nem sempre têm habilidade física ou 
emocional para lidar com as agressões. 
Tais atitudes costumam ser impulsionadas pela falta de conhecimento sobre as deficiências, sejam 
elas físicas ou intelectuais, e, em boa parte, pelo preconceito trazido de casa. Em pesquisa recente 
sobre o tema, realizada com 18 mil estudantes, professores, funcionários e pais, em 501 escolas em 
todo o Brasil, a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe) constatou que 96,5% dos 
entrevistados admitem o preconceito contra pessoas com deficiência. Colocar em prática ações 
pedagógicas inclusivas para reverter essa estatística e minar comportamentos violentos e intolerantes 
é responsabilidade de toda a escola.” (Disponível em . Acesso em 12 abr. 2017.) 
 
I. O tipo preponderante do texto é o dissertativo-argumentativo, pois o autor apresenta uma tese e 
defende um ponto de vista; 
II. O tipo textual é o expositivo, pois o autor não apresenta um ponto de vista, apenas fala 
objetivamente sobre bullying; 
III. O tipo é o narrativo, pois o autor inicia o texto contando uma história: “Um ou mais alunos xingam, 
agridem fisicamente ou isolam um colega, além de colocar apelidos grosseiros”. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
III. 
 
b. 
I e II 
 
c. 
I. 
 
d. 
II. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Acerca do parágrafo conclusivo, considere as afirmativas a seguir: 
 
I. A ideia inicial precisa ser retomada na conclusão: a tese do autor. A retomada dessa ideia é 
importante, para que não se tenha dúvida quanto ao ponto de vista que foi desenvolvido. Repete-se o 
que foi dito na introdução, mas com outra tonalidade, com a ideia de fechamento; 
II. Não se deve acrescentar novas ideias na conclusão. Utilize o que já foi dito na introdução e no 
desenvolvimento e finalize com as temáticas já discutidas; 
III. Mostre soluções viáveis para os aspectos que foram tratados no texto. Pensar em uma proposta, 
em uma alternativa é um fato importante. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I e II. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
I, II e III. 
 
d. 
I e III. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo: 
 
A leitura auxilia o desenvolvimento da escrita, pois lendo o indivíduo tem contato com modelos de 
textos bem-redigidos que, ao longo do tempo, farão parte de sua bagagem linguística; e também 
porque entrará em contato com vários pontos de vista de intelectuais diversos, ampliando, dessa 
forma, o seu ponto de vista em relação aos assuntos. Como a produção escrita se baseia 
praticamente na exposição de ideias por meio de palavras, certamente aquele que lê desenvolverá 
sua habilidade devido ao enriquecimento linguístico adquirido através da leitura de bons autores. 
 
I. O principal argumento do texto é: “A leitura auxilia o desenvolvimento da escrita”; 
II. A tese do texto é a seguinte: “lendo, o indivíduo tem contato com modelos de textos bem-redigidos 
que ao longo do tempo farão parte de sua bagagem linguística”; 
III. A parte do texto que apresenta a conclusão é: “Como a produção escrita se baseia praticamente 
na exposição de ideias por meio de palavras, certamente aquele que lê desenvolverá sua habilidade 
devido ao enriquecimento linguístico adquirido por meio da leitura de bons autores”; 
IV. O movimento do texto é A -> pt -> T. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I e III. 
 
b. 
IV. 
 
c. 
II e IV. 
 
d. 
III. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as proposições: 
 
I. A tese representa o ponto de vista a ser defendido, com base nas informações (fatos) disponíveis 
sobre o caso concreto e nos limites permitidos pela norma. 
PORQUEII. Ela corresponde às razões e aos motivos utilizados para convencer/persuadir o leitor/ouvinte 
acerca de um dado ponto de vista. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A proposição I é falsa e a II é verdadeira. 
 
b. 
A proposição I é verdadeira e a II é falsa. 
 
c. 
As duas proposições são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
d. 
As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que 
indica a correspondência correta das partes do texto argumentativo: 
 
1. Introdução 
2. Desenvolvimento 
3. Conclusão 
 
( ) É a parte do texto em que retomamos a tese central, agora já respaldada pelos argumentos 
desenvolvidos no texto. 
( ) É a parte do texto argumentativo em que apresentamos o assunto de que trataremos e a tese a ser 
desenvolvida a respeito desse assunto. 
( ) É a argumentação propriamente dita, correspondendo aos desdobramentos da tese apresentada. 
Esse é o coração do texto, por isso, comumente se desdobra em mais de um parágrafo. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
1, 3 e 2. 
 
b. 
2, 1 e 3. 
 
c. 
1, 2 e 3. 
 
d. 
3, 1 e 2. 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que 
indica a correspondência correta: 
 
1. Narrar 
2. Argumentar 
3. Expor 
4. Descrever 
 
( ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim como 
explicações, avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal. 
( ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido em um determinado 
espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de 
texto. 
( ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa, um 
objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade. 
( ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é a 
defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal, argumentos e 
conclusão. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
3, 4, 2 e 1. 
 
b. 
3, 1, 4 e 2. 
 
c. 
4, 3, 2 e 1. 
 
d. 
2, 1, 3 e 4. 
Terminar revisão 
 
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